Токтогул Сатылганов атындагы №42 жалпы орто билим берүучү мектеп.
Төрт бурчтуктар.
8-класс
мугалим: С.Карабалаева
Мелдеш сабак
Сабактын максаты:
1.Төрт бурчтуктар боюнча алган билимдерин бышыкташат.
Теориялык билимдерин пайдаланып маселелерди
иштей алышат.
2. Оозеки, бат жооп бергенге тарбияланышат.
3. Бирин-бири уга билүүгө үйрөнүшөт.
Алтын эреже.
- Топтун ар бир мүчөсү сүйлөш керек.
3. Бири-бирин уга билүү
4.Эреже, аныктамаларды так даана айтуу
Разминка.
Эки сегиз он алты, жана сегиз жана алты,жандап жүргөн бир алты, кошкондо канча алты?
8+8+8+6+6=36
Аныктамалар.
1-раунд
2. Параллелограмм деп кандай фигураны айтабыз?
3. Тик бурчтук деген эмне?
4. Ромб деп кандай фигура аталат.
5. Квадрат деген эмне?
6. Трапеция деп кандай фигураны айтабыз?
7. Төрт бурчтуктун канча түрү бар?
8. Тең капталдуу трапеция деп кандай фигураны айтабыз?
9. Ромб кайсы тилден алынган.
10. Квадрат деген эмне?.
Сүйлөмдү толуктагыла.
2-раунд
1.Төрт бурчтуктун ички бурчтарынын суммасы...
2. Параллелограммдын карама –каршы жактары ...
3.Эгерде томпок төрт бурчтуктун ... эки жагы ...
жана ... болсо , анда ал параллелограмм болот.
4. ... диоганалдары барабар .
- Эгерде параллелограммдын диоганалдары барабар
болушса, ...
6. Ромбдун диоганалдары ...
7. ..... трапециянын орто сызыгы деп аталат.
8. Эгерде параллелограммдын диоганалдары
перпендикулярдуу болушса, ...
3-раунд
Катарын эстеп кал.
4-раунд
Элементтерин атап жазып бергиле
5-раунд
1.Параллелограммдын периметри 18.4дм. Бир жагы
3дм болсо, экинчи жагын тапкыла.
2. Ромбдун тар бурчу 42⁰. Калган бурчтарын тапкыла.
3. Тик бурчтуктун периметри 24см. Эгерде бир
жагы экинчи жагынан 3смге узун болсо , тик
бурчтуктун жактарын тапкыла.
Жыйынтыктоо:
Упайларды эсептөө, жеңүүчү топту белгилөө.
Баалоо.
Үй тапшырма берүү.