Ступеньки к будущей профессии

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 25 рабочего посёлка Переяславка муниципального района имени Лазо Хабаровского края

Проект  

« Ступеньки к будущей профессии»

Воспитатели: Задорожная О.А.

Орехова Т.А

Проблема:  

Если спросить младшего дошкольника, кем бы он хотел стать, когда вырастит, то можно услышать ответ: «как мама или как папа», так как большинство детей не знают названия профессий, но подражают во всем своим родителям. А ведь дети должны знать и понимать и по возможности ориентироваться в мире профессий и в вопросе: «для чего ему нужна та или иная профессия?»

И чтобы подросток не стоял « на пороге» выбора профессии, боясь выбрать ту или иную профессию, необходимо, чтобы он понимал смысл выбранной профессии.  Задача педагогов детского сада, помочь ему в этом.

Актуальность:  

Согласно теории психолога Даниила Борисовича Эльконина, в дошкольные годы происходит как бы замыкание связи между предметным миром и миром человеческих отношений. Поэтому ознакомление дошколят с профессиями играет важную роль в установлении их контактов с взрослым миром. Для того чтобы ребёнок осознано сделал выбор во взрослой жизни, его надо познакомить с максимальным количеством профессий, начиная с ближнего окружения, с профессией родителей и людей, хорошо им знакомых, чей труд дети наблюдают изо дня в день. Целью детской профориентации в дошкольном учреждении является расширение знаний о мире профессий, формирование интереса к трудовой деятельности взрослых.

Необходимо не забывать и о том, что профориентация – это, прежде всего самореализация личности дошкольника или выпускника школы в будущем. И даже тогда, когда у ребенка есть малейшее представление о будущей профессии, и если он определился с учебным заведением, в котором хотел бы учиться, это не значит, что выбор сделан окончательно. Именно опыт помогает решить нравиться тебе выбранная профессия или нет. Поэтому, добавление в содержание программы несколько часов сверху для изучения и знакомства с профориентацией, поможет ребенку в  будущем сориентироваться без особых усилий при выборе профессии. Профессиональное ориентирование в дошкольном образовании имеет огромное значение.

Цель проекта:

Формирование устойчивых  представлений у всех участников образовательного процесса о ценности труда и профессиональной деятельности человека.

Задачи проекта:

Дети:

1. Развивать интерес детей к миру труда и профессиям взрослых на примере ближайшего    окружения    (сотрудники  детского  сада,  родители).

   2.Развивать речевую активность у детей. Учить детей общаться с взрослыми и сверстниками, развивать умения вступать с ними в контакт, поддерживать беседу.

3. Знакомить детей с трудом различных профессий (место работы, условия труда, инструменты для работы, выполняемые трудовые операции, результат труда).

4.Воспитывать  у  детей      чувство  уважения  к  людям  труда  и  результатам  их деятельности.

Педагоги:

Разработать  методическое  обеспечение    по  профориентационной  работе  с младшими дошкольниками.

1.Рассматривание иллюстраций о профессиях

2.Дидактические игры

3.Сюжетно-ролевые игры

4.Знакомство с профессиями родителей

5.Предметно-развивающая среда

6.Наблюдения за трудом взрослых

7.Чтение художественных произведений о профессиях

8.Посадка лука

В машине, в машине Шофер сидит. Машина, машина Идет, гудит. Би-би-би! Би-би-би!

В книжном зале книги в ряд Все на полочках стоят. Дети в гости к ним приходят И здесь знания находят.

«Ты меня знаешь, конечно, мой друг, Я - работяга упрямый -  утюг ! Готов целый день я пыхтеть и шипеть, Чтоб вовремя всё отутюжить  успеть.

Д/игра:

«Озорные макарончики»

Мы ребята, малыши

Любим мы трудиться. Посадили вместе лук,

Будем им гордиться.

Родители:

Активизировать родителей для совместного участия в проекте .

Ожидаемые результаты проекта:

1.Словарь детей к концу году обогатится новыми словами, оборотами, выражениями.

2.Воспитанники овладеют навыками общения с взрослыми и сверстниками.

3.Ранняя  профориентация  позволит повысить интерес у детей к своим психологическим качествам и их развитию.

4. У детей  сформируется эмоциональное отношение  к  профессиональному  миру,  им  представится  возможность использовать свои знания в доступных видах игровой деятельности.

5.Раннее  трудовое  воспитание  и  профориентация  станет одной из ступенек на пути к успешности во взрослой жизни.

Спасибо за внимание!