| № п/п | Название темы | План. дата | Факт. дата | Примеча- ние |
| 1 четверть - 4ч. |
| Раздел 1. Русский язык: прошлое и настоящее (5 ч.) | |
| 1 | Слова, обозначающие предметы традиционного русского быта: как называлось то, во что раньше одевались дети. | 09.09.21 | | |
| 2 | Если хорошие щи, так другой пищи не ищи. Каша — кормилица наша. | 23.09.21 | | |
| 3 | Пословицы, поговорки, фразеологизмы, возникновение которых связано с едой и с детскими забавами. | 07.10.21 | | |
| 4 | Слова, называющие игры и игрушки. Пословицы, поговорки, фразеологизмы, возникновение которых связано с домашней утварью. | 21.10.21 | | |
| 2 четверть - 4ч. |
| 5 | Представление результатов выполнения проектных заданий: «Секреты семейной кухни*. «Интересная игра*, «Музеи самоваров в России*, «Почему это так называется?» | 11.11.21 | | |
| Раздел 2. Язык о действии (4 ч.) | |
| 6 | Для чего нужны синонимы. Проведение синонимических замен с учетом особенностей текста. | 25.11.21 | | |
| 7 | Уточнение лексического значения антонимов. Разные способы толкования значения слов. | 09.12.21 | | |
| 8 | Сравнение русских пословиц и поговорок с пословицами и поговорками других народов. Сравнение фразеологизмов, имеющих в разных языках общий смысл, но различную образную форму. | 23.12.21 | | |
| 3 четверть - 5ч. |
| 9 | Наблюдение за изменением места ударения в поэтическом тексте. Работа со словарем ударений. | 17.01.22 | | |
| Раздел 3. Секреты речи и текста (8 ч.) | |
| 10 | Учимся вести диалог. Приемы общения. | 10.02.22 | | |
| 11 | Особенности русского речевого этикета. Устойчивые этикетные выражения в учебно-научной коммуникации. | 24.02.22 | | |
| 12 | Составляем развернутое толкование значения слова. Создание собственного текста: развернутое толкование значения слова. | 10.03.22 | | |
| 13 | Практическое овладение средствами связи: лексический повтор, местоименный повтор. Устанавливаем связь предложений в тексте. Делим сплошной текст на предложения. | 24.03.22 | | |
| 4 четверть - 4ч. |
| 14 | Практическое овладение средствами связи. Создание текстов-инструкций с опорой на предложенный текст. | 14.04.22 | | |
| 15 | Создание текстов-повествований: заметки о посещении музеев; повествование об участии в народных праздниках. | 28.04.22 | | |
| 16 | Создание текстов-описаний. Пишем письмо. | 12.05.22 | | |
| 17 | Творческая проверочная работа «Что мне больше всего понравилось на уроках родного языка (русского) в этом году». | 26.05.22 | | |