Социальный статус

Социальный статус.

Социальная роль.

Повторяем изученное

• Чем различаются восходящий и нисходящий виды социальной мобильности? Что у них общего?
• Назовите социальные лифты в современном обществе.
• О чём свидетельствует наличие маргиналов в обществе?
• Чем люмпены отличаются от маргиналов?
• Что называют социальной стратификацией?
• Какие исторические типы стратификации вам известны?

Повторяем изученное

7. Какой из приведённых примеров свидетельствует о социальной мобильности?

А) гражданин Сидоров поехал отдыхать в Сочи

Б) Ваню Сидорова призвали в армию

В) сбылась мечта Сидоровых: они купили дом в деревне и переехали туда жить

Девиантное (отклоняющееся) поведение

Девиẚнтное поведение - форма дезорганизации поведения индивида в группе или категории лиц в обществе, обнаруживающая несоответствие сложившимся ожиданиям, моральным и правовым требованиям общества.

В самом широком смысле слова отклоняющееся поведение означает несоответствие социальным нормам, принятым в том или ином обществе.

Это может быть экстравагантный стиль одежды, пререкания в общественном транспорте, преступление против общества или человека.

Отклоняющееся поведение всегда оценивают с точки зрения культуры , принятой в данном обществе.

Девиантное (отклоняющееся) поведение

Причинами отклонения человека от нормы могут быть:

1) биологические (предрасположенность)

2) сложная жизненная ситуация

• состояние психологического дискомфорта
• психические расстройства
• недостатки воспитания
• низкий уровень культуры личности
• социальная среда
• социальные и природные изменения. Человек может не принять новые нормы и ценности, появившиеся в процессе изменения общества.

Виды отклоняющегося поведения

негативное позитивное

(алкоголизм (героизм

наркомания благотворительность

проституция коллекционирование научные открытия

делинквѐнтное поведение

(правонарушения, проступки)

коррупция

конформизм

приспособленчество, пассивное принятие существующего

социального порядка, господствующих мнений и т.п. Конформистское

поведение полностью соответствует принятым в обществе нормам,

ценностям, стандартам поведения.

Социальный статус

положение человека в обществе, занимаемое им в соответствии с возрастом, полом, социальным происхождением и другими показателями и предполагающее определенные права и обязанности.

Например, больной имеет право на врачебную помощь, а врач обязан провести осмотр и назначить лечение.

Учащиеся имеют право на образование, но обязаны соблюдать дисциплину, активно работать на уроке и выполнять домашние задания.

Социальный статус

предписанный достигаемый

(соц. позиция заранее (приобретается

предписана индивиду в результате

и не зависит от его свободного выбора,

личных заслуг (пол, личных заслуг (брак,

возраст, национальность) образование, профессия)

Статусный набор личности

- совокупность всех статусов, занимаемых данным индивидом.

Присутствует главный (доминирующий) статус. Он представляет собой характерное для данного человека положение в обществе, по которому его воспринимают другие люди и с которым он сам себя идентифицирует.

Например, главный статус может быть связан с местом работы и занимаемой должностью – директор фирмы, юрист, банкир, рабочий.

Личный статус

- положение, которое человек занимает в малой (или первичной) группе, в зависимости от того, как он оценивается по своим индивидуальным качествам. Замечено, что социальный статус играет главенствующую роль среди незнакомых, а личный - среди знакомых людей. Но ведь знакомые и составляют первичную, малую группу. Представляясь незнакомым людям, особенно сотрудникам какой-либо организации, учреждения, предприятия, мы называем обычно место работы, социальное положение и возраст. Для знакомых людей важны не эти характеристики, а наши личные качества, т.е. неформальный авторитет.

Личный статус

Каждый из нас обладает набором социальных и личных статусов, поскольку мы причастны ко многим большим и малым группам. К последним относятся семья, круг родственников и знакомых, спортивная команда, школьный класс, студенческая группа, клуб по интересам, молодежная тусовка и т. п. В них вы можете иметь высокий, средний или низкий статус, т. е. быть лидером, независимым, аутсайдером. Врач Н. обладает высоким профессиональным статусом, поскольку его специальность престижна, но в спортивной секции по каратэ, где он занимается два раза в неделю, к нему относятся как к аутсайдеру. Таким образом, социальный и личный статусы могут совпадать и не совпадать.

Социальная роль

это модель поведения человека, объективно заданная социальной позицией личности в системе общественных и личных отношений. Является динамическим выражением социального статуса.

Социальная роль — это ожидаемое поведение, ассоциируемое с данным статусом, т.е. типичное (в рамках норм и стандартов) для людей данного статуса в данном обществе.

Социальная роль

Основные (базисные) социальные роли:

Роль гражданина

Роль члена семьи

Роль потребителя

Роль собственника

Роль работника

Социальная роль

Ситуативные социальные роли: пассажир, пешеход, покупатель, зритель

Ролевой конфликт

– такая ситуация, в которой человек сталкивается с необходимостью удовлетворять требования двух и более несовместимых ролей.

Например, врач, которому предстоит оперировать своего ребёнка.

От женщины-работницы начальник ждет высокой самоотдачи на работе, а муж, дети - низкой самоотдачи на работе с тем, чтобы больше сил отдавать семье.

Практикум

1. Письменно укажите максимальное число собственных статусов – гендерный, этнический, национальный, возрастной, территориальный, «вкусовой», семейно-родственные статусы и др. Необходимо указать, какие статусы являются достигнутыми, а какие предписанными.

Практикум

2. Определите, к какому типу относятся следующие статусы, достигнутому , предписанному или смешанному : подросток, глава православной церкви, американец итальянского происхождения, пенсионер, алкоголик, император, фрейлина, принц крови, беженец, пассажир транспорта, опричник, депутат, академик, генерал, астронавт, ткачиха, муж, студент, феодал, рядовой, раб, хирург, безработный, академик, старший научный сотрудник, вахтер, представитель субкультуры готов, брахман, дворянин, официантка.

Практикум

3. Что такое «социальный статус» и «социальная роль» личности? Как эти понятия связаны между собой?

Практикум

4. Перечислите, какие роли вы исполняете в своей жизни. Проанализируйте, какие из них вы исполняете, сознавая дистанцию между ролью и своей личностью. Какие роли стали частью вашей личности?

Практикум

5. Социологи считают, что девиация (в отрицательном смысле) имеет не только негативные последствия для общества, но и позитивные. В чем могут заключаться позитивные стороны девиации для общества?

Практикум

6. Рассмотрите некоторые закономерности, связанные с обладанием высоким социальным статусом. Какие из закономерностей, на Ваш взгляд, соответствуют действительности, какие Вы могли бы оспорить? Выскажитесь по каждому пункту, приводя примеры, подтверждающие свою позицию. Предложите другие закономерности, опираясь на собственный социальный опыт.

– Чем выше социальный статус, тем выше показатель продолжительности жизни.

– Чем выше социальный статус, тем больше объем прав и больше круг обязанностей, тем жестче требования к статусным обязанностям.

– Чем выше социальный статус индивида, тем более прямолинейными и безапелляционными являются его высказывания.

– Чем выше социальный статус индивида, тем выше его самооценка.

– Чем выше социальный статус семьи, тем меньше в ней детей.

Практикум

7. Самостоятельно найдите значения терминов «делинквентное (противоправное) поведение», «криминальное (преступное) поведение». Сформулируйте различия между девиантным, делинквентным и криминальным поведением. Может ли действие быть криминальным или делинквентным и при этом не являться девиантным? Если да, приведите примеры.

Социолог Р. Мертон описал пять основных форм приспособления индивидов к социальным нормам.

Конформность – соответствие поведения индивида культурным целям и институционализированным средствам.

Инновация заключается в использовании запрещаемых, но эффективных средств достижения каких-либо социальных преимуществ. Такая реакция возникает, когда индивид усвоил цели без соответствующего усвоения норм, регулирующих пути и средства их достижения. В этом случае, например, «нарушение условий сделки или удачное мошенничество расцениваются не с точки зрения принципа "поступай так, как ты хотел бы, чтобы поступали с тобой", а в зависимости от того, насколько ловко это было проделано…».

Ритуализм – это безусловное соблюдение норм.

Ретретизм – это отвержение культурных целей и институциональных средств. Люди, которые «приспособлены» в этом смысле, находятся в обществе, однако не принадлежат ему. В социологическом смысле они являются «чужаками». Как не разделяющие общую ценностную ориентацию они могут быть отнесены к членам общества фиктивно.

Мятеж – этот тип приспособления, выводящий людей за пределы окружающей социальной структуры и побуждающий их создавать новую. Это

предполагает отчуждение от господствующих целей и стандартов, которые считаются произвольными, а их претензия на законность – несостоятельной. Мертон рассматривает мятеж как особое явление, при котором люди стремятся узаконить (институционализировать) цели и средства, которые в культуре рассматриваются как недопустимые.

8. Исходя из теории аномии Р. Мертона, определите к какому типу поведения (инновация, ретретизм, ритуализм, бунт, конформизм) можно отнести

а) алкоголизм;

б) коррупцию;

в) бюрократизм;

г) участие в нелегальных антисоциальных движениях.

9. Определите, какие из перечисленных групп можно отнести к первичным, а какие – ко вторичным: студенческая группа, семья, музыкальная группа, клуб любителей классической музыки, группа в детском саду, компания друзей.

10. Сделайте социологический анализ сказки X . К. Андерсена «Огниво», то есть ответьте на вопросы:

• – Как изображена социальная структура сказочного общества?
• – Можно ли найти примеры социальной мобильности?
• Перечислите все статусы, которые даны в этой сказке. Попробуйте классифицировать их по знакомым вам признакам.
• К какому типу – открытому или закрытому – относится общество, изображенное в сказке «Огниво»?