Склонение имен существительных 1 урок

Урок русского языка в 3 классе Тема урока: «Изменение существительных по падежам» УМК «Школа России» Выполнила: Лыгина Елена Николаевна МБОУ «Каратузская СОШ»

Девиз урока

Не страшны нам любые испытанья,

Вперёд, друзья,

К новым знаниям!

Ч е твертое ф е вр а ля.

Кла сс ная р а бота .

2. Актуализация знаний.

Имя существительное это…………. .

Которая отвечает на вопросы…… , ……..?

Имена существительные бывают …… и ……. .

Имя существительное это часть речи.

Которая отвечает на вопросы кто, что?

Имена существительные бывают одушевлённые и неодушевлённые .

3. Постановка цели урока.

Это однокоренные слова?

Лиса, лисы, лисе, лисой

Поставьте к каждому слову вопрос.

Лиса, лисы, лисе, лисой

Поставьте к каждому слову вопрос.

( кто?) лиса, (кого?) лисы, (кому?) лисе, (кем?) лисой

Какая часть слова меняется?

( кто?) лиса, (кого?) лисы, (кому?) лисе, (кем?) лисой

Какая часть слова меняется?

( кто?) лис а , (кого?) лис ы , (кому?) лис е , (кем?) лис ой

Цель и задачи урока

Знакомство с понятием «Склонение имени существительного»

• Научиться  изменять формы имени существительного;
• Запомнить  алгоритм  изменения.
• Узнать  для чего нужно склонение.

4. Открытие нового знания.

Прочитайте текст стр. 36 упр 64

Сосна любит расти на сухих песках. Хвоя (сосна) ________ всегда зелёная. Прилетел к (сосна) ________ дятел. Села на (сосна) ________ синичка. Растут под (сосна)_________ маслята. Резвые белки играли на (сосна)__________.

Сосна любит расти на сухих песках.

Хвоя сосны всегда зелёная.

Прилетел к сосне дятел.

Села на сосну синичка.

Растут под сосной маслята.

Резвые белки играли на сосне.

Хвоя (чего?) сосн

Прилетел (к чему?) к сосн

Села (на что?) на сосн

Растут (под чем?) под сосн

Играли (на чём?) на сосн

ы

е

у

ой

е

Продолжите высказывания:

• Имена существительные могут отвечать на вопросы:

кто?, что?, кого?, чего?, кому?, чему?, кого?, что?, кем?, чем?,

о ком?, о чём?.

• При изменении существительного по вопросам изменяется его

окончание

Прочитайте статью на стр. 36, ответьте на вопросы:

• Как называется изменение имён существительных по вопросам?
• Сколько падежей в русском языке?
• Что такое склонение?
• Отчего произошло название слова «падеж»?

Склонение имён сущ-ных

И.п.

Именительный

Р.п.

кто? что?

Родительный

Д.п.

Дательный

В.п.

кого? чего?

кому? чему?

Т.п.

Винительный

Творительный

кого? что?

П.п.

кем? чем?

Предложный

о ком? о чём?

Слова-подсказки

И.п.

ЕСТЬ

Р.п.

кто? что?

НЕТ

Д.п.

РАД

В.п.

кого? чего?

кому? чему?

Т.п.

ВИЖУ

ГОРЖУСЬ

кого? что?

П.п.

кем? чем?

ГОВОРЮ

о ком? о чём?

Просклоняем слово зима

И.п.

ЕСТЬ

что?

зим а

Р.п.

НЕТ

чего?

зим ы

Д.п.

РАД

чему?

зим е

В.п.

ВИЖУ

что?

зим у

Т.п.

ГОРЖУСЬ

чем?

зим ой

П.п.

ГОВОРЮ О

о чём?

о зим е

6. Рефлексия Что же мы узнали и чему научились на уроке?

• Изменение существительного по вопросам называется «изменением по падежам» или «склонением».

• У каждого падежа есть своё название, вопрос и слово-подсказка.

• При склонении существительного меняется его окончание.

Домашнее задание:

• Выучить названия падежей, вспомогательные слова, падежные вопросы.

2. Просклонять слова: гнездо, трава.

Оцените урок

• Сегодня я узнал…
• Было интересно…
• Было трудно…
• Я выполнял задания…
• Теперь я могу…
• Я научился…
• Я попробую…
• Мне захотелось…

Оцени свою работу на уроке

Лесенка успеха