Современные технологии при взаимодействии с родителями в образовательных учреждениях

Муниципальное казенное учреждение

Иркутского муниципального образования

«Центр развития творчества детей и юношества

Современные формы работы с родителями в образовательной организации

Педагог дополнительного образования

Сергеева Елена Леонидовна

В воспитании нет ничего ничтожного.    Н.И. Пирогов

Профессиональный стандарт «Педагог дополнительного образования детей и взрослых»

• « Обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) учащихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу, при решении задач обучения и воспитания».

( Трудовая функция 3.1.3 . )

Профессиональный стандарт «Педагог дополнительного образования детей и взрослых»

• « Взаимодействие с членами педагогического коллектива, представителями профессионального сообщества, родителями учащихся (для программ дополнительного образования детей), иными заинтересованными лицами и организациями при решении задач обучения и (или) воспитания отдельных учащихся и (или) учебной группы с соблюдением норм педагогической этики».

( Функция 3.1.1. )

Профессиональный стандарт «Педагог дополнительного образования детей и взрослых»

• « Взаимодействие с членами педагогического коллектива, родителями учащихся (для программ дополнительного образования детей), иными заинтересованными лицами и организациями при подготовке и проведении досуговых мероприятий (массовых мероприятий), выполнять нормы педагогической этики».

( Трудовая функция 3.1.2, 3.3.1. )

ПРИЧИНЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ?

Причины:

• Родители не считают себя в полной мере ответственными за воспитание и развитие своих детей.
• Отсутствие интереса к тому, что делается в учреждении дополнительного образования.
• Предпочтительнее для родителей является платное дополнительное образование.
• Родители не считают важными знания и опыт, полученные в дополнительном образовании для развития личности ребенка.
• Загруженность родителей работой и другими делами.

Цель и задачи сотрудничества с родителями

Основная цель : максимальное вовлечение их в образовательный процесс, формирование у них позиции субъекта этого процесса.

Задачи:

• - установить партнерские отношения с семьёй обучающихся,
• - объединить усилия для полноценного развития и воспитания,
• - создать атмосферу общности интересов, эмоциональной поддержки.
• -активизировать и обогащать воспитательные умения родителей.

КАКИЕ ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ ВСТРЕЧАЮТСЯ ?

Формы работы с семьей

Групповые формы: • Дни открытых дверей.  • Конференция. • Родительское собрание.  • Творческие мастерские.  • Государственно-общественные формы работы.  • Совместная игровая деятельность.

Формы работы с семьей

Индивидуальные формы: • Анкетирование, диагностика. • Посещение семьи на дому. • Индивидуальная консультация (беседа). • Просветительская работа.

Деятельность педагогов и родителей в интересах ребенка может быть успешной только в том случае, если они станут союзниками.