Россия, Юрла
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 13.05.2025 08:20
Боталова Екатерина Александровна
Учитель начальных классов, организатор
30 лет
18 633
1 728 
Местоположение
Специализация
Шаблон "План работы классного руководителя"
Категория:
Прочее
20.06.2017 12:16
Просмотр содержимого документа
«Шаблон "План работы классного руководителя"»
Отдел образования Юрлинского муниципального района
МБОУ «Чужьинская основная общеобразовательная школа»
2012- 2013 уч. год
Содержание
Анализ ВР
Характеристика класса
Сводный лист уровня воспитанности
Выводы по таблице уровня воспитанности
Цель, задачи
Ожидаемые результаты
Социальный паспорт класса
Сведения об учащихся
Программное обеспечение
Календарный план работы на каждый месяц
Активность детей в общественной жизни школы и класса
Достижения учащихся
Сведения о родителях
План работы с родителями
Лист учёта посещаемости род.собраний
Списки род.комитета, Совета школы
Протоколы родительских собраний
Мониторинг воспитательной работы
Результаты анкетирования
Работа с трудными
Анализ воспитательной работы в ____ классе
за 2011-2012 учебный год
Выводы:
Характеристика 2 класса
Итоги по таблице изучения уровня воспитанности (на что обратить внимание в этом учебном году)
Цель:
Задачи:
Внимание! Цели и задачи пишутся отдельно друг от друга.
Цель- это то, что вы хотите получить в итоге своей работы, чего вы хотите добиться в этом уч.году.
Задачи –ступени, которые вы должны пройти, чтобы получить желаемый результат. Это своего рода мини-цели.
Не забывайте о том, что цель и задачи есть и в программе «Я –позиция», причём для каждого класса они будут разными. Совместите программу «Я –позиция» и особенности своего класса.
Социальный паспорт класса
| № | Категория | Кол-во | Фамилии |
| 1 | Малообеспеченные
|
|
|
| 2 | Многодетные |
|
|
| 3 | Неблагополучные
|
|
|
| 4 | Дети-инвалиды
|
|
|
| 5 | Опекунские семьи | ||
| а) дети –сироты
|
|
| |
| б) оставшиеся без попечения родителей
|
|
| |
| 6 | Неполные семьи | ||
| А) только мать
|
|
| |
| Б) только отец
|
|
| |
| 7 | Беженцы |
|
|
| 8 | Семьи, где родители пенсионеры, либо один из них
|
|
|
| 9 | Семьи, где родители инвалиды, либо один из них
|
|
|
| 10 | Родители безработные, стоят на учёте в центе занятости -один -оба |
|
|
| 11 | Стоят на учёте в ПДН
|
|
|
| 12 | Стоят на внутришкольном учёте
|
|
|
| 13 | Группа риска
|
|
|
| 14 | Нуждаются в материальной помощи
|
|
|
Сведения об уч-ся
| № | ФИ | Занятость доп. образованием | Самоуправление (должность) | Состояние здоровья | Рекоменда- ции |
| 1 |
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
| 3 |
|
|
|
|
|
| 4 |
|
|
|
|
|
| 5 |
|
|
|
|
|
| 6 |
|
|
|
|
|
| 7 |
|
|
|
|
|
| 8 |
|
|
|
|
|
| 9 |
|
|
|
|
|
| 10 |
|
|
|
|
|
| 11 |
|
|
|
|
|
| 12 |
|
|
|
|
|
| 13 |
|
|
|
|
|
| 14 |
|
|
|
|
|
| 15 |
|
|
|
|
|
| 16 |
|
|
|
|
|
| 17 |
|
|
|
|
|
| 18 |
|
|
|
|
|
| 19 |
|
|
|
|
|
| 20 |
|
|
|
|
|
| 21 |
|
|
|
|
|
| 22 |
|
|
|
|
|
| 23 |
|
|
|
|
|
| 24 |
|
|
|
|
|
| 25 |
|
|
|
|
|
Графы «Состояние здоровья» и «Рекомендации» можно вынести отдельной страницей
Программное обеспечение воспитательного процесса
«Я-позиция»
«Укрепи здоровье смолоду»
«SOS»
«Толерантность »
«Путь к согласию» -программа семейного воспитания
Программа по правовому воспитанию
Антинаркотическая программа
Программа по профориентации
«Профилактика паразитарных заболеваний»
Программа деятельности молодёжной организации «Новое поколение»
Программа деятельности детской организации «Чародеи»
Программа деятельности детской организации «Школьная радуга»
Программа деятельности органов школьного самоуправления «Лидер-град»
Активность детей в общественной жизни школы и класса
| № | ФИ ученика | Мероприятия и дела, в которых участвовали | ||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 | Бартов Сергей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2 | Деменев Лев |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3 | Епишина Виктория |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4 | Мазеин Никита |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5 | Овчинников Данил |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6 | Осташов Руслан |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 7 | Першина Анна |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 8 | Першин Андрей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 9 | Першин Антон |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 10 | Полин Степан |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Достижения учащихся
| ФИ ребёнка | Мероприятие | Уровень мероприятия (край, район, школа) | Результат |
|
Бартов Сергей |
|
|
|
|
Деменев Лев |
|
|
|
|
Епишина Виктория |
|
|
|
|
Мазеин Никита |
|
|
|
|
Овчинников Данил |
|
|
|
|
Осташов Руслан |
|
|
|
|
Першина Анна |
|
|
|
|
Першин Андрей |
|
|
|
|
Першин Антон |
|
|
|
|
Полин Степан |
|
|
|
Сведения о родителях
| ФИ ребёнка | ФИО родителей | Место работы родителей | Дом адрес | Телефоны (дом, сот.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
План работы с родителями
| Месяц | Пед.просвещение (темы родительских собраний) | Работа с родительским комитетом | Индивидуальная работа | Разное |
| Сентябрь
|
|
|
|
|
| Октябрь
|
|
|
|
|
| Ноябрь
|
|
|
|
|
| Декабрь
|
|
|
|
|
| Январь
|
|
|
|
|
| Февраль
|
|
|
|
|
| Март
|
|
|
|
|
| Апрель
|
|
|
|
|
| Май
|
|
|
|
|
Внимание! Это предлагаемая форма планирования, можно построить работу иначе, но направления деятельности необходимо сохранить. При составлении планирования работы с родителями обратите внимание на программу «Я-позиция» и социальный паспорт класса.
Лист учёта посещаемости родительских собраний
и участия родителей в общественной жизни класса
| ФИ | 1собрание | 2 собрание | 3 собрание | 4 собрание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Родительский комитет класса
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Родители, входящие в общешкольный родительский комитет
1.
2.
Родители, входящие в состав Совета школы (если есть)
1.
2.
Ожидаемые результаты
Спланируйте, что в итоге своей работы вы хотите получить, какими качествами должны обладать ваши дети в конце учебного года. А в мае сравните ожидаемые и полученные результаты. Это и будет итог вашей деятельности.
Протоколы родительских собраний
Протокол № ____
От «__» _______________2008 года
Вопросы: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Присутствовали: _________ чел.
Отсутствовали: ____________ чел.
Важнейшие результаты обсуждения:_______________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Решения собрания
| Что сделать | Ответственные | Сроки выполнения | Отметка о выполнении |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Классный рук-ль _____________
Председатель род.комитета ___________________
Мониторинг воспитательной деятельности классного руководителя
| Месяц | Методика | Классы | Другие методики |
| Сентябрь
|
|
|
|
| Октябрь
| 1. Общественная активность | 9-10 |
|
| 2. Определение не определившихся в выборе профессии | 9,11 |
| |
|
Ноябрь
| 1. Уровень конфликтности | 7-9 |
|
| 2. Социальная ответственность | 8,10 |
| |
| Декабрь
| Творческая активность | 6-8 |
|
| Январь
| Уровень самоуправления | 7-9 |
|
| Февраль
| 1. Уровень воспитанности | 5-11 |
|
| 2. Самоаттестация коллектива | 7,10,11 |
| |
| Март | Самооценка | 9-10 |
|
| Апрель
| Уровень удовлетворённости -детей -родителей
| 2-11 |
|
| Май
|
|
|
|
Результаты анкетирования
Внимание! Результаты анкетирования заполняются в течение года по мере проведения тех или иных методик. Все итоги мониторинга классный руководитель использует для коррекции воспитательной работы и сдаёт в отчёте в конце года.
19
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
