Средства ИКТ и их применение.

ОП.00 Общепрофессиональные дисциплины

ОП.04. Информатика

Внеаудиторная самостоятельная работа

студентки отделения заочного обучения

1 курса 10 з/д группы

Истратенко Оксана Валерьевна

Средства ИКТ и их применение.

Содержание:

1. Характеристики информационно-коммуникативных технологий

2. Средства ИКТ

3. Виды ИКТ в сфере образования

4. Задачи информационно-коммуникационных технологий в сфере образования

5. Классификация ИКТ

6. Аспекты использования

7. Преимущества ИКТ

Определение

ИКТ — комплекс производственных процессов, методов и программно-технических средств, которые собраны воедино с целью сбора, обработки, хранения, трансляции, и использования информации.

Началом для появления ИКТ, стало появление письменности, а затем и возникновение книгопечатания.  А после информационно коммуникационные технологии прошли ещё 4 этапа становления такие как:

• Этап, на котором происходит появление механических технологий: телефоны, радио, пишущие машинки и тд. В конце XIX века;

• Первые изобретения, связанные с электронно-вычислительными машинами;

• Появление первого персонального компьютера;

• Впервые появляется определение информационные технологии в 1958 году. И по сей день происходит становление современных информационно-коммуникативных технологий.

Для современного этапа, который пронизывает и нашу жизнь, характерно сильное влияние на все процессы общества.  Не стали исключением и наука, культура, политика, экономика и образование.

Характеристики информационно-коммуникативных технологий

Давайте рассмотрим, что же характерно для информационно-коммуникативных технологий:

• Внедрение во все сферы жизни человека;

• Изменения процессов приобретения информации;

• Оцифровка любого вида информации, такого как текст, аудио, видео;

• Легко изменяются при необходимости;

• Позволяют создавать новые типы коммуникаций.

Средства ИКТ

Чтобы более точно понять суть темы, необходимо рассмотреть средства, которые обеспечивают доступ к информации:

• ЭВМ;

• Персональные компьютеры;

• Интернет сети;

• Различные носители информации;

• Локальные сети;

• Искусственный интеллект;

• Машинная графика;

• Различные средства связи.

Виды ИКТ в сфере образования

1. Программные: офисные программы, которые помогают приготовить уроки, лекции и прочее;

2. Специальные, помогающие передать и найти информацию;

3. Телекоммуникационный, обеспечивающие процесс общения между участниками в сфере образования.

Оборудование

Для того, чтобы осуществить информационно-коммуникативный процесс, требуется специальное оборудование, например:

• Все, что связано со связью: это и устройства связи, программное обеспечение и прочее;

• Различное оборудование для измерения и управления. К таким можно отнести: устройства, помогающие в автоматическом вычислении, а также средства осуществляющие контроль;

• Вычислительная техника, к примеру, вычислительные машины и тд;

• Оборудование для воспроизведения аудио и видео формата;

• И хранение информации: флешки, карты, диски и тд.

Задачи информационно-коммуникационных технологий в сфере образования

В наши дни происходит активное внедрение информационных технологий в образовательную сферу. Такая информатизация необходима, связи с изменениями в современном обществе, для улучшения качества обучения.

Нет времени решать самому?

Наши эксперты помогут!

Контрольная

| от 300 ₽ |

Реферат

| от 500 ₽ |

Курсовая

| от 1 000 ₽ |

Нужна помощь

Можно выделить следующие задачи, которые поставлены перед процессом внедрения ИКТ в образовательную деятельность:

1. Улучшение качества процесса обучения используя ИКТ;

2. Икт способствует повышению интеллектуальной и творческой деятельности учащихся;

3. При помощи информационно-коммуникативных технологий можно произвести объединение различных видов учебной деятельности;

4. Произвести адаптационный процесс ИКТ обучения в соответствии с потребностями и возможностями каждого ученика;

5. Сделать процесс воспитания непрерывным и преемственным;

6. Необходимо разработать и внедрить методы и средства дистанционного обучения, основываясь на ИКТ;

7. Сделать образовательный процесс более совершенным, и подходящим современным реалиям;

8. Повысить уровень актуальности современного образования и соответствия требованиям общества и государства.

Классификация ИКТ

Средства ИКТ в сфере образования можно классифицировать по таким параметрам:

По решаемым образовательным задачам:

• Это средства, которые обеспечивают базовую подготовку учеников. К ним относятся: электронные учебники, различные системы обучения и контроля знаний.;

• Средства необходимые для практических занятий: практикумы, задачники, программы, тренажёры.;

• Вспомогательные материалы: словари, игры, хрестоматии;

• Комплексные средства, такие как дистанционное образование

Относительно функций педагогического процесса:

1. Информационно-обучающие средства. Это могут быть электронные книги, справочники и тд.;

2. Интерактив, к примеру: электронные ящики, вебинары и тд;

3. Средства поиска, такие как системы поиска, каталоги и тд.

По типу информации:

1. Электронные ресурсы, содержащие текстовую информацию такую, как: учебные пособия, тесты, словари и тд.;

2. Ресурсы с визуальной информацией: презентации, фотографии, схемы и диаграммы, а также презентации;

3. Ресурсы в аудиоформате: музыка, всевозможные записи, речевые упражнения;

4. Комплексные ресурсы из аудио и видео форматы: лекции, экскурсии и тд;

5. Комбинированные ресурсы: различные пособия, задачники и тд..

По форме применения информационно-коммуникативные технологии в педагогике:

1. Урочные;

2. Внеурочные.

От формата взаимодействия с учеником:

1. Offline связь;

2. Online связь.

Аспекты использования

В педагогическом процессе выделяют несколько аспектов ИКТ:

Содержательный. Означает, что информационно-коммуникативные технологии могут быть применены:

1. Для того чтобы занятие, в определённой области, было более наглядным. Для этого используют, например: плакаты, таблицы, презентации;

2. При формировании персональных мини-тестов;

3. При создании домашних заданий, различных тренажёров, и тд.

Мотивационный. Это когда ИКТ используют для пробуждения интереса и мотивации, формируя их таким образом:

1. Создавая учёт индивидуальных возможностей и потребностей в рамках процесса обучения;

2. Расширяется выбор методов, форм, содержания и типа организации процесса обучения;

3. Создаётся больше возможностей для раскрытия потенциала учеников;

4. Создание условий для расширения навыков учащимися использования ИКТ, которое необходимо для продуктивного взаимодействия в обществе.

Учебно-методический. Принцип состоит в том, что ИКТ используется педагогом для усиления наглядности и повышения интереса к информации, которую он хочет донести ученикам. Для этого могут быть использованы различные ИКТ, и на любом этапе образовательного процесса:

1. На этапе подготовки к занятию. Планирование, создание наглядного материала, написание проекта;

2. В самом учебном процессе и на этапе закрепления;

3. В организации самостоятельной работы;

4. Когда необходим дополнительный материал;

5. Для контроля знаний, и проверки результатов:

Организационный. То есть информационно-коммуникативные технологии могут быть использованы, как для:

1. Индивидуального обучения;

2. Или для группового формата уроков:

Контрольно-оценочный. Различные виды контроля знаний, такие как: входное тестирование (на определение уровня знаний), промежуточное, итоговое.

Преимущества ИКТ

Информационно-коммуникативные технологии играют огромную роль в организации любых процессов, будь то процессы внутри компании, образовательные или политические.  С их помощью можно оказать воздействие на любую сферу нашей жизни. Давайте рассмотрим преимущества ИКТ:

• Быстрая связь между объектами процессов по средствам ИКТ;

• Возможность хранения огромных объемов информации;

• Быстрая передача информации;

• Возможность автоматического поиска информации;

• Автоматизация обработки информации;

• Создание новых форматов взаимодействия;

• Аналитика и прогноз результатов;

• Стимуляция развития.

Как мы видим современный процесс образования невозможен без ИКТ, который принёс в эту сферу множество преимуществ связанных с автоматизацией процессов, а та же с возможностью донести любую информацию в наглядной форме и многое другое.