Стратегический план развития

Международный Узгенский институт технологии и образования имени академика Б.Мурзубраимова ОшТУ

Утверждаю

Директор, доцент Зулпуев З.Б

“____” ______________ 202___ г.

Стратегический план развития

на 2022-2027 гг.

Адрес: 723600, Кыргызская Республика

Ошская область, город Узген, улица Манаса, б-н.

Тел.: (03233) 5-31-89, 5-30-34 Факс: (03233) 5-31-47

www.oshtu.kg, e-mail: [email protected]

Директор Зулпуев З.Б., к.т.н., доцент

Узген — 2022

Введение

Стремительно меняющиеся внешние условия предъявляют новые требования к системе образования республики. Образование сегодня становится одним из важнейших показателей и приоритетных направлений общественного развития в мире. Формирование человеческого капитала и реализация человеческого потенциала на пользу личности и общества подразумевают особую ответственность образовательных учреждений, ориентированной на достижение результатов и удовлетворение запросов общества и рынка труда. Система образования Кыргызской Республики должна соответствовать не только современным требованиям, опираться на лучшие традиции отечественного образования и международного опыта, быть гибкой и открытой, но и опережать социально-экономические тенденции развития общества. Необходимость опережающего развития системы образования является основой концепции обучающегося сообщества, которая принята ведущими странами мира и позволяет поддерживать высокий уровень развития. Для Кыргызстана развитие человеческого потенциала может стать основой для регионального лидерства и обеспечить конкурентоспособность страны на региональном и глобальном уровне.

Ступень профессионального образования должна обеспечивать подготовку специалиста высокой квалификации, отвечающего требованиям внутреннего, регионального и мирового рынков труда и готового систематически, в разных формах повышать свою квалификацию. Система образования должна обеспечивать конкурентоспособность и экономическое процветание страны, способствовать повышению стоимости и качества человеческого капитала.

Государственная политика в области образования направлена на формирование человеческого капитала, создание новой модели образования, что ставит перед колледжем новые цели и задачи. Все преобразования в системе средне-профессионального образования являются реальным вкладом в реализацию стратегии обеспечения конкурентоспособности Кыргызстана на региональном и глобальном уровне.

Основная цель среднего профессионального образования — обеспечение экономики страны квалифицированными техническими кадрами для приоритетных направлений экономики республики. Для того, чтобы полностью соответствовать современным требованиям, средне- профессиональные образовательные организации должны быть предельно открытыми и гибкими как для работодателей, так и всего населения, быстро реагируя на запросы сегодняшнего дня и обновляя свою деятельность.

В сфере среднего профессионального образования необходима реализация следующих мер:

• профессиональная ориентация молодежи, направленная на изменение отношения общества к востребованным рабочим профессиям, техническим направлениям подготовки, сложным наукоемким специальностям;

• усиление инклюзии в системе профессионального образования для социализации детей с ограниченным и возможностями здоровья, детей из семей в трудной жизненной ситуации и детей-сирот;

• повышение качества профессионального образования и обновление его содержания на основе профессиональных стандартов;

• усиление взаимодействия с объединениями работодателей и обеспечение для них стимулирующих факторов при формировании содержания образования, баз стажировок и практик, результатов обучения;

• развитие центров передового опыта как площадок для передачи современных знаний, передового опыта и инноваций для учащихся, преподавателей и администраторов организаций профессионального образования;

• развитие системы независимой оценки качества профессионального образования, включая оценку и сертификацию выпускников на основе Национальной рамки квалификаций, валидацию и проведение независимой аккредитации;

• развитие международной интеграции профессионального образования, в том числе и для обеспечения роста его экспорта, включая участие в международных профессиональных соревнованиях;

• оптимизация системы среднего профессионального образования, что позволит сделать систему более мобильной, отвечающей запросам рынка труда и потребителей, эффективнее использовать финансовые ресурсы и предусмотреть преемственность между двумя уровнями;

• переход от финансирования профессионального образования, основанного на затратах, к нормативному бюджетному финансированию.

МУИТО ОшТУ стремится к удовлетворению потребностей работодателей в компетентных специалистах, обладающих способностью продуктивно осуществлять трудовую деятельность, адаптироваться к изменяющимся условиям рынка, на высоком уровне продолжить получение высшего профессионального образования.

Деятельность институтаа осуществляется в соответствии с Законом Кыргызской Республики «Об образовании», Положением об образовательной организации среднего профессионального образования Кыргызской Республики, Указом Президента Кыргызской «О мерах по повышению потенциала и конкурентоспособности образовательных организаций высшего профессионального образования Кыргызской Республики», Постановлением Кабинета министров Кыргызской Республики от 30 июня 2022 года № 355 «Об утверждении нормативных правовых актов в сфере высшего и среднего профессионального образования Кыргызской Республики», Постановлением Правительства Кыргызской Республики от 28 марта 2018 года № 160 «Об утверждении актов, регулирующих деятельность образовательных организаций среднего профессионального образования Кыргызской Республики», Постановлением Правительства Кыргызской Республики от 4 июля 2012 года №470 «Об утверждении актов, регулирующих деятельность образовательных организаций среднего профессионального образования Кыргызской Республики», Постановлением Правительства Кыргызской Республики от 28 марта 2018 года №160 (Приложение 1. Перечень специальностей среднего профессионального образования Кыргызской Республики), Приказом Министерства образования и науки Кыргызской Республики от 10 мая 2022 года № 863/1 «Об утверждении государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования» и др. нормативными актами Министерства образования и науки Кыргызской Республики и локальными документами ОшТУ.

МУИТО ОшТУ осуществляет подготовку специалистов среднего звена в сфере энергетики, информационных технологий, образования, правоведения, финансов и экономики.

Образовательный процесс соответствует законодательству Кыргызской Республики, является единым целенаправленным процессом обучения и воспитания, в интересах личности, семьи, общества и государства. Обучение проходит по учебным планам, разработанным на основании Государственных образовательных стандартов Кыргызской Республики по специальностям среднего профессионального образования, утвержденным Министерством образования и науки Кыргызской Республики. CПO занимается подготовкой по 7 специальностям среднего профессионального образования. Формы обучения: дневная и заочная. Контингент студент на начало 2022-2023 учебного года составляет около 1200 студентов.

Качество подготовки специалистов, обеспечивается высоким уровнем кадрового состава педагогических работников, в т.ч. производственников и опытных преподавателей. Педагогическую деятельность осуществляют: 1 доктор и 6 кандидаты наук, преподаватели и старшие преподаватели, имеющие достаточный стаж работы в сфере образования и по специальностям СПО. Преподаватели проводят занятия с использованием современных технологий обучения.

Для обеспечения конкурентоспособности образовательных услуг и укрепления кадрового потенциала CПO придерживается политики постоянного повышения качества подготовки педагогических кадров посредством овладения ими новыми научными знаниями и современными инновационными методами обучения. Особое значение придается применению инновационных технологий: интерактивным занятиям, проектному обучению и компьютерным технологиям, практикуются проблемные лекции, семинары-диспуты, учебные дискуссии, дидактические игры, имитационные тренинги, игровое проектирование, презентации и др.

Для достижения высокого качества подготовки, соответствующим показателей деятельности учебного процесса утверждены принципы академической честности и этики, объективности.

Образовательный процесс осуществляется в двух учебных корпусах в лекционных, компьютерных классах, лабораторных помещениях, имеются спортивные площадки, актовый зал, столовые, буфеты. В целом, площадь учебных помещений, специальных лабораторий и кабинетов, спортивных залов соответствует требованиям, предъявляемым к учебным помещениям ГОС CПO. Показатели состояния аудиторного фонда и обеспеченности оборудованием соответствуют нормативным требованиям и условиям качества предоставляемых образовательных услуг.

Студенты имеют возможность пользоваться компьютерными и информационно- библиотечными ресурсами. Все это позволяет улучшать качество организации учебного процесса и формированию у обучающихся соответствующих компетенций.

Значительное внимание уделяется воспитательной работе - развитию активной жизненной позиции и вовлечению студентов в общественную жизнь института. Студенты участвуют в организации и проведении мероприятий, направленных на формирование социально значимых компетенций, тренингах, конкурсах, праздниках. Активно работает орган студенческого самоуправления.

Приобретаемые при обучении знания, умения, навыки, ценностные и духовно-нравственные ориентиры, обеспечивают возможности выполнения профессиональной деятельности и карьерного роста. Мотивируют к продолжению обучения в высших профессиональных образовательных учреждениях, в частности, по всем бакалаврским программам ОшТУ.

Структура управления колледжа представлена традиционными органами — руководство (директор, зам. директора, зав. отделениями), Педагогический Совет, ПЦK.

3. Стратегические направления деятельности
№	Ожидаемые результаты	2022- 2023	2023- 2024	2024- 2025	2025- 2026	2026- 2027
	Стратегическая цель 1. Качественная реализация образовательных программ путем применения ориентированного обучения и активного вовлечения студентов в учебно-воспитательный процесс
1.	Организационное, кадровое, методическое, финансовое и др. планирование	+	+	+	+	+
2.	Четкая организация учебного процесса, позволяющая обеспечить высокий уровень качества подготовки	+	+	+	+	+
3.	Мероприятия по улучшению материально-технической базы (аудитории, оборудование, учебная и методическая литература) для качественной реализации ОП CПO	+	+	+	+	+
4.	Подбор компетентных преподавателей, имеющих соответственное образование, квалификацию и опыт, для преподавания по дисциплинам ОП CПO
5.	Разработка и дальнейшее совершенствование учебно-методического оснащения образовательных программ (рабочие программы, силлабусы, методические указания к практическим, лабораторным занятиям, практикам, фонды оценочных средств и др.)
6.	Применение в образовательном процессе современных технологий обучения
7.	Вовлечение студентов в учебно-воспитательный процесс для достижения запланированных результатов обучения
	Стратегическая цель 2. Предоставление образовательных услуг в соответствии с ГОС С ПО KP системой оценки качества образования
8.	Проектирование и реализация образовательных программ в соответствии с требованиями ГОС CПO и запросов рынка труда, работодателей и других стейкхолдеров	++		++		+
9.	Разработка, утверждение и корректировка учебных планов в соответствии с запросами стейкхолдеров		+			+
10.	Разработка целей и результатов обучения по ОП, дальнейшая корректировка на основе выявления ожиданий и запросов стейкхолдеров		+
11.	Мониторинг и анализ условий реализации ОП требованиям качества	+	+	+		+
12.	Разработка учебно-методической документации, в соответствии с требованиями аккредитации	+	+	+		+
13.	Подготовка отчетов по самооценке программ, в т.ч.:
14.	Образовательные программы специальностей
15.	Обсуждение отчетов по самооценке на Учёном Совете института и разработка мер по улучшению качества образовательного процесса и соответствию требованиям аккредитации
16.	Стратегическая цель 3. Формирование высокопрофессиональной, нравственно-зрелой, социально активной личности специалиста, способного к творчеству и самореализации в изменяющемся мире
17.	Формирование мировоззрение, убеждений, интересов, склонностей, образующих адекватную мотивационно-ценностную систему студента	++		++		+
18.	Формирование современных профессиональных, информационных, социальных компетенций, способствующих успешной социализации выпускников	+

4. Текущие задачи

”