СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Учусь сопротивляться давлению

Нажмите, чтобы узнать подробности

Занятие рекомендовано для учащихся с нарушениями слуха 3-5 классов (ЗПР). Занятие сопровождает презентация. Для воспитанников с ограниченными возможностями слуха презентация является эффективным средством освоения нового материала.

Просмотр содержимого документа
«Учусь сопротивляться давлению»

Государственное общеобразовательное бюджетное учреждение Иркутской области

Государственное общеобразовательное бюджетное учреждение Иркутской области

"Специальная (коррекционная) школа - интернат для обучающихся с нарушениями слуха № 9 г. Иркутска".

Презентацию подготовила

Воспитатель Дьякова Т.Ф. (высшая квалификационная категория)

Презентация подготовлена для учащихся с нарушениями слуха 3 - 5 классов (ЗПР). Результатом этого занятия является получение воспитанниками конкретного реального социального опыта – умения сопротивляться давлению. Воспитанникам была предоставлена возможность на практике отработать формы отказа, т.е. сначала разобраться в ситуации, а только потом принимать решение. Необходимо помогать обучающимся разобраться, когда им можно проявить доброту, а когда ими просто манипулируют. На данном занятии воспитатель только направляет воспитанника, а решения он принимает сам. Для ученика с ограниченными возможностями слуха презентация к занятию является эффективным средством освоения нового материала.

Презентация подготовлена для учащихся с нарушениями слуха 3 - 5 классов (ЗПР). Результатом этого занятия является получение воспитанниками конкретного реального социального опыта – умения сопротивляться давлению. Воспитанникам была предоставлена возможность на практике отработать формы отказа, т.е. сначала разобраться в ситуации, а только потом принимать решение. Необходимо помогать обучающимся разобраться, когда им можно проявить доброту, а когда ими просто манипулируют. На данном занятии воспитатель только направляет воспитанника, а решения он принимает сам.

Для ученика с ограниченными возможностями слуха презентация к занятию является эффективным средством освоения нового материала.

Тема занятия: «Учусь сопротивляться давлению»

Тема занятия:

«Учусь сопротивляться давлению»

Цель: Формировать навыки, умения сопротивляться давлению. Задачи:  Дать понятие словам «давление» и «сопротивление», познакомить со способами давления и формами отказа. Формировать способность применять полученные знания в конкретных жизненных ситуациях.  Контроль за произнесением всего речевого материала.

Цель: Формировать навыки, умения сопротивляться давлению.

Задачи:

  • Дать понятие словам «давление» и «сопротивление», познакомить со способами давления и формами отказа.
  • Формировать способность применять полученные знания в конкретных жизненных ситуациях.
  • Контроль за произнесением всего речевого материала.
СЦЕНКА Юра — Давай закурим! Саша — Мне нельзя. Юра — Почему? Саша — Меня родители увидят. Юра — А мы отойдем за угол., Саша — Мне нельзя, я недавно болел, курить мне вредно. Юра — Ну, ты же не умрешь от одной сигареты. Саша — А я наши сигареты не курю. Юра — У меня иностранные. Саша — А я от спичек не прикуриваю. Юра — А у меня зажигалка. Саша — Меня родители увидят. Юра — Мы пойдем в подвал. Саша —  …

СЦЕНКА

Юра — Давай закурим!

Саша — Мне нельзя.

Юра — Почему?

Саша — Меня родители увидят.

Юра — А мы отойдем за угол.,

Саша — Мне нельзя, я недавно болел, курить мне вредно.

Юра — Ну, ты же не умрешь от одной сигареты.

Саша — А я наши сигареты не курю.

Юра — У меня иностранные.

Саша — А я от спичек не прикуриваю.

Юра — А у меня зажигалка.

Саша — Меня родители увидят.

Юра — Мы пойдем в подвал.

Саша — …

Как вы думаете поступит Саша? А если будут взрослые ребята заставлять вас совершать плохие поступки. Что вы будете делать? Как вы поступите? Вам будет трудно сказать «нет», потому что вы ещё не умеете отказывать, сопротивляться давлению . Сегодня мы с вами будем учиться сопротивляться давлению, говорить «НЕТ».

Как вы думаете поступит Саша?

А если будут взрослые ребята заставлять вас совершать плохие поступки.

Что вы будете делать? Как вы поступите?

Вам будет трудно сказать «нет», потому что вы ещё не умеете отказывать, сопротивляться давлению .

Сегодня мы с вами будем учиться сопротивляться давлению, говорить «НЕТ».

Тема занятия:  «Учись сопротивляться давлению» Что такое сопротивление? Сопротивление – это отказ или когда отказываешься что-либо делать. Что такое давление? Давление  – это когда тебя заставляют делать что-то такое, чего ты не хочешь? А кто вас может заставить делать то, чего вы не хотите? Взрослые , родители, педагоги, реклама, интернет, журналы, телевизор.

Тема занятия:

«Учись сопротивляться давлению»

Что такое сопротивление?

Сопротивление – это отказ или когда отказываешься что-либо делать.

Что такое давление?

Давление – это когда тебя заставляют делать что-то такое, чего ты не хочешь?

А кто вас может заставить делать то, чего вы не хотите?

Взрослые , родители, педагоги, реклама, интернет, журналы, телевизор.

угроза дружеское давление лесть Способы давления Какие способы давления вы знаете? авторитет обещание награды

угроза

дружеское давление

лесть

Способы давления

Какие способы давления вы знаете?

авторитет

обещание награды

Формы отказа Какие формы отказа вы знаете? Нет! Потому что… (объяснение причины) Нет! Лучше я … ( предложение чего-то другого) Нет! Не буду! Не хочу! Сделать вид, что не слышал, не понял. Уйти в сторону.

Формы отказа

Какие формы отказа вы знаете?

  • Нет! Потому что… (объяснение причины)
  • Нет! Лучше я … ( предложение чего-то другого)
  • Нет! Не буду! Не хочу!
  • Сделать вид, что не слышал, не понял.
  • Уйти в сторону.
 Будем учиться:  определять способы давления  сопротивляться давлению Давайте, ребята, попробуем заставить Лену танцевать.  Лена, пожалуйства, станцуй, нам нравится как ты танцуешь. Ты такая грациозная.  Лена, если ты станцуешь, то я подарю тебе твой любимый диск.  Лена, Ирина Сергеевна сказала, чтобы ты танцевала.  Лена, если ты не станцуешь, то мы не будем с тобой играть!  Лена, если ты не станцуешь, то мы пожалуемся Ирине Сергеевне.

Будем учиться:

  • определять способы давления
  • сопротивляться давлению

Давайте, ребята, попробуем заставить Лену танцевать.

  • Лена, пожалуйства, станцуй, нам нравится как ты танцуешь. Ты такая грациозная.
  • Лена, если ты станцуешь, то я подарю тебе твой любимый диск.
  • Лена, Ирина Сергеевна сказала, чтобы ты танцевала.
  • Лена, если ты не станцуешь, то мы не будем с тобой играть!
  • Лена, если ты не станцуешь, то мы пожалуемся Ирине Сергеевне.
ФИЗМИНУТКА

ФИЗМИНУТКА

Упражнение «Я говорю нет!» Задание: вы должны определить  способ давления  форму отказа. 1.Максим зовёт Толю съездить на рынок без разрешения воспитателя: «Толя, съездим на рынок и там походим по магазинам. Там такие классные смартфоны и я куплю тебе вкусное мороженое». 2. Даня просит у Димы телефон для игры: «Дима, дай мне, пожалуйста, твой телефон. Я хочу поиграть в игру. Ты ведь не жадный и хороший друг».

Упражнение «Я говорю нет!»

Задание: вы должны определить

  • способ давления
  • форму отказа.

1.Максим зовёт Толю съездить на рынок без разрешения воспитателя: «Толя, съездим на рынок и там походим по магазинам. Там такие классные смартфоны и я куплю тебе вкусное мороженое».

2. Даня просит у Димы телефон для игры: «Дима, дай мне, пожалуйста, твой телефон. Я хочу поиграть в игру. Ты ведь не жадный и хороший друг».

3. Лена просит у Влада списать домашнюю работу: «Влад, дай списать домашнюю работу по русскому языку, а то у меня не было время выполнить это задание. Если не дашь, то я не буду с тобой дружить». 4.Таня просит Вадима подарить ей игру: «Вадим, я давно мечтала о такой игре. Подари мне, пожалуйста, эту игру. Если не подаришь, я всем расскажу, что ты жадина».

3. Лена просит у Влада списать домашнюю работу: «Влад, дай списать домашнюю работу по русскому языку, а то у меня не было время выполнить это задание. Если не дашь, то я не буду с тобой дружить».

4.Таня просит Вадима подарить ей игру: «Вадим, я давно мечтала о такой игре. Подари мне, пожалуйста, эту игру. Если не подаришь, я всем расскажу, что ты жадина».

Правила поведения при отказе Когда тебя просят что-либо сделать, нужно разобраться в ситуации, хорошо подумать – будет от этого польза тебе или кому-нибудь другому. Как ты отказывал? Ты сердился, кричал, грубил, говорил обидные слова? Отказывать надо вежливо, стараясь объяснить причину отказа. Все зависит от ситуации. Не следует отказывать в грубой форме!

Правила

поведения при отказе

Когда тебя просят что-либо сделать, нужно разобраться в ситуации, хорошо подумать – будет от этого польза тебе или кому-нибудь другому.

Как ты отказывал?

Ты сердился, кричал, грубил, говорил обидные слова?

Отказывать надо вежливо, стараясь объяснить причину отказа. Все зависит от ситуации.

Не следует отказывать в грубой форме!

Чем мы сегодня занимались на занятии? А ты сможешь сказать «нет», если тебе предлагают совершить нехороший поступок? Тебе пригодятся эти знания в жизни? Вы работали сегодня на занятии хорошо. Молодцы! Давление на человека можно оказывать по-разному. Сопротивляться давлению бывает часто трудно, но следует этому учиться, особенно в ситуациях, связанных с риском для здоровья.

Чем мы сегодня занимались на занятии?

А ты сможешь сказать «нет», если тебе предлагают совершить нехороший поступок?

Тебе пригодятся эти знания в жизни?

Вы работали сегодня на занятии хорошо. Молодцы!

Давление на человека можно оказывать по-разному. Сопротивляться давлению бывает часто трудно, но следует этому учиться, особенно в ситуациях, связанных с риском для здоровья.