СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Тема «Кино - великая сила искусства»

Категория: Прочее

Нажмите, чтобы узнать подробности

Цель: прививать любовь к искусству, кинематографии.

Задачи:

  • знакомство с историей возникновения кино, с указом президента;
  • развитие познавательной активности воспитанников;
  • воспитание интереса и желание узнать больше об искусстве.

Просмотр содержимого документа
«Тема «Кино - великая сила искусства»»

Тема «Кино - великая сила искусства»


Цель: прививать любовь к искусству, кинематографии.

Задачи:

  • знакомство с историей возникновения кино, с указом президента;

  • развитие познавательной активности воспитанников;

  • воспитание интереса и желание узнать больше об искусстве.

Материалы и оборудование: презентация, видеоролик, мультимедийное оборудование.

Ход занятия:

  1. Вступительная часть

Здравствуйте, дорогие ребята! (слайд 1) Я рада видеть вас, рада от ожидания интересных открытий на нашем занятии… У нас сегодня очень интересная и серьезная тема для обсуждения. Мне сегодня пришло по электронной почте вот такое письмо, а там-загадка. Помогите мне ее разгадать. (слайд 2)

Там можно посмотреть мультфильмы,

Журналы, клипы, кинофильмы,

Идём туда мы целым классом,

Там-хорошо, там просто- классно!

Там что-то не были давно,

Пора бы, посетить нам …… (дети отвечают: Кино)

Правильно, ребята. Значит, сегодня мы будем говорить о кино, о великой силе искусства. Итак, начнём. Вы готовы?

  1. Основная часть

Нет, пожалуй, человека, который бы не любил кино.

Ребята, а вы любите кино? За что вы любите кино? Что вас привлекает в кино? (Ответы воспитанников)

Молодцы, ребята! А теперь, давайте «окунемся» в мир кино, в его историю.

(слайд 3) Кинематограф (от греч.сл.-движение и греч.-писать, изображать)-это отрасль человеческой деятельности, заключающаяся в создании движущихся изображений. Изобретателями кинематографа признаны братья Луи и Огюст Люмьеры. (слайд 4)

Их аппарат «синематограф» (слайд 5) и дал название кинематографу. Первый публичный просмотр состоялся в Париже 22 марта 1895 года. Показ превзошёл все ожидания. Зрителей охватил страх, когда с белой поверхности экрана пронёсся на всех парах поезд, казалось, прямо в зал двинулись толпы людей, выходящих из проходной завода.

А теперь, посмотрите на экран. (слайд 6) Здесь интересные факты о нашем отечественном кинематографе (читает вслух):

Интересные факты о нашем кинематографе:

1. Первый российский фильм вышел на экраны в 1908 году. Длился 7 минут, черно-белый, немой.

2. Первый цветной фильм – «Броненосец Потемкин». Автор Сергей Эйзенштейн лично кисточкой на кинопленке раскрасил флаг, который подняли над кораблём восставшие матросы, в красный цвет. Это был единственный цветной кадр в фильме.

3. Первым цветным фильмом стал фильм о Параде Победы 1945 г.

4. Первый кинофестиваль в России состоялся 1935 году. А сейчас кинофестивалей и кинопремий в России насчитывается более ста. Они приносят свой вклад в развитие кино страны. (Ника, Лавровая ветвь, Белый квадрат, Белый слон, Кинотавр…)

Мир кино очень удивителен и разнообразен. Скажите, какие жанры фильмов вы знаете? (слайд 7) (ответы: Комедия, боевик, сказка, драма, фэнтэзи, фантастика, блокбастер, ужасы, триллер)

А какие профессии задействованы при снятии фильма? (ответы: режиссёр, оператор, актёр, сценарист, костюмер, композитор)

Каких актеров вы знаете? (ответы детей)

Молодцы! Давайте сегодня попробуем поработать в киностудии.

Игровое упражнение «Соотнеси»

Задание: соедини стрелочками профессию и обязанности. (слайд 8-14)

Режиссёр - руководит съёмкой фильма

Сценарист - пишет сценарий к фильму

Костюмер - готовит костюмы для актёров

Оператор - снимает фильм на плёнку

Актёр - играет роль

Композитор - пишет музыку фильму

Игровое упражнение «Актер»

(слайд 15) Ребята, кто не мечтает стать актёром. Следующее задание называется «Актёр». Давайте попробуем обыграть некоторые ситуации. Вам нужно самим стать актёрами и сняться в немом кино. Кто хочет попробовать?

1. Встречаются друзья после долгой разлуки и объясняются, как они соскучились. (действующие лица: два друга)

2. Ученик приходит домой с двойкой, его ругают родители. (действующие лица: ученик, родители)

3. Два боксера на ринге, один побеждает другого. Там и судья.

4. На дискотеке.

5. Встреча родственников на вокзале.

6. Экзамен и после.

Молодцы, ребята! Оказывается, в столько у нас творческих ребят и все могут быть хорошими актёрами.

А теперь, давайте посмотрим видеоролик, ведь видеоролики тоже являются частью кинофильмов. Я не зря взяла этот ролик, так как 2017 год был объявлен нашим президентом Годом экологии, а 2016 год был Годом кино. РОЛИК «Пусть бьётся всегда зелёное сердце природы!»

  1. Заключительная часть

Очень хорошо! Кино-самое молодое из искусств, самое важное из искусств, и оно действительно ориентирует многих людей в их жизни. Кино создаёт общественное мнение и управляет им. Это обеспечило ему привязанность зрителей. Кино любят все и дети, и взрослые. Фильмы бывают разные: о дружбе, о любви, о покорении космоса, об истории нашей страны, фильмы, которые, действительно, воспитывают в нас человеческие ценности: уважение к окружающим, доброту, милосердие, любовь к родным, к нашей стране, трудолюбию, прийти на помощь нуждающимся и так далее. Есть и такие фильмы, которые нарушают наши покои, пугают всякими ужасами. Хорошо, что есть такие знаки, как 0+, 12+, 14+, 18+… Эти знаки означают с какого возраста можно посмотреть этот фильм, то есть 12+ уже эти фильмы не рекомендуются смотреть вашим сверстникам. Но мы должны всегда стремиться к лучшему: смотреть только хорошие фильмы, желательно отечественные, которые ведут нас к доброте, гуманизму, патриотизму и любить свою Родину!

Спасибо за работу!