Структура урока "Подготовка к ОГЭ"

«Подготовка к ОГЭ на уроках математики

в 9 классе. Разбор заданий № 1 - 5»

Тип урока: урок – практикум.

Продолжительность: 2 урока по 45 минут.

Планируемые результаты:

Личностные результаты: Ответственное отношение к учению, готовность и способность к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, осознанному выбору и построению дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений, с учетом устойчивых познавательных интересов, а также на основе формирования уважительного отношения к труду.  Формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики. Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни. Развитие морального сознания и компетентности в решении моральных проблем на основе личностного выбора, формирования нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к нравственным поступкам. Формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве.  Формирование способности к эмоциональному вос­приятию математических объектов, задач, решений, рассуж­дений

Метапредметные результаты обучения:

1. Регулятивные УУД

2. Познавательные УУД

3. Коммуникативные УУД

Предметные результаты:  формирование навыков поиска математического метода, алгоритма и поиска решения задачи в структуре задач ОГЭ; формирование навыка решения определенных типов задач № 1 - 5 в структуре задач ОГЭ; умение работать со схемами, с текстовыми данными; уметь преобразовывать знаки и символы в доказательствах и применяемых методах для решения образовательных задач;

 умение приводить в систему, сопоставлять, обобщать и анализировать информационные компоненты математического характера и уметь применять законы и правила для решения конкретных задач;умение выделять главную и избыточную информацию, производить смысловое сжатие математических фактов, совокупности методов и  способов решения; уметь представлять в словесной форме, используя схемы и различные таблицы, графики и диаграммы, карты понятий и кластеры, основные идеи и план решения той или иной математической задачи.

Цель урока:   создать условия для развития умений и навыков выполнять 1-5 задание ОГЭ 2021-2022 г.

Задачи урока:

Обучающие

• закрепить навыки вычисления;

• грамотно применять известные математические факты и формулы  для решения задач.

• Развивающие

• способствовать развитию мыслительной операции анализа, сравнения, обобщения;

• способствовать развитию коммуникативных качеств личности.

Воспитательные

• способствовать воспитанию трудолюбия, настойчивости в достижении цели; аккуратности, культуру поведения при групповой и индивидуальной работе.

Оборудование: компьютер, проектор, экран и доступ в интернет;4 “двойных” листа бумаги в клетку ;тетрадь для подготовки к ГИА.

Ход урока

План урока:

1. Организационный момент

2. Устный счёт

3. Изучение нового материала

4. Физкультминутка

5. Закрепление изученного материала

6. Проверь себя

7. Подведение итогов урока

8. Задание на до

1. Организационный момент. Приветствие. Сообщение задач и этапов работы. Мотивация и настрой на плодотворную деятельность.

1. Устный счет

• http://iclass.home-edu.ru/

1. Изучение нового материала

Работе по теме урока «Подготовка к ОГЭ»

Разбор заданий № 1

А) Ознакомить учащихся с видами заданий № 1с помощью доски Padlet

Б) Разобрать задания и прорешать по уровню сложности: 1 урок – средний , 2 урок – высокий уровень.

https://padlet.com/iulyasoloveva2021/s0au0gxh957ms21p

4. Физкультминутка (Интерактивные физминутки и глазные гимнастики)

https://466.tvoysadik.ru/upload/ts466_new/video/2c/7e/2c7e66ae4c193ff94226f25f1410b38e.mp4

1. Закрепление изученного материала

ezmath.ru

Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, а в бланк ответов перенесите последовательность четырех цифр.

1. Проверь себя ( Тест « Современный учительский портал») https://easyen.ru/

https://easyen.ru/load/math/gia/trenirovochnyj_list_32_po_matematike_ogeh_zadanija_1_5/44-1-0-72920

Ученику предлагается выполнить тест (3адания 1 - 5) и отправить на проверку.

1. Подведение итогов урока. Рефлексия.

Для письменного выполнения обучающимся предлагается заполнить таблицу из трех граф. В графу «П» – «плюс» записывается все, что понравилось на уроке, информация и формы работы,  которые вызвали положительные эмоции, либо по мнению ученика могут быть ему полезны для достижения каких-то целей. В графу «М» – «минус» записывается все, что не понравилось на уроке, показалось скучным, вызвало неприязнь, осталось непонятным, или информация, которая, по мнению ученика, оказалась для него не нужной, бесполезной с точки зрения решения жизненных ситуаций. В графу «И» – «интересно» обучающиеся вписывают все любопытные факты, о которых узнали на уроке и что бы еще хотелось узнать по данной проблеме, вопросы к учителю.

1. Задание на дом: Подписаться у себя на стр в VK, пройти тест и выслать результаты

https://vk.com/umschmathoge

Математика ОГЭ 2022 | Умскул umschool.net

Используемые ресурсы:

• https://4ege.ru/trening-gia-matematika/60513-zadanija-1-5-oge-po-matematike.html

• https://padlet.com/gallery/

• http://www.uchportal.ru/ Учительский портал

• http://iclass.home-edu.ru/ i - Школа

• И другие

•    ОГЭ. Математика: типовые экзаменационные вареанты: 36 вариантов / под ред. И.В. Ященко. – М. : Издательство «Национальное образование», 2021. – 224 с. – (ОГЭ. ФИПИ – школе).

• 2.            ОГЭ. Математика: типовые экзаменационные вареанты: 36 вариантов / под ред. И.В. Ященко. – М. : Издательство «Национальное образование», 2020. – 224 с. – (ОГЭ. ФИПИ – школе).