Целеполагание урока математики с применением наглядности

«ФРАГМЕНТ УРОКА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ НАГЛЯДНОСТИ»

Выполнила:

cтудентка Ш-21 группы

Горбунова Алиса

Ейск, 2022г.

УМК: Школа России

Предмет и класс: Математика 4 класс (2 часть)

Тема: «Деление на двузначное и трехзначное число»

Цель: познакомить детей с темой «Деление на двузначные и трехзначные числа» в соответствии с программой.

Задачи:

1. Образовательные:

• Знакомим детей и формируем у них навык деления на двузначные и трехзначные числа;

• Систематизируем знания о делении;

• Раскрываем принцип деления на двузначные и трехзначные числа.

1. Развивающая: развиваем психические процессы у учащихся: математическое мышление, воображение, память и внимание, опираясь на данные нам задания.

2. Воспитательная: воспитываем интерес к предмету, расширяем кругозор.

Ход урока:

• Здравствуйте дети! (Здравствуйте!)

• Эмоциональный настрой на урок:

Мы делили апельсин.

Много нас, а он один.

Было четверо друзей,

Все хотелось поскорей

Хоть по долечке отведать

Этот вкусный

Ярко — желтый

Ароматный апельсин.

Вот собрались все в кружок:

Волк, сорока, чиж и еж.

Долго думали — гадали,

Наконец они устали.

Подскажите, дети, им,

Как 12 вкусных долек

Разделить на четверых.

• Наш учебный год подходит к концу, давайте вспомним, чему за последнее время мы с вами научились? (мы научились умножению и делению на однозначные числа, а также умножению и делению на числа, оканчивающиеся нулем)

• Отлично! Давайте обратим внимание на слайд (дети смотрят на слайд).

• Что мы видим? (примеры)

• Давайте каждый самостоятельно, в своей тетради выполнит примеры со слайда.

• 140 : 7 = 20;

250 : 50 = 5;

144 : 2 = 72;

252 : 63 = … ;

244 : 122 = … ;

120 : 4 = 30;

• Все ли примеры вам удалось решить? (нет, я не решил четвертый и пятый пример)

• А почему у вас не получилось решить эти примеры? (потому что я не умею делить на двузначные и трехзначные числа)

• Как вы думаете, о чем мы сегодня поговорим? (о делении на двузначные и трехзначные числа)

• Правильно! Тема нашего сегодняшнего урока: «Деление на двузначное и трехзначное число».

• Скажите, чему мы сегодня научимся? (мы научимся делить на двузначное и трехзначное число)