Сборник музыкального детского фольклора

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 29»

(МА ДОУ № 29)

624440, Свердловская область, г. Краснотурьинск, ул. Чапаева, 10

электронный адрес[email protected]

телефон 834384 (32277)

сайт https://29.tvoysadik.ru/

СБОРНИК

детского музыкального фольклора

Составитель:

музыкальный руководитель Логинова И.В.

Краснотурьинск, 2021

Содержание

Пояснительная записка…………………………………………………………3

Нотный материал………………………………………………………………..5

Список используемых источников……………………………………………55

Пояснительная записка

Детский фольклор своеобразная кладовая, в ней хранятся произведения взрослых, ставшие детскими.

Глинка М.И.

В последние годы в дошкольных учреждениях заметно активи­зировалась работа по приобщению дошкольников к культуре рус­ского народа. На занятиях дети знакомятся с произведениями уст­ного народного творчества, музыкальным фольклором, народными играми, принимают участие в народных праздниках.

Наблюдая за явлениями живой и неживой природы, дети учат­ся устанавливать зависимость результатов земледельческого труда от внешних факторов. Многовековой опыт земледельца нашел от­ражение в календарно-обрядовой поэзии, где олицетворялись силы природы (солнце, земля, времена года).

Перед педагогами ставится задача найти такие формы и мето­ды работы с детьми, чтобы доступно, увлекательно познакомить ребят с важнейшими понятиями народной философии и педагоги­ки. Народная мудрость гласит: «Когда я слушаю — узнаю, когда де­лаю — запоминаю». Таким образом, ребенок должен быть не прос­то слушателем, но и активным участником процесса познания.

Формы ознакомления с народной культурой могут быть самы­ми разнообразными. Это занятия познавательного цикла, экскур­сии, целевые прогулки, наблюдения, празднования. Но влюбом слу­чае необходимо создать особую атмосферу деятельности детей или совместной деятельности детей и взрослых, приближенную к ре­альной. По возможности создать среду, в которой ребенок почувствовал бы себя участником событий, используя при этом раз­ные виды деятельности.

Рассказывая о той или иной дате земледельческого календаря, следует стремиться к тому, чтобы дети самостоятельно находили способы решения поставленных задач, творчески использовали по­лученные знания.

Решению всех этих задач особенно способствуют празднова­ния по земледельческому календарю. Это праздники, которые и дают представление о быте, обычаях народа, и их можно «проиг­рать» в условиях дошкольного учреждения.

Ведь каждый праздник земледельческого календаря проходит в строго определенный день, состоит из обрядовых действий, при­сущих именно данному дню. Знакомя детей с праздниками земледельческого календаря, им необходимо объяснить, что народный праздник это не день безделья, а сочетание труда и веселья.

Раскрывая тему народного праздника, надо обращать внима­ние детей на изменения в живой и неживой природе, обрядовые действия, их нравственную основу.

Настоящий сборник музыкального фольклора — результат ра­боты с детьми старшего дошкольного возраста г. Иваново. Он со­держит музыкальный материал, который можно использовать при проведении занятий, экскурсий, занятий-инсценировок. Это не значит, что весь представленный материал нужно проработать с детьми, т.е. пропеть все заклички, колядки, песни. Некоторые пес­ни целесообразно использовать для инсценировки, но в любом слу­чае необходимо, чтобы материал был понятен детям.

Мы надеемся, что представленный материал поможет педаго­гам выбрать нужные произведения для подготовки и проведения занятий, праздников, учитывая интересы и индивидуальные осо­бенности детей.

Список источников

1. Афанасьев А. Н. Поэтические воззрения славян на природу. — М.: Индрик, 1994.

2. Гармошечка-говорушечка. В. 5, — М.: «Музыка», 1987.

3. Детские музыкальные праздники. Приложение к курсу «120 уро­ков по

естествознанию и истории для самых маленьких», «Лай­да», 1994

1. Жаворонушки. — М.: «Советский композитор», 1977.

2. Заплетися, плетень. Русские народные песни и хороводы. Сост. В. Агафонников. — М.: «Музыка», 1973.

3. Науменко Г. Русское народное детское музыкальное творчество. — М.: «Советский композитор», 1988.

4. Новицкая М. Фольклорная школа. — М.: «Дошкольное воспита­ние», 1994.

5. Народный месяцеслов. Пословицы, поговорки, приметы, присло­вья о временах года и о погоде. — М.: «Современник», 1991.

6. Песни Ивановской области. В.2. — Издательство «Талка», 1995.

7. Родник. Русские народные песни. Сост. В. Попов. — М.: «Совет­ский композитор», 1976.

8. Родничок. Русские народные песни, игры, сказки. — М.: «Му­зыка», 1980.

9. Сельский хоровод. Игры, танцы, упражнения, стихи и загадки. Сост. С. Бекина. — М.: «Советский композитор»; 1987.

10. Твои первые песни. Сост. В. Попов. — М.: «Советский компози­тор», 1973.

11. Фольклор в школе. Сост. Л. Куприянова, 1991.