Список социальных ролей

Список социальных ролей:

Я член коллектива

1. Осознавать, что я – часть коллектива.

2. Поддерживать других членов коллектива в тяжелых ситуациях.

3. Предлагать различные идеи и осуществлять их.

4. Прислушиваться к мнению других.

5. Активно взаимодействовать (быть компаньоном)

Я селянин

1. Знать историю своего села.

2. Помнить и чтить ветеранов.

3. Знать традиции своего села

4. Участвовать в культурной жизни села (праздничных мероприятиях, субботниках).

5. Участвовать в благотворительных акциях в своем селе.

Я часть земли

1. Осознавать, что Я – человек, землянин.

2. Быть частицей природы (не навредить окружающей среде)

3. Потреблять земельные ресурсы (свет, воздух, вода)

4. Заботиться о «братьях наших меньших».

5. Заботиться о чистоте воды, почвы (убирать мусор).

Я милосердный

1. Сострадательно относиться к другому человеку.

2. Быть готовым оказать помощь тому, кто в ней нуждается.

3. Участвовать в акциях, сборах помощи (например, «Белый цветок»)

4. Призывать других людей оказывать посильную помощь нуждающимся.

5. Быть волонтером.

Я - девочка

1. Ухаживать за собой (прическа, макияж)

2. Одеваться как женщина (носить женскую одежду)

3. Следить за своим здоровьем (женским)

4. Быть заботливой к окружающим людям.

5. Быть хорошей подругой, женой, матерью.

Я - член семьи

1. Быть женой, заботиться о муже (его физическом и духовном состоянии)

2. Быть мамой троих уже взрослых деток. (Воспитание, образование, питание, здоровье, социализация)

3. Быть снохой. Заботиться о родителях мужа, помогать.

4. Проводить и участвовать в семейных праздниках, совместных поездках.

5. Помнить и знать свою родословную и своего мужа.

Я - часть мироздания

1. Осознавать, что я – часть мироздания (материального и духовного).

2. Жить в этом мире, что-то получать и отдавать.

3. Быть потомком и предком.

4. Чувствовать связь всего окружающего (природы, религии, людей)

5. Быть носителем генной информации.

Я – россиянин

1. Иметь гражданство России.

2. Быть патриотом своей страны (знать историю, чтить традиции, восхищаться ее необъятной красотой ).

3. Пользоваться правами и выполнять обязанности, согласно Конституции РФ.

4. Воспитывать в своих детях и в воспитанниках детского сада любовь к стране, к малой родине, к природе.

5. Любить русскую поэзию (поэтов А.С. Пушкина, С.А. Есенина)

Я – экспериментатор

1. Экспериментировать с покраской и стрижкой своих волос.

2. Экспериментировать с ремонтом дома.

3. Проводить занятия по экспериментированию с дошкольниками.

4. Знать физические и химические свойства некоторых веществ.

5. Экспериментировать с продуктами в приготовлении пищи.