Тематическая неделя "игры и игрушки"

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1» с.п. Малка Зольского муниципального района КБР

«Народные игры и игрушки»

в младшей группе

Воспитатели:

Татарканова С.А.,

Эльчапарова А.Ю.

Цель:

• Познакомить с миром народных игр и игрушек. Задачи:
• Познакомить с миром народных игр и игрушек. Задачи:

• Познакомить детей с народными игрушками-самоделками; Способствовать развитию речевого общения, обогащению и расширению словаря; Развивать игровые, познавательные, сенсорные, способности, учитывая индивидуальные и возрастные особенности ребенка; Познакомить с особенностями народных хороводов, спортивных игр; Формировать у ребенка эмоционально-эстетическое и бережное отношение к игрушкам, интереса к истории народного творчества, уважения к людям труда; Формировать умение видеть прекрасное в жизни и передавать его в своих творческих работах;
• Познакомить детей с народными игрушками-самоделками;
• Способствовать развитию речевого общения, обогащению и расширению словаря;
• Развивать игровые, познавательные, сенсорные, способности, учитывая индивидуальные и возрастные особенности ребенка;
• Познакомить с особенностями народных хороводов, спортивных игр;
• Формировать у ребенка эмоционально-эстетическое и бережное отношение к игрушкам, интереса к истории народного творчества, уважения к людям труда;
• Формировать умение видеть прекрасное в жизни и передавать его в своих творческих работах;

Беседа «Моя любимая игрушка»

Беседа с детьми на тему: «Обычаи и традиции адыгов»

« Знакомство с народными игрушками и поделками»

Подвижная игра «Дзыгъуэ-джэду»

Подвижная игра: «Пы1э къуэдзэ»

Инсценировка «Бажэмрэ Хьэмрэ

Подвижная игра «Скачки»

Это чей, это чей

Новый дом из кирпичей?

Это дети строят дом,

Чтоб игрушки жили в нем!

Сюжетно-ролевая игра: "Унэ Гуащэ".

Подвижная игра «Перетягивание веревки»-(зэпекъу)

Поделки детей совместно с родителями

Спасибо за внимание!

• Мониторинг « Организация и проведение тематической недели «Народные игры и игрушки»

• 1. Тематическая неделя «Игры и игрушки» прошла на фоне активного, эмоционально благополучного состояния.
• 2. Мероприятия, проведенные в рамках тематической недели «Игры и игрушки» имели весомую значимость для детей: они делились своими впечатлениями от совместной с родителями и воспитателями деятельности.
• 3. В свободное время дети предпочитают игровую деятельность: настольные, подвижные, свободные, сюжетно-ролевые.
• 4. После завершения «Недели игры» дети продолжают играть с новыми поделками и игрушками, которые появились в группах в рамках Недели.
• 5. Игровая среда в группах изменилась. Появились новые игрушки.
• 6. Отзывы родителей положительные.
• 7. Некоторые родители приняли самое активное участие в ходе Недели в онлайн формате, с интересом подключились к её организации, делились опытом семейной игровой деятельности.
• 8. Форма информационной агитации родителей – устная.
• 9. В ходе подготовки к Неделе «Народные игры и игрушки» использовалось тематическое планирование.
• 10. На подготовительном этапе по организации игровой деятельности детей с родителями проведены различные консультации в онлайн формате.
• 11. В рамках недели «Народных игр и игрушек» преобладали игровая, самостоятельная и досуговая совместная деятельность изготовление и сбор выставочных материалов.
• 12. Никаких трудностей в проведении недели «Народных игр и игрушек» не возникало