Служебные части речи. Обобщение и повторение.

Служебные части речи. Повторение и обобщение.

Репродуктивная беседа

1. Назовите служебные части речи.

2. Вспомните, чем они отличаются от самостоятельных частей речи.

3. Сформулируйте определение каждой служебной части речи. Приведите свои примеры.

4. Найдите примеры каждой служебной части речи в записанном тексте. Выпишите их, распределив на три столбца.

Прочитайте стихотворение. Определите его тему и основную мысль. Выпишите все служебные части речи, распределив их на три колонки. Устно определите, для чего служит каждая служебная часть речи. Определите часть речи выделенного слова.Докажите вашу точку зрения.

Сыплет черемуха снегом,

Радуют тайные вести,

Светятся в душу мою.

Зелень в цвету и росе.

В поле, склоняясь к побегам,

Думаю я о невесте,

Только о ней лишь пою.

Ходят грачи в полосе.

Никнут шелковые травы,

Сыпь ты, черемуха, снегом,

Пахнет смолистой сосной.

Пойте вы, птахи, в лесу.

Ой вы, луга и дубравы, —

По полю зыбистым бегом

Я одурманен весной.

Пеной я цвет разнесу.

(С.А.Есенин)

Заполнение таблицы

Предлоги

Союзы

Частицы

Проверяем!

Предлоги

Союзы

В, к, о, по.

Частицы

И

Только, лишь.

Задания к тексту

• 1. Выпишите из текста предложение с деепричастным оборотом, выделите его графически, объясните постановку знаков препинания.
• 2.Устно объясните обособление в последней строфе слов «черёмуха» и «птахи».
• 3. Вспомните, какие члены предложения называются однородными. Найдите и выпишите из текста предложение с однородными членами. (Любое).
• 4. Обратите внимание на глагол «пахнет» . Проанализируйте, чем он отличается от остальных глаголов в стихотворении? Вспомните, как называются такие глаголы, в чём их особенность?
• 5. Устно выполните морфологический разбор междометия «ой».
• 6. Предлоги какого разряда (по строению и происхождению) вы выписали? Докажите.
• 7. Союз какого разряда (сочинительный или подчинительный) вы выписали? Докажите.
• 8. Частицы какого разряда по значению (смылоразличительные или форомообразующие) вы выписали? Докажите.

Запишите предложения только с подчинительными союзами. Союзы выделите в овал.

• 1. Огонь в лампе дрыгнул и потускнел, но через секунду снова разгорелся ровно и ярко. 2. Листья то летели по ветру, то отвесно ложились в сырую траву.
• 3.Я сказал мальчикам, что заблудился, и подсел к ним.
• 4. Хотя ещё нет яркого солнца, сквозь свинцово-белые облака уже голубеет край неба.
• 5. Оттого что облака почти касались верхушек берез, на земле было тихо и тепло.
• 6.Снег становился все белее и ярче, так что ломило глаза.
• 7.Солнце быстро высушило дорогу, только под деревьями было влажно и сыро.
• 8.Висячий мост начинался на безлюдном берегу, а другим концом выходил на оживленную дорогу.

Правописание производных предлогов

• Пишутся раздельно следующие предлоги : в течение, в продолжение, в заключение, по причине, в целях со стороны и другие.

• В предлогах в течение, в продолжение, в заключение, вследствие на конце пишется е.

Спишите, вставьте пропущенные буквы, устно объясните свой выбор.

• 1)Предлагаю, чтобы в течени_ первого месяца никому не задавали никаких вопросов и вообще не вызывали к доске. (В.Медведев)
• 2) В продолжени_ всего утра неумолчно заливались скворцы.
• 3) (В)следстви_ небывалых морозов занятия в школе были отменены.
• 4) В течени_ трех дней отряд продвигался значительно медленнее, чем прежде.
• 5) В заключени_ собрания родителям были вручены памятки по воспитанию детей.
• 6) В продолжени_ сериала зрители встретятся с новыми героями.

Контрольное упражнение

1 вариант

2 вариант

• Задержка (в)следстви_ снегопада, в морском течени_, отступили (в)следстви_ больших потерь, спорили о заключени_ рассказа, , попали в быстрое течени_, жили в течени_ года, не приезжал в течени_ трех лет, помог в завершени_ строительства дома, ленился в продолжени_ четверти, обнаружил в предварительном следстви_, тщательно вел следстви_, молчал в течени_ нескольких минут.

• Договорились (на)счет похода, перевели деньги (на)счет пострадавших от землетрясения, неодобрительно отозвался (на)счет ее прически, имей (в)виду, не состоится (в)виду болезни лектора, остановились (в)виду открывшейся панорамы, попали в быстрое течени_, жили в течени_ года,помог в завершени_ строительства дома, ленился в продолжени_ четверти, обнаружил в предварительном следстви_, тщательно вел следстви_.