Шестнадцатеричная система счисления

Урок 8, 8 класс

Учитель: Брух Т.В.

Дата: ____________

Тема урока: «Шестнадцатеричная система счисления »

Цель урока: Освоить принципы перевода чисел из одной системы в другую.

Задачи: 

• обучающие – сформировать навыки перевода чисел из системы в систему, развивать интерес к решению задач, сформировать навыки самостоятельной работы.

• развивающие - развитие логического мышления, памяти, внимательности, умения применять разные способы перевода.

• воспитывающие - развитие внимательности, аккуратности, самостоятельности, умение работать индивидуально по заданной теме.

Ход урока:

1. Организационный момент

2. Проверка домашнего задания

Самостоятельная работа (смотри приложение)

3. Изучение нового материала

4. Практическая работа.

5. Итог урока. Домашнее задание

Ответы:

Вариант 1 «Системы счисления».

1. Заполните таблицу:

2.Как представлено число 83₁₀ в двоичной системе счисления?

1) 1001011₂ 2) 1100101₂ 3) 1010011₂ 4) 101001₂

Вариант 2 «Системы счисления».

1.Заполните таблицу:

2.Сколько единиц в двоичной записи числа 195₁₀?

1) 5 2) 2 3) 3 4) 4

Вариант 3 «Системы счисления».

1.Заполните таблицу:

2.Какое из чисел является наибольшим?

1) 10011010₂ 2) 153₁₀ 3) 9B₁₆

Вариант 4 «Системы счисления».

1.Заполните таблицу:

2. Сравните числа 257₈ и 6С₁₆ (ответ в десятичной СС). 175₁₀108₁₀