| Утро: - Разговоры о важном. -Беседа о весне, рассматривание иллюстраций с весенними пейзажами. -Чтение стихотворений и рассказов о весне. -Беседа о маме, её заботе и ласке. -Музыкальное утро с песнями о весне и маме. -Игра: Театрализованное представление на тему "Весенняя сказка". -Обсуждение впечатлений о прошедшей недели КГН. - Беседа про Вежливость в разговоре. - Беседа Как играют воспитанные дети. - К нам идут гости. - Хороший человек- это кто? - Где моё полотенце? НОД 2.03.2026 понедельник Ознакомление с окружающим миром. «Цветы для мамы» Задачи: расширять представления о многообразии комнатных растений; учить узнавать и правильно называть комнатные растения; дать элементарные представления о размножении растений вегетативным способом; учить высаживать рассаду комнатных растений; формировать заботливое и внимательное отношение к близким людям, позитивное отношение к труду. Музыкальное развитие; По планам муз юРуководителя 3.03.2026 вторник ФЭМП: Ознакомление с операцией удаления части из множества. Совершенствование умения делить целое на части.
Рисование: ««Нарциссы и тюльпаны». Передавать характерные особенности строения растений (нарцисс, тюльпан ) линией, цветом. Закрепить навыки в работе с изобразительным материалом. Физическое развитие(улица) Основные виды движений:- равновесие - ходьба по прямой линии - прыжки по прямой (расстояние 2 м) — два прыжка на правой и два на левой ноге попеременно, и так до конца дистанции; Бег в колоне, и в рассыпную по сигналу. 04.03.2026 среда Аппликация «Весенний букет» Учить детей вырезать цветы «венчики тюльпанов» и листья из бумажных квадратов и прямоугольников, сложенных пополам; показать разные приемы декорирования цветка; создать коллективную работу из отдельных элементов; развивать чувство цвета и композиции. Развитие речи: Чтение В. Берестова «Весенняя сказка», И. Чтение стихотворения А. Плещеева «Весна». Физическое развитие: По плану физ. Инструктора 05.03.2026 четверг Рисование: «Рисование «Скворечник» .Сформировать знания о перелетных птицах, о скворцах, их особенностях поведения и образе жизни; о строении скворечника; 2.Закреплять знания детей о весенних признаках природы; 3.Формировать умение детей узнавать птиц по внешнему виду; Конструирование:. . Тема «Самолёты , вертолёты, ракеты, космические станции»: работа с иллюстрацией «Летательные аппараты»; игра «Сложи фигуру»; игра «Построй такую же». Цели: расширять представления детей о различных летательных аппаратах, их назначении (пассажирский, военный, спортивный, научно-исследовательский, грузовой и пр.); формировать обобщённые представления о данных видах техники; развивать конструкторские навыки; упражнять в создании схем будущих построек; развивать пространственное мышление, умение делать умозаключения; формировать критическое отношение к своим действиям, стремление исправлять свои ошибки. Музыкальное занятие: по плану музыкального руководителя 06.03.2026 пятница Подготовка к обучению грамоте: Звуковой анализ слова «утки». Буква «В» Цель: продолжать проводить звуковой анализ слова; познакомить с печатным образом буквы «В»; закреплять знания о гласных, твёрдых и мягких согласных звуках, о словоразличительной роли звуков; Физическое развитие: По плану физ. Инструктора 9.03.2026понедельник Ознакомление с окружающим миром: «Путешествие в прошлое лампочки» Задачи: познакомить детей с историей электрической лампочки, вызвать интерес к прошлому этого предмета. .
Музыкальное занятие: по плану музыкального руководителя
10.03.2026 вторник ФЭМП: «Знаки » Учить устанавливать соответствие между цифрой и количеством предметов; пользоваться знаками , Рисование. декоративное «Ваза для цветов» Задачи: продолжать использовать элементы геометрического орнамента (квадрат, точка, ромб) в построении декоративных композиций; закреплять умение правильно пользоваться кистью; воспитывать интерес к декоративно-прикладному искусству.
Физическое развитие(улица) 11.03.2026 среда Лепка «Птицы на кормушке». Развивать восприятие, умение выделять разнообразные свойства птиц, сравнивать их. Учить лепить птиц по частям, передавая величину туловища и головы Развитие речи: Заучивание наизусть «Посидим в тишине» Е. Благинина А. Барто «Перед сном».
Помочь детям понять как много времени и сил отнимает у матерей работа по дому; указать на необходимость помощи мамам; воспитывать доброе, внимательное, уважительное отношение к старшим. Физическое развитие: По плану физ. Инструктора 12.03.2026 четверг Рисование Рисование сюжетное «Весенние зарисовки» Задачи: учить детей передавать в рисунке картины природы; упражнять ребят в правильном расположении изображения на листе; закреплять умение использовать для создания выразительного образа разные художественные материалы; развивать эстетическое восприятие; воспитывать бережное отношение к природе Конструирование : по замыслу детей из конструктора лего. Музыкальное занятие: по плану музыкального руководителя
13.03.2026 пятница Подготовка к обучению грамоте: Звуковой анализ слова «юла». Буква «Ч» Цель: совершенствовать умение проводить звуковой анализ трёхзвуковых слов различной звуковой структуры; познакомить с буквой «Ч»; развивать умение называть слова с заданным звуком. Физическое развитие: По плану физ. Инструктора Прогулка: Наблюдение за погодой Цель: продолжать расширять знания о первом месяце весны. Учить определять погоду самостоятельно. П/И «Горелки», «Золотые ворота». Цель: продолжать знакомить с национальной самобытностью русского народа через национальный колорит и народные игры, развивать и совершенствовать навыки игровой деятельности. Трудовая деятельность: расчистка территории от веточек, мусора. Наблюдение за небом. Цель: развивать наблюдательность, умение рассуждать. П/ Игра «Бояре». Познакомить с р.н. игрой. Ориентировка в пространстве «Раз, два, три, к дереву беги». Беседа «Если ты дома один?» Цель: закрепить правила поведения в квартире. Подвижная игра ««День- ночь» - развивать навыки пространственной ориентации. Наблюдение за птицами, их повадками и поведением. Цель: развивать наблюдательность, речь. Д/И: «Узнай по описанию» Цель: развивать логическое мышление, двигательную активность. Беседа «В какие игры я играю дома» Цель: закреплять у детей желание рассказать о своих играх в семье. Наблюдение за погодой. Цель: развивать любознательность. Подвижные игры «Море волнуется», «Ручеек Д/И «Угадай, где я нахожусь?» Цель: упражнять в умении ориентироваться по плану. П/и «Лиса», «Змейка». - учить соблюдать правила безопасности во время подвижных игр. Беседа о правилах поведения при гололёде | 
1 120
59 999 
