8 Класс
Тема: Составное именное сказуемое
Цели: отработать умения различать составные глагольные и составные именные сказуемые, определять способы выражения именной части составного именного сказуемого.
Планируемые образовательные результаты
Предметные (объем освоения и уровень владения компетенциями):
актуализация знаний о составном именном сказуемом, его функции в речи, развитие умений сопоставлять разные виды сказуемых, углубление знаний о грамматическом и лексическом значении составных сказуемых;
Метапредметные (компоненты культурно-компетентностного опыта/приобретенная компетентность): способность извлекать информацию из различных источников, включая средства массовой информации, ресурсы Интернета; свободно пользоваться словарями различных типов, справочной литературой, в том числе и на электронных носителях.
Личностные: осознание эстетической ценности русского языка; уважительное отношение к родному языку, гордость за него; потребность сохранить чистоту русского языка как явления национальной культуры; стремление к речевому самосовершенствованию
Тип урока: объяснения нового материала
Оборудование
Ход урока
Повторение изученного. Устная разминка по темам «Сказуемое как член предложения», «Виды сказуемого», «Простое глагольное сказуемое», «Составное глагольное сказуемое».
Что такое сказуемое?
- Сказуемое главный член предложения, который обычно согласуется с подлежащим и отвечает на вопросы что делает предмет? что с ним происходит? каков он? что он такое? кто он такой?
Сколько видов сказуемых существует?
- В зависимости от формы выражения существуют три основных типа сказуемых: простое глагольное, составное глагольное и составное именное.
Чем они отличаются?
Сколько слов входит в простое сказуемое?
- Простым глагольным сказуемым называется сказуемое, выраженное одним глаголом в каком-либо наклонении.
Сколько слов входит в составное сказуемое?
2 и более
Чем может быть выражено простое сказуемое?
Чем выражено составное глагольное сказуемое?
- Составным глагольным сказуемым называется сказуемое, которое состоит из вспомогательного глагола, выражающего грамматическое значение сказуемого (наклонение, время, лицо), и неопределённой формы глагола, выражающей его основное лексическое значение.
Практическая разминка.
Замените простые глагольные сказуемые составными глагольными.
а) Деревья пожелтели. (Деревья начали желтеть.)
б) Собрание начнется в назначенный срок. ( должно начаться)
в) Учитель поможет ребятам в решении трудных задач. ( должен помочь)
д) Она водит машину. ( умеет водить)
Изучение новой темы
Демонстрируются предложения.
Он активный. Он был активным. Он будет активным. Он был бы активным.
Слезы легкие были. Она была лучшей ученицей.
Найдите сказуемые. Подпишите части речи. Ответьте на вопросы.
- Какая часть речи входит в состав сказуемого?
(имя прилагательное, существительное, т.е. именная часть)
- Как мы можем назвать сказуемое, в состав которого входит именная часть?
(именное)
- Если сказуемое состоит из нескольких слов, оно будет простым или составным?
(составным)
- Значит, мы изучаем сегодня на уроке какое сказуемое?
(составное именное сказуемое)
- Следовательно, тема урока…
(составное именное сказуемое)
- Запишите тему урока. (Составное именное сказуемое)
Определите в какой из частей составного именного сказуемого выражается его грамматическое значение, а в какой лексическое
- Прочитайте правило в учебнике. О чём мы не говорили? (В наст времени глагол-связка чаще всего отсутствует)
III. Работа с учебником
Комментированное выполнение Упр 89 1 вариант выписывает предложения с простыми глагольными сказуемыми,а 2 вариант с составными именными.
IV.Работа по подготовке к ОГЭ. Задания требует от вас знания как раз на эту тему. Формулировка задания такова: Найдите грамматическую основу такого-то предложения.
Тебя можно слушать вечно, Пушкин! СГС
Взрослых нигде не было видно. СИС
До сих по помнят в деревне Белогрудку. ПГС
Толику стало страшно. СИС
Тебя никогда нельзя понять… СГС
Только её слёзы были лёгкие. СИС
И вот что из этого получилось. ПГС
Галочка, пойдемте в восьмой «Б», а то и в самом деле уйдут. ПГС
Задание в паре: определите, какой частью речи выражена именная часть сказуемого.
1. Это был трудный путь.
2. Голоса участниц ансамбля удивительно красивы, певучи.
3. «Трижды девять – двадцать семь», - ответил ученик.
4. Туфли мне впору.
5. Правда светлее солнца.
6. Да ты кто?
7. На таком заводе два инженера – капля в море
Самопроверка.
1. Именем существительным
2. Кратким прилагательным
3. Именем числительным
4. Наречием
5. Простой сравнительной степенью имени прилагательного
6. Местоимением
7. Фразеологизмом
V. Рефлексия
Закончите фразу: сегодня я узнал много…, мне понравилось то,..,
теперь я смогу…, я понял, что сказуемые…
VI.Домашнее задание: Из худ. Лит. выписать и составить 5 предложений с составным именным сказуемым (СИС), характеризующим человека или предмет, используя в качестве именной части полные и краткие прилагательные.
4 889
8 780 
