Собственные и нарицательные имена существительные.

Старт нашего путешествия.

Река Лупа,

корова Зорька,

деревня Двуполяны,

козлик Борька.

- Как разделить эти слова на 2 группы?

• Какая же тема нашего урока?
• Какие цели поставим на сегодняшнем уроке?

Тема урока: «Имена собственные: названия стран, городов, деревень, улиц, рек и т. д.»

Цели урока:

• Продолжить работу над правильным написанием собственных имен существительных: названий стран, городов, деревень, улиц, рек и т.д.,
• Развивать речь обучающихся, умение правильно отвечать на вопросы, слушать и слышать ответы других,
• Развивать интерес к русскому языку,
• Воспитывать чувство гордости к родине, людям , ее прославившим.
• Воспитывать аккуратность и внимательность при выполнеии записей в тетради.

• Дополни и допиши имена собственные

Река …, город … ,

имя …, страна …. ,

кличка животного …,

фамилия …,

озеро … .

• Впиши заглавную букву

в названия государств:

. оссия, .ранция, .нглия;

в названия рек:

.олга, .непр, .ка, . ртыш,

в названия планет:

.емля, . арс, .енера, .питер

Многие знаменитые писатели и поэты жили в Москве, ходили по ее улицам, писали здесь свои замечательные произведения.

Я зачитаю вам отрывки из их произведений, а вы попробуйте угадать, кто это?

• Александр Сергеевич…
• Самуил Яковлевич …
• Агния Львовна …
• Корней Иванович …

Угадай и запиши имя

(ребусы)

У вас на партах текст. Вам надо вписать в него пропущенные имена собственные,

озаглавить текст.