Царство мелкой моторики

«Чем больше умеет рука, тем умнее её обладатель»

Рекомендации по проведению пальчиковых игр:

Перед игрой с ребёнком необходимо обсудить её содержание, сразу при этом отрабатывая необходимые жесты, комбинации пальцев, движения. Это не только позволит подготовить ребёнка к правильному выполнению упражнений, но и  создаст необходимый эмоциональный настрой;

· выполнять упражнения следует вместе с ребёнком, при этом демонстрируя собственную увлечённость игрой;

·при повторных проведениях игры дети нередко начинают производить текст частично (особенно начало и окончание фраз). Постепенно текст разучивается наизусть, дети произносят его целиком, соотнося слова с движением;

·выбрав два или три упражнения, постепенно заменяйте их новыми. Наиболее понравившиеся игры можете оставить в своём репертуаре и возвращаться к ним по желанию ребёнка;

· не ставьте перед ребёнком сразу несколько сложных задач

( к примеру, показывать движения и произносить текст). Объём внимания у детей ограничен,  и невыполнимая задача может «отбить» интерес к игре;

·вначале дети испытывают  затруднения в выполнении многих упражнений, поэтому отрабатываются движения пассивно и постепенно, с помощью взрослых;

·никогда не принуждайте. Попытайтесь разобраться в причинах отказа, если возможно, ликвидировать их (например, изменив задание ) или поменяйте игру;

· стимулируйте подпевание детей, «не замечайте», если они поначалу делают что-то неправильно, поощряйте успехи;

· сгибая – разгибая ребёнку пальчики, массируя ему кисти, знайте – в это время вы посылаете  импульсы в его речевые центры;

· развивая мелкую моторику и подготавливая руку к письму, не забывайте, что карандаш (ручку), конечно, держат всего три пальца (большой, указательный, средний), но в упражнениях мы  задействуем все пять каждой руки, увеличивая эффект развития тонкой моторики и влияние на речь;

· в движениях чередуем сжатие, растяжение, расслабление, следим за распределением тонуса в кисти и пальцах;

·независимо от ведущей, доминантной руки ребёнка, в работу должны быть включены обе руки. Связь руки с мозгом перекрёстная: правая рука связана с левым полушарием, а левая рука – с правым;

·  речь – неизолированная  единица, мы воздействуем на всю территорию коры головного мозга:  стимулируем как процессы мышления (левое полушарие), так и творческое, креативное начало (правое);

· распределяем энергию равномерно (уставшее возбуждённое полушарие затормозит, незадействованное – проснётся, активизируется).

Виды работ по коррекции мелкой и общей моторики:

1. Работа с пуговицами (застёгивание и расстегивание пуговиц разного размера), выкладывание пуговиц – выбрать самую маленькую и положить слева, выбрать самую большую и положить справа, среднюю по центру, впереди от себя и т. д., разложить от большой к маленькой пуговицы по порядку. Эта работа корригирует ещё и пространственную ориентацию, на нитку наденьте 3, 2, пуговицы, сколько осталось?;

2. Работа с природным материалом – выложить из палочек ствол дерева, из крылаток  ветки дерева; соберём 2 пальчиками крылатки и уберём в коробочку, посчитаем, разложим на кучки, по тарелочкам семена ясеня, клёна, ольхи, рябины, дуба и т. д. (можно придумывать разные задания);

3. Работа со скрепками, (посчитать, составить геометрические фигуры);

4. Работа с крупами, шнуровками, счётными палочками, бусинками;

5. Рисование водой на доске, скатывание шарика из бумаги, выполнить рисунок на доске из шариков, предварительно обмакнув шарики в воду;

6. Узоры из спичек или счётных палочек: 

«Квадрат» (четыре палочки сложил и квадратик получил)

«Треугольник» (у треугольника три стороны и они могут быть разной длины)

«Кубик» (у кубика много сторон, можно построить из кубиков дом)

«Трапеция» (трапеция больше на крышу похожа, юбку рисуют трапецией тоже; взять треугольник и верх удалить – трапецию можно и так получить)

«Царство мелкой моторики»

«Прямоугольник» (прямоугольник квадрата длиннее, фигура попроще, рисуем смелее)

«Звёздочка» (звёзды нам с небес сияют, ночью путь нам освещают)

«Мост» (мост построим через реку для машин и человека).

Удачи вам!

Царство мелкой моторики