Состав слова. Повторение изученного в начальной школе.

Состав слова

• Повторение изученного, проверка дз.

Найдите в тексте однокоренные слова, докажите, что эти слова являются однокоренными

•   Я люблю бродить по лесу. А сколько грибов в лесу! Душистые рыжики и опята давно ждут грибников. Вот и я под елью нашёл грибок. Да какой!

Упражнение № 1

• Спиши и подчеркни в каждой строке лишнее слово. Устно объясни свой выбор. Выдели корень в каждом слове.
• 1. Вода, водный, водитель, водичка;
• 2. Лес, лесочек, лесничий, лестница;
• 3. Лёд, ледяной, ледник, след;
• 4. Горевать, горе, гористый, горюет.

Упражнение № 2

• Спиши. Выдели в словах окончания.
• Столы, канава, маляр, мысли, твёрдое, солнышко, батарейка, тень.

Упражнение № 3

• Выпиши только слова с приставками. Выдели приставки.
• Мелькнул, налетел, уколол, отломал, обледенел, готовил, брал, наловил, зарыл.

Упражнение № 4

• Разбери слова по составу (выдели корень, приставку, суффикс, окончание, основу).
• Лесок, перелески, лесной, лесник, леса, подлесок.

Итог урока

• 1. Как называется минимальная значимая часть слова?
• 2. В какой морфеме заключается лексическое значение слова?
• 3. Какие морфемы служат для образования новых слов?

Домашнее задание

• Образуй от данных глаголов новые глаголы с приставками  за-, при-, вы-, пере-, про-, до-  и запиши их.