Екінші кіші «Көбелек» тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Тәрбиеші: Нуридилла Б.А.
Білім беру саласы: «Коммуникация»
Пән:Сөйлеуді дамыту
Өтпелі тақырып:«Табиғат әлемі»
Тақырыбы: Көмекшілер
Мақсаттары:
-Тәрбиелік: Үлкенге ізеттілік көрсетуге, кішіге қамқор болуға баулу
-Дамытушылық: Балаларды сурет бойынша әңгіме құрастыруға үйрету
-Оқыту: Балаларды сұрақ-жауап арқылы таныс шығармалардың мазұмынын айтып беруге дағдыландыру:
Педагогикалық технологиялар:Әңгімелеу, түсіндіру, сұрақ-жауап, ойын.
Ресусртармен қамтамасыз ету:Суреттер
Билингвалдық компонент:Көмекшілер-помощники
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
1. Ұйымдастырушылық кезеңі:Қонаққа аспаз келеді (аспаз ойыншық). Ол өзінің көмекшілерін іздеп жүргенін айтады.
Балалар аспаздың көмекшілері нелер деп ойлайсыңдар?
Қуана қарсы алады.
Әр баланың өз ойы.
Негізгі бөлімі:Мен сендерге бір әңгіме оқып беремін. «Көмекшілер әңгімесі»
Оқылған әңгіменің мазмұнын көмекші, бағыттаушы сұрақтар қоя отырып, мазмұнын балаларға айтқызады.
Демонстарциялық көрнекілікті көрсету.
Балалар, ас ішерде дастарқанды кім дайындайды?
Сендер үйде аналарыңа қайтіп көмектесесіңдер?
Жұмбақ жасырады:
Өткір жүзді келеді
Өте қажет құрал ол
Тұтас затты бөледі
Ұсақтап та турайды ол
Пышақ.
Суреттермен, құрал-жабдықтармен жұмыс.
Сабы бар,
Басы шатыр.
Тамақтарды ауызға.
Жеткізіп тастап жатыр.
Қасық.
Сөздік жұмысы:
Тыныс алу жаттығуы.
Сергіту сәті.
- Қорытынды:
Әр балаға сурет ұсынады.
Просмотр содержимого документа
«Ұйымдастырылған оқу қызмет ''Көмекшілер''»
Екінші кіші «Көбелек» тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Тәрбиеші: Нуридилла Б.А.
Білім беру саласы: «Коммуникация»
Пән:Сөйлеуді дамыту
Өтпелі тақырып:«Табиғат әлемі»
Тақырыбы: Көмекшілер
Мақсаттары:
-Тәрбиелік: Үлкенге ізеттілік көрсетуге, кішіге қамқор болуға баулу
-Дамытушылық: Балаларды сурет бойынша әңгіме құрастыруға үйрету
-Оқыту: Балаларды сұрақ-жауап арқылы таныс шығармалардың мазұмынын айтып беруге дағдыландыру:
Педагогикалық технологиялар:Әңгімелеу, түсіндіру, сұрақ-жауап, ойын.
Ресусртармен қамтамасыз ету:Суреттер
Билингвалдық компонент:Көмекшілер-помощники
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
1. Ұйымдастырушылық кезеңі:Қонаққа аспаз келеді (аспаз ойыншық). Ол өзінің көмекшілерін іздеп жүргенін айтады.
Балалар аспаздың көмекшілері нелер деп ойлайсыңдар?
Қуана қарсы алады.
Әр баланың өз ойы.
Негізгі бөлімі:Мен сендерге бір әңгіме оқып беремін. «Көмекшілер әңгімесі»
Оқылған әңгіменің мазмұнын көмекші, бағыттаушы сұрақтар қоя отырып, мазмұнын балаларға айтқызады.
Демонстарциялық көрнекілікті көрсету.
Балалар, ас ішерде дастарқанды кім дайындайды?
Сендер үйде аналарыңа қайтіп көмектесесіңдер?
Жұмбақ жасырады:
Өткір жүзді келеді
Өте қажет құрал ол
Тұтас затты бөледі
Ұсақтап та турайды ол
Пышақ.
Суреттермен, құрал-жабдықтармен жұмыс.
Сабы бар,
Басы шатыр.
Тамақтарды ауызға.
Жеткізіп тастап жатыр.
Қасық.
Сөздік жұмысы:
Тыныс алу жаттығуы.
Сергіту сәті.
Қорытынды:
Әр балаға сурет ұсынады.