СР по теме "Воздухоплавание"

Наконец-то нашла время, чтобы сделать самостоятельную работу на отработку нужных мне навыков - большинство самостоятельных, в т.ч. любимые мною за 4 варианта и разноуровневые подборки задач Мароны, дают различные типы задач в разных вариантах, что хорошо для проверки знаний при контроле, но совершенно не позволяет отрабатывать алгоритм решения задач одного типа. В этом году поняла, что уровень математической подготовки семиклассников упал катострафически, то что раньше казалось простым, сейчас вызывает колоссальные трудности у детей, и даже после 4х (!) практических работ (лабораторная по определению выталкивающей силы, лабораторная по опредедлению плотности жидкости с помощью выталкивающей силы, выяснению условий плавания тел и определнию массы плавающих в жидкости тел) определение подъёмной силы и водоизмещения идёт с большим трудом.

В самостоятельной 5 вариантов, все задачи разработаны на основе реальных данных (открыла сайт по продаже воздушных шаров и рекламных дирижаблей, а также сайты с данным по дирижаблям). В тексте указана последовательность действий на нахождения - в конечном счёте - массы груза, который шар может поднять.