Самостоятельные работы 5 класс.

В а р и а н т 1. С – 1.

1. Начертите отрезок СD, равный 3 см 8 мм и отрезок МК, равный 53 мм.

2. Выразите а) 5 м 4 см в сантиметрах

б) 3025 м в километрах и метрах.

1. Начертите прямую СD, луч АВ и отрезки МК и Е так, чтобы прямая СD пересекала отрезок МК, но не пересекала луч АВ, а луч АВ пересекал отрезок ЕF, но не пересекал отрезок МК.

В а р и а н т 2. С – 1.

1. Начертите отрезки АВ и СD, если АВ=27мм, а СD=4 см 2 мм.

2. Выразите а) 3 км 54 м в метрах,

б) 504 дм в дециметрах и метрах.

1. Начертите прямую АВ, луч ОМ и отрезки СD и ЕК так, чтобы отрезок СD лежал на прямой АВ, луч ОМ пересекал отрезки СD и ЕК. Будет ли прямая АВ пересекать луч ОМ

В а р и а н т 3. С – 1.

1. Начертите отрезки МК и СЕ, если МК=3см4мм, СЕ=52мм.

2. Выразите а) 4 м 5 см в сантиметрах,

б) 6085 м в километрах и метрах.

1. Начертите прямую МК, луч ЕР и отрезки АВ и СD так, чтобы прямая МК пересекала отрезки АВ и СD, а отрезок СD лежал на луче ЕР. Будет ли прямая МК пересекать луч ЕР

В а р и а н т 4. С – 1.

1. Начертите отрезки МК и АВ, если МК=105мм, АВ=8см4мм.

2. Выразите а) 1м 3дм 5 см в сантиметрах,

б) 38050 дм в километрах и метрах.

3. Начертите прямую АВ, луч СD и отрезки МК и ОР так, чтобы отрезок МК лежал на прямой АВ, отрезок ОР – на луче СD и чтобы прямая АВ пересекала отрезок ОР, а луч СD – отрезок МК.

В а р и а н т 1. С – 2.

1. Запишите натуральные числа, которые лежат на координатном луче (числовом луче) между числами а) 98 и 107, б) 995 и 1003.

2. Отметьте на координатном луче (числовом луче) точки, координаты которых 4, 3, 7 и 5.

3. Сравните числа а) 971 и 858, б) 614 и 762, в) 900 002 и 899 998, г) 66 035 234 и 66 350 234.

4. Саша, Алеша, Женя и Витя измерили свой рост. Получились следующие результаты 149см, 167см, 158см и 152см. Известно, что Алеша выше Саши, но ниже Жени, а Витя меньше ростом, чем Саша. Какой рост имел каждый из мальчиков

В а р и а н т 2. С – 2.

1. Запишите натуральные числа, которые лежат на координатном луче (числовом луче) между числами а) 297 и 305, б) 996 и 1006.

2. Отметьте на координатном луче (числовом луче) точки, координаты которых 6, 2, 5 и 9.

3. Сравните числа а) 518 и 609, б) 820 и 802, в) 60 005 и 59 995, г) 786 004 и 784 040.

4. В классе учились Вера, Галя, Нина, Марина и Оля. Все эти девочки родились в разные дни января одного года. Младшая из них родилась 23 января. Известно, что Оля старше Гали, но моложе Марины, а Вера моложе Нины, но старше Марины. Какого числа родилась каждая из девочек, если Нина родилась 27 января

В а р и а н т 3. С – 2.

1. Запишите натуральные числа, которые лежат на координатном луче (числовом луче) между числами а) 395 и 403, б)998 и 1008.

2. Отметьте на координатном луче (числовом луче) точки, координаты которых 8, 3, 5 и 10..

3. Сравните числа а) 628 и 709, б) 930 и 903, в) 20 006 и 19 996, г) 687 003 и 687 030.

4. Пятеро друзей Миша, Коля, Никита, Сережа и Вова имели разный год рождения. Самый старший родился в 1989 г. Известно, что Вова старше Коли, но моложе Никиты. Сережа старше Миши, а Коля старше Сережи. В каком году родился каждый из мальчиков, если Миша родился в 1985г

В а р и а н т 4. С – 2.

1. Запишите натуральные числа, которые лежат на координатном луче (числовом луче) между числами а) 998 и 1007, б) 13 997 и 14 003.

2. Отметьте на координатном луче (числовом луче) точки, координаты которых 9, 12, 11, и 3.

3. Сравните числа а) 8 574 и 8 674, б)6 820 и 6 802, в) 803 524 и 803 254, г) 3 786 786 и 3 786 687.

4. Пять подруг Аня, Ира, Таня, Катя и Маша родились в один год в ноябре. Самая старшая из них родилась 26 числа. Известно, что Таня моложе Иры, но старше Кати, а Аня моложе Маши, но старше Иры. В какой день ноября родилась каждая из девочек

В а р и а н т 1. С – 3.

1. Выполните действие

а) 4 006 489 365 + 999 000 469

б) 48 495 + 51 505.

1. Найдите периметр многоугольника АВСD, если АВ = 46 см, ВС = 13 см, СD = 24 см и АD = 50 см.

2. В одном городе 2 330 000 жителей, а в другом на 520 000 жителей больше. Сколько жителей в этих городах

В а р и а н т 2. С – 3.

1. Выполните действие

а) 6 396 485 374 + 865 564 888

б) 69 928 + 48 096.

1. Найдите периметр многоугольника АВСDЕ, если АВ = 38 м, ВС = 34 м, СD = 36 м,

DЕ = 35 м и АЕ = 37 м.

1. Один домостроительный комбинат израсходовал на постройку дома

3 220 000 р., а другой – на 405 000 р. больше. Сколько денег израсходовали оба комбината

В а р и а н т 3. С – 3.

1. Выполните действие

а) 74 708 907 + 5 712 399 736

б) 78 935 + 54 367.

1. Найдите периметр многоугольника АВСКЕ, если АВ = 43 см, ВС = 42 см, СК = 44 см, КЕ = 38 см и АЕ = 40 см.

2. Космический корабль пролетел в первые сутки 1 469 000 км, а во второе сутки на 378 000 км больше. Сколько километров пролетел космический корабль за двое суток

В а р и а н т 4. С – 3.

1. Выполните действие

а) 78 300 005 796 + 8 900 095 408

б) 89 537 + 64 818.

1. Найдите периметр пятиугольника АВСDЕ, если АВ = 32 см, ВС = СD = 35 см и АЕ = DЕ = 47 см.

2. В одном районе проживало 1 863 800 человек, что на 514 300 человек меньше, чем в другом. Сколько человек проживало в этих двух районах

В а р и а н т 1. С – 5.

1. Выполните вычитание

а) 701 960 – 85 971 =

б) 3 006 444 311 – 1 227 535 422 =

1. На сколько

а) число 60 917 меньше числа 600 917

б) число 83 005 больше числа 59 628

1. Перепишите примеры и вставьте пропущенное число

19 + ___ = 38

22 - ___ = 17

___+ 15 = 33.

В а р и а н т 2. С – 5.

1. Выполните вычитание

а) 81 064 – 7 569 =

б) 2 303 765 284 – 1 980 596 307 =

2. На сколько

а) число 62 045 меньше числа 75 008

б) число 15 683 больше числа 7 606

1. Перепишите примеры и вставьте пропущенное число

___+ 23 = 31

16 +___ = 60

34 - ___ = 19.

В а р и а н т 3. С – 5.

1. Выполните вычитание

а) 37 003 – 8 397 =

б) 7 003 555 422 – 2 449 757 644 =

1. На сколько

а) число 71 067 меньше числа 710 087

б) число 31 895 больше числа 22 908

1. Перепишите примеры и вставьте пропущенное число

23 + ___ = 41

45 - ___ = 16

___+23 = 80.

В а р и а н т 4. С – 5.

1. Выполните вычитание

а) 375 843 – 286 927 =

б) 18 000 001 – 187 654 =

2. На сколько

а) число 385 027 меньше числа 436 301

б) число 128 357 больше числа 884

3. Перепишите примеры и вставьте пропущенное число

___+ 15 = 27

1. - ___= 19

2. +___=51.

В а р и а н т 1. С – 6.

1. Запишите в виде числового выражения сумму двух выражений 47 – 24 и 37 + 28 и найдите значение этого выражения.

2. Составьте выражение для решения задачи «В первой книге 92 страницы, во второй 56, а в третьей в 2 раза больше, чем в первой и второй вместе. Сколько страниц в третьей книге» Найдите значение выражения.

В а р и а н т 2. С – 6.

1. Запишите в виде числового выражения сумму двух выражений 43 – 18 и 34 + 29 и найдите значение этого выражения.

2. Составьте выражение для решения задачи «В парке растет 120 лип, 60 елей, а кустарников в 2 раза больше, чем лип и елей вместе. Сколько в парке кустарников» Найдите значение выражения.

В а р и а н т 3. С – 6.

1. Запишите в виде числового выражения разность двух выражений 125 + 78 и 236 – 118 и найдите значение этого выражения.

2. Составьте выражение для решения задачи «Путешественники проплыли на теплоходе 180 км, на автобусе проехали на 130 км больше, чем проплыли, а на самолете они пролетели в 8 раз больше, чем проехали на автобусе. Сколько километров пролетели путешественники на самолете» Найдите значение выражения.

В а р и а н т 4. С – 6.

1. Запишите в виде числового выражения разность двух выражений 37 + 28 и 47 – 24 и найдите значение этого выражения.

2. Составьте выражение для решения задачи «В первой школе 970 учащихся, во второй 1 210, а в третьей в 2 раза меньше, чем в первых двух вместе. Сколько учащихся в третьей школе» Найдите значение выражения.

В а р и а н т 1. С – 7.

1. Упростите выражение

а) ( 125 + т ) + 75

б) ( 16 – п ) +24

в) т – 57 – 23.

1. Упростите выражение и найдите его значение

а) 59 + п + 141, если п = 64

б) 62 – х + 28, если х = 55

в) а – 138 – 22, если а = 200.

В а р и а н т 2. С – 7.

1. Упростите выражение

а) 135 + х + 65;

б) ( 24 – у ) + 37

в) 48 + п – 27.

1. Упростите выражение и найдите его значение

а) т + 87 + 23, если т = 39

б) 147 + х – 47, если х = 87

в) у – 39 – 31, если у = 93.

В а р и а н т 3. С – 7.

1. Упростите выражение

а) 56 – ( 28 + х )

б) 92 + п – 24

в) т – 29 – 38

1. Упростите выражение и найдите его значение

а) 81 – а + 29, если а = 35

б) 147 + х + 153, если х = 129

в) т – 115 – 185, если т = 300.

В а р и а н т 4. С – 7.

1. Упростите выражение

а) х – 128 – 43

б) ( 47 – у ) – 39

в) п + 115 + 39

1. Упростите выражение и найдите его значение

а) 477 – х + 223, если х = 188

б) у + 136 – 16, если у = 75

в) 85 – т – 15, если т = 55

В а р и а н т 1. С – 7.

1. Упростите выражение

а) ( 125 + т ) + 75

б) ( 16 – п ) +24

в) т – 57 – 23.

2. Упростите выражение и найдите его значение

а) 59 + п + 141, если п = 64

б) 62 – х + 28, если х = 55

в) а – 138 – 22, если а = 200.

В а р и а н т 2. С – 7.

1. Упростите выражение

а) 135 + х + 65;

б) ( 24 – у ) + 37

в) 48 + п – 27.

1. Упростите выражение и найдите его значение

а) т + 87 + 23, если т = 39

б) 147 + х – 47, если х = 87

в) у – 39 – 31, если у = 93.

В а р и а н т 3. С – 7.

1. Упростите выражение

а) 56 – ( 28 + х )

б) 92 + п – 24

в) т – 29 – 38

2. Упростите выражение и найдите его значение

а) 81 – а + 29, если а = 35

б) 147 + х + 153, если х = 129

в) т – 115 – 185, если т = 300.

В а р и а н т 4. С – 7.

1. Упростите выражение

а) х – 128 – 43

б) ( 47 – у ) – 39

в) п + 115 + 39

2. Упростите выражение и найдите его значение

а) 477 – х + 223, если х = 188

б) у + 136 – 16, если у = 75

в) 85 – т – 15, если т = 55

В а р и а н т 1. С – 8.

1. Решите уравнения

а) х + 605 = 700

б) k – 169 = 321

1. Решите задачу с помощью уравнения «Макар задумал число. Если его вычесть из 72, то получится 45. Какое число задумал Макар»

В а р и а н т 2. С – 8.

1. Решите уравнения

а) 511 – а = 208

б) 474 + т = 500

1. Решите задачу с помощью уравнения «Петя задумал число. Если вычесть его из числа 333, то получится 195. Какое число задумал Петя»

В а р и а н т 3. С – 8.

1. Решите уравнения

а) х + 223 = 308

б) с – 127 = 353

1. Решите задачу с помощью уравнения «Если из задуманного числа вычесть 242, то получится 120. Каково задуманное число»

В а р и а н т 4. С – 8.

1. Решите уравнения

а) у + 374 = 500

б) т – 89 = 145

1. Решите задачу с помощью уравнения «Если задуманное число вычесть из 337, то получится 176. Каково задуманное число»

В а р и а н т 1. С – 9.

1. Решите уравнения

а) 138 + х + 57 = 218

б) 248 – ( у + 123 ) =24

в) ( 24 – х ) + 37 = 49.

1. Угадайте корень уравнения и сделайте проверку х + 3 = 9 – х.

В а р и а н т 2. С – 9.

1. Решите уравнения

а) 257 – х + 124 = 149

б) 165 – ( у + 112 ) = 37

в) 44 + ( а – 85 ) = 105

1. Угадайте корень уравнения и сделайте проверку 8 – у = у + 2.

В а р и а н т 3. С – 9.

1. Решите уравнения

а) 175 + х – 37 = 108

б) 243 – ( у + 83 ) = 112

в) 69 + ( 87 – п ) = 103

1. Угадайте корень уравнения и сделайте проверку х + 7 = 11 – х.

В а р и а н т 4. С – 9.

1. Решить уравнения

а) ( х + 124 ) – 76 = 357

б) 375 – у + 218 = 123

в) ( т – 27 ) + 34 = 53.

1. Угадайте корень уравнения и сделайте проверку 7 – у = у + 1.

В а р и а н т 1. С – 10.

1. Замените сумму произведением и найдите его значение

а) 12 + 12 + 12 + 12 + 12

б) 68 + 68 + 68 + 68.

1. Выполните умножение

В а р и а н 2. С – 10.

1. Замените сумму произведением и найдите его значение

а) 11 + 11 + 11 + 11 + 11 + 11

б) 260 + 260 + 260

1. Выполните умножение

В а р и а н т 3 . С – 10.

1. Замените сумму произведением и найдите его значение

а) 71 + 71 + 71 + 71 + 71

б) 100 + 100 + 100 + 100

1. Выполните умножение

В а р и а н т 4. С – 10.

1. Замените сумму произведением и найдите его значение

а) 230 + 230 + 230

б) 13 + 13 + 13 + 13 ++ 13

1. Выполните умножение

В а р и а н т 1. С – 11.

1. Самолет пролетел расстояние в 7 раз больше, чем поезд прошел за 3ч. Какое расстояние пролетел самолет, если скорость поезда 75 км/ч

2. Большая коробка вмещает 150 маленьких коробок, в каждой из которых находится 14 карандашей. Сколько карандашей в 6 больших коробках Задачу решите выражением.

В а р и а н т 2. С – 11.

1. Туристы проехали на автобусе в 7 раз большее расстояние, чем прошли пешком за 3 ч. Какое расстояние проехали туристы на автобусе, если пешком они шли со скоростью 4 км/ч

2. На каждую машину погрузили 20 бочек бензина, по 190 л в каждой. Сколько всего литров бензина погрузили на 5 машин Задачу решите выражением.

В а р и а н т 3. С – 11.

1. Торт в 3 раза дороже, чем 5 пирожных. Сколько стоит торт, если одно пирожное стоит 22 руб

2. Средняя скорость вездехода 45 км/ч, а средняя скорость аэросаней в 3 раза больше. Из города до станции нужно ехать 3 ч на аэросанях Каково расстояние от города да станции Задачу решите выражением.

В а р и а н т 4. С – 11.

1. Бочка вмещает воды в 9 раз больше, чем 4 ведра. Сколько литров воды вмещает бочка, если в одна ведро входит 9 л воды

2. На машину погрузили 16 ящиков. В каждом ящике 18 банок с медом. Сколько килограммов меда погрузили на машину, если в каждой банке 5 кг меда Задачу решите выражением.

В а р и а н т 1. С – 12.

1. Найдите значение выражения

а)

б)

1. В кинотеатре два зала. В большом зале 26 рядов по 23 места, а в малом зале 19 рядов по 22 места. Сколько всего мест в кинотеатре Задачу решите выражением.

В а р и а н т 2. С – 12.

1. Найдите значение выражения

а)

б)

1. Первый станок изготавливает в час 28 деталей, второй – в час 35 таких деталей. Сколько всего деталей будет изготовлено за 17ч работы первого станка и 15 ч работы второго Задачу решите выражением.

В а р и а н т 3. С – 12.

1. Найдите значение выражения

а)

б)

1. В двух комнатах пол был выложен плиткой. В одной комнате плитка была уложена в 43 рада по 34 штуки в каждом ряду, во второй – в 36 рядов по 28 штук в каждом ряду. Сколько всего плиток потребовалось Задачу решите выражением.

В а р и а н т 4. С – 12.

1. Найдите значение выражения

а)

б)

1. На одном участке 24 ряда клубники по 36 кустов в каждом ряду, а на другом участке 32 ряда по 28 кустов в каждом ряду. Сколько всего кустов клубники посажено Задачу решите выражением.

В а р и а н т 1. С – 13.

1012  4 =

2616  11 =

20130  15 =

72240  112 =

89100  900 =

В а р и а н т 2. С – 13.

Выполните деление

1145  5 =

6168  12 =

20978  17 =

44422  133 =

31250  250 =

В а р и а н т 3. С – 13.

Выполните деление

3848  4 =

7059  13 =

72576  21 =

36465  221 =

10780  110 =

В а р и а н т 4. С – 13.

5390  5 =

5656  14 =

23115  23 =

45845  445 =

28600  440 =

В а р и а н т 1. С – 14.

1. Составьте выражение для решения задачи

а) Катер прошел 210 км со скоростью v км/ч. Сколько времени шел катер

б) Катер прошел s км за 8 ч. С какой скоростью шел катер

1. Туристы шли 3 часа пешком и прошли в 8 раз меньшее расстояние, чем они проехали на автобусе. С какой скоростью шли туристы, если на автобусе они проехали 96 км

В а р и а н т 3. С – 14.

1. Составьте выражение для решения задачи

а) Ракета пролетела за t мин 23000 км. С какой скоростью летела ракета

б) Ракета пролетела s км со скоростью 540 км/ч. Сколько минут летела ракета

2. Самолет пролетел расстояние в 8 раз большее, чем поезд прошел за 3 часа. С какой скоростью шел поезд, если самолет пролетел 1680 км

В а р и а н т 2. С – 14.

1. Составьте выражение для решения задачи

а) Поезд прошел s км за 10 часов. С какой скоростью шел поезд

б) Поезд прошел 425 км со скоростью v км/ч. Сколько времени шел поезд

1. Торт в 4 раза дороже, чем 5 одинаковых пирожных. Сколько стоит одно пирожное, если торт стоит 44 р.

В а р и а н т 4. С – 14.

1. Составьте выражение для решения задачи

а) Самолет пролетел 3500 км за t ч. С какой скоростью летел самолет

б) Самолет пролетел s км со скоростью 600 км/ч. Сколько часов летел самолет

2. Бочка вмещает воды в 11 раз больше, чем 3 одинаковых ведра. Сколько литров вмещает ведро, если бочка вмещает 297 л.

В а р и а н т 1. С – 15.

1. Решить уравнение

а) ;

б) .

1. В киоск привезли несколько пачек тетрадей по 25 тетрадей в каждой, и еще 15 тетрадей. Всего привезли 340 тетрадей. Сколько полных пачек тетрадей привезли в киоск Задачу решить с помощью уравнения.

В а р и а н т 2. С – 15.

1. Решить уравнение

а) 

б) .

1. Имелось несколько ящиков. Когда в каждый ящик положили по 12 кг слив, то осталось еще 16 кг. Сколько имелось ящиков, если всего было 100 кг слив Задачу решить с помощью уравнения.

В а р и а н т 3. С – 15.

1. Решить уравнение

а) ;

б) .

1. Получили несколько бидонов молока, по 20 л в каждом. В детский сад отправили 45 л молока, после чего осталось 115 л. Сколько бидонов молока было получено Задачу решить с помощью уравнения.

В а р и а н т 4. С – 15.

1. Решить уравнение

а) 

б) .

1. Имелось несколько коробок. В каждую из них положили по 24 тюбика с красками. Осталось 15 тюбиков. Сколько имелось коробок, если было 159 тюбиков Задачу решить с помощью уравнения.

В а р и а н т 1. С – 16.

1. Выполните деление с остатком

а)

б)

1. Найдите делимое, если

а) делитель 78, неполное частное 21 и остаток 11

б) неполное частное 37, делитель 18 и остаток 0.

В а р и а н т 2. С – 16.

1. Выполните деление с остатком

а)

б)

1. Найдите делимое, если

а) делитель 15, неполное частное 16 и остаток 8

б) неполное частное 37, делитель 18 и остаток 0.

В а р и а н т 3. С – 16.

1. Выполните деление с остатком

а) 

б)

1. Найдите делимое, если

а) делитель 89, неполное частное 21 и остаток 13

б) неполное частное 235, делитель 68 и остаток 0.

В а р и а н т 4. С – 16.

1. Выполните деление с остатком

а)

б)

1. Найдите делимое, если

а) делитель 123, неполное частное 69 и остаток 29

б) неполное частное 143, делитель 87 и остаток 0.

В а р и а н т 1. С – 17.

В а р и а н т 2. С – 17.

В а р и а н т 3. С – 17.

В а р и а н т 4. С – 17.

В а р и а н т 1. С – 18.

1. Запишите программу вычислений выражения и найдите его значение.

2. Запишите выражение по программе вычислений

1. Разделите 24 на 8.

2. К результату прибавьте 48.

3. Результат команды № 2 умножьте на 2.

4. Из результата команды №3 вычтите 116.

В а р и а н т 2. С – 18.

1. Запишите программу вычислений выражения и найдите его значение.

2. Запишите выражение по программе вычислений

1. Сложите числа 35 и 27.

2. Результат умножьте на 8.

3. Разделите 92 на 12.

4. Из результата команды №2 вычтите результат команды №3.

В а р и а н т 3. С – 18.

1. Запишите программу вычислений выражения и найдите его значение.

2. Запишите выражение по программе

1. Из числа 159 вычтите 39.

2. Результат разделите на 40.

3. Умножьте число 15 на 7.

4. Сложите результаты команд №2 и №3.

В а р и а н т 4. С – 18.

1. Запишите программу вычислений выражения и найдите его значение.

2. Запишите выражение по программе

1. Разделите 48 на 12.

2. Умножьте 13 на 5.

3. Сложите результаты команд №1 и №2.

4. Разделите результаты команды №3 на 23.

В а р и а н т 1. С – 19.

1. Туристу нужно добраться до туристической базы, расстояние до которой 60 км. Сначала он ехал 2 ч на велосипеде со скоростью 16 км/ч, а потом 3 ч шел пешком со скоростью 4 км/ч и после этого сделал привал. Сколько километров ему осталось пройти (Задачу решить выражением).

2. Решите с помощью уравнения задачу «Ученик задумал число, умножил его на 12, к результату прибавил 60 и получил 372. Какое число задумал ученик

В а р и н а т 2. С – 19.

1. Турист направляется из одного города в другой. Он проехал 2 ч на автомобиле со скоростью 70 км/ч, потом 4 ч шел пешком со скоростью 5 км/ч, и после этого ему осталось пройти 14 км. Чему равно расстояние между городами (задачу решить выражением).

2. Решите с помощью уравнения задачу «Ученик задумал число, разделил его на 15, из результата вычел 120 и получил 10. Какое число задумал ученик

В а р и а н т 1. С – 20.

1. Найдите по формуле

а) путь s, если v = 75 км/ч и t = 7 ч.

б) скорость v, если s = 312 км и t = 10 ч.

в) время t, если s = 0, v = 64 км/ч.

1. Выразите х из формулы .

В а р и а н т 2. С – 20.

1. Найдите по формуле

а) расстояние s, если v = 5 км/ч и t = 3 ч.

б) время t, если v = 12 км/ч и s = 160 км.

в) скорость v, если s = 145 км и t = 15 ч.

1. Выразите т из формулы .

В а р и а н т 3. С – 20.

1. Найдите по формуле

а) расстояние s, если v = 40 км/ч и t = 3 ч.

б) время t, если s = 40 км и v = 90 км/ч.

в) скорость v, если s = 0 и t = 8 ч.

1. Выразите d из формулы .

В а р и а н т 4. С – 20.

1. Найдите по формуле

а) расстояние s, если v = 45 км/ч и t = 4 ч.

б) скорость v, если s = 330 км и t = 3 ч.

в) время t, если v = 60 км/ч и t = 0.

1. Выразите k из формулы .

В а р и а н т 1. С – 21.

1. Найдите площадь и периметр прямоугольника, у которого ширина 12 м, а длина в 5 раз больше ширины.

2. Площадь прямоугольника 192 см², длина одной из сторон этого прямоугольника 16 см. Найдите периметр прямоугольника.

В а р и а н т 2. С –2 1.

1. Найдите периметр и площадь прямоугольника, у которого ширина 12 см и она меньше длины на 4 см.

2. Площадь прямоугольника 238 см², длина одной его стороны 17 см. Найдите периметр прямоугольника.

В а р и а н т 3. С –2 1.

1. Найдите периметр и площадь прямоугольника, у которого длина 18 см и она больше ширины на 5 см.

2. Площадь прямоугольника 221 см². Длина одной из его сторон равна 17 см. Найдите периметр этого прямоугольника.

В а р и а н т 4. С – 21.

1. Найдите периметр и площадь прямоугольника, у которого ширина 12 см и она в 3 раза меньше длины.

2. Площадь прямоугольника 540 см². Длина одной стороны прямоугольника 27 см. Найдите периметр этого прямоугольника.

В а р и а н т 1. С – 22.

1. Площадь земельного участка 30 га. Найдите ширину этого участка, если длина его 3 км.

2. Площадь земельного участка прямоугольной формы равна 12 а. Ширина участка 30 м. Найдите длину участка.

В а р и а н т 2. С – 22.

1. Площадь земельного участка 72 га. Найдите ширину этого участка, если его длина 900 м.

2. Площадь садового участка прямоугольной формы равна 6 а. Ширина участка 20 м. Чему равна длина участка

В а р и а н т 3. С – 22.

1. Площадь земельного участка 40 га. Найдите ширину этого участка, если длина его 2 км.

2. Площадь садового участка прямоугольной формы равна 8 а. Найдите длину этого участка, если его ширина равна 20 м.

В а р и а н т 4. С – 22.

1. Площадь асфальтированной части дороги 36 га. Длина этой части дороги 30 км. Найдите ширину дороги.

2. Площадь участка земли прямоугольной формы 24 а. Длина участка 120 м. Найдите ширину участка.

В а р и а н т 1. С – 23.

Ширина прямоугольного параллелепипеда 9см, и она меньше длины в 3 раза, но больше высоты на 6 см. Найдите

1. сумму длин всех ребер;

2. площадь его поверхность;

3. объем.

В а р и а н т 2. С – 23.

Длина прямоугольного параллелепипеда 15 см, она больше ширины в 3 раза, а высота больше ширины на 3 см. Найдите

1. сумму длин всех ребер;

2) площадь его поверхность;

3) объем.

В а р и а н т 3. С – 23.

Ширина прямоугольного параллелепипеда 14 см, она меньше длины в 2 раза, но больше высоты на 4 см. Найдите

1. сумму длин всех ребер;

2. площадь его поверхность;

3. объем.

В а р и а н т 4. С – 23.

Длина прямоугольного параллелепипеда 24 см, и она больше ширины в 3 раза, а ширина на 3 см меньше высоты. Найдите

1. сумму длин всех ребер;

2. площадь его поверхность;

3. объем.