Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Шкрябинская общеобразовательная школа»
Стародубского муниципального района Брянской области
243245 Брянская область, Стародубский район,с.Шкрябино,улица Садовая,д.3 т:8(48348)94-7-26
| РАССМОТРЕНО и рекомендовано к применению ШМО учителей МБОУ « Шкрябинская СОШ» Протокол №_____ От «___» ___________2019г. | СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по ВР МБОУ «Шкрябинская СОШ» ____________Бающенко С.В. «_______» ____________2019г. | УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ «Шкрябинская СОШ» ______________Хлистунова Т.Е Приказ №______ От «________»_________2019г.
|
Рабочая программа
по внеурочной деятельности
«ЭРУДИТ»
учебный год: 2019-2020
класс 3
срок реализации программы 1 год
уровень _общеинтеллектуальное___
учитель Евмененко Мария Владимировна
2019г.
Пояснительная записка
Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, планируемых результатов начального общего образования.
1.Закон «Об образовании в РФ» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ.
2.«Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях» (Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы — Сан ПиН 2.4.2.2821-02 — Утверждены постановлением Минздрава России от 29.12.2010 г. № 189).
3. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования
В основу внеурочной деятельности «Эрудит» для 3 класса положена программа авторов В.П. Канакиной и В. Г. Горецкого рекомендованной МО и науки РФ в соответствии с требованиями ФГОС
Программа «Эрудит» входит во внеурочную деятельность по направлению «Общеинтеллектуальное развитие личности».
Цель курса: расширить, углубить и закрепить у младших школьников знания по русскому языку, показать учащимся, что грамматика русского языка не свод скучных и трудных правил для запоминания, а увлекательное путешествие по русскому языку на разных ступенях обучения.
Задачи курса:
- развитие интереса к русскому языку как к учебному предмету;
- пробуждение потребности у учащихся к самостоятельной работе над познанием родного языка;
- развитие мотивации к изучению русского языка;
- развитие творчества и обогащение словарного запаса;
- совершенствование общего языкового развития учащихся;
- углубление и расширение знаний и представлений о литературном языке.
- формирование и развитие у учащихся разносторонних интересов, культуры мышления.
- приобщение школьников к самостоятельной исследовательской работе;
- развивать умение пользоваться разнообразными словарями;
- учить организации личной и коллективной деятельности в работе с книгой.
Планируемые результаты усвоения курса
| Личностные результаты формирование уважительного отношения к иному мнению принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям |
| Метапредметные результаты овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления освоение способов решения проблем творческого и поискового характера формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата формирование умения понимать причины успеха,неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии использование знаково-символических средств представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и практических задач умение работать в материальной и информационной среде начального общего образования ( в том числе с учебными моделями) в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета |
| Предметные результаты Использование приобретённых знаний для описания и объяснения окружающих предметов, процессов, явлений, а также для оценки их количественных и пространственных отношений. Овладение основами логического и алгоритмического мышления,
Умения выполнять устно и письменно задания . Приобретение первоначальных навыков работы самостоятельно
|
Содержание учебного предмета
Данная программа рассчитана на детей 3 класса.Срок ее реализации - 1 год. Форма организации - кружок. Курс рассчитан на 34 часа. Занятия проводятся 1 раз в неделю.
Фонетика. Звукобуквенный разбор слов. Транскрипция. Часть речи . имя существительное Фразеологизмы. Ребусы по разгадыванию словарных слов. Разбор слов по составу. Ребусы по разгадыванию слов и выражений. Часть речи .Глагол Морфология.
Имена существительные, имеющие только форму единственного числа и только форму множественного числа. Прилагательные в значении существительных. Олимпиадные задания. Части речи Имя прилагательное
Волшебный клубок орфограмм. «Верни буквы на свои места» . «Верни приставки на свои места».
Олимпиадные задания по русскому языку. Незаконченные строки. Кроссворд по словарным словам Фонетика. Звукобуквенный разбор слов. Транскрипция. Подбор слов по схемам. Диктант повышенной сложности. Звуковой состав слов.
Интеллектуальные задания. Различие частей речи. Образование слов, нужной части речи. Упражнения в написании окончаний прилагательных. Рыцарский турнир. (Метаграммы, кроссворды, ребусы). Игра «Найди лишнее». Конкурс «Лучший знаток русского языка»
Тематическое планирование
|
№п/п | Дата |
Тема урока |
| По плану | Факти чески |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1 |
|
| Фонетика Звукобуквенный разбор слов. Транскрипция |
| 2 |
|
| Часть речи . имя существительное |
| 3 |
|
| Имя существительное Ребусы по разгадыванию словарных слов. |
| 4 |
|
| Имя существительное Разбор слов по составу. |
| 5 |
|
| Часть речи .Глагол |
| 6 |
|
| Морфология.Имена существительные. |
| 7 |
|
| Прилагательные в значении существительных. |
| 8 |
|
| Части речи |
| 9 |
|
| Части речи Имя прилагательное |
| 10 |
|
| Волшебный клубок орфограмм |
| 11 |
|
| Волшебный клубок орфограмм |
| 12 |
|
| «Верни буквы на свои места» |
| 13 |
|
| «Верни буквы на свои места» |
| 14 |
|
| «Верни приставки на свои места» |
| 15 |
|
| «Верни приставки на свои места» |
| 16 |
|
| Части речи |
| 17 |
|
| Разбор слов по составу. Части речи |
| 18 |
|
| Фонетика Звукобуквенный разбор слов. Транскрипция |
| 19 |
|
| Словарные слова |
| 20 |
|
| Части речи |
| 21 |
|
| «Незаконченные строки» |
| 22 |
|
| Диктант повышенной сложности |
| 23 |
|
| «Верни буквы на свои места» |
| 24 |
|
| «Верни буквы на свои места» |
| 25 |
|
| Подбор слов по схемам. Диктант повышенной сложности |
| 26 |
|
| Части речи |
| 27 |
|
| Звуковой состав слов. Интеллектуальные задания |
| 28 |
|
| Разбор слов по составу. Части речи Различие частей речи. |
| 29 |
|
| Упражнения в написании окончаний прилагательных |
| 30 |
|
| Подбор слов по схемам. Диктант повышенной сложности |
| 31 |
|
| Части речи |
| 32 |
|
| Игра «Найди лишнее» |
| 33 |
|
| Образование слов, нужной части речи |
| 34 |
|
| Конкурс «Лучший знаток русского языка» |
Учебно-методическое и материально-технического обеспечения
Рик Т. Г. Доброе утро, Имя Прилагательное! М.: РИО “Самовар”, 1994 г.
Рик Т. Г. Здравствуйте, Имя Существительное! М.: РИО “Самовар”, 1994 г.
Рик Т. Г. Здравствуй, дядюшка Глагол! М.: РИО “Самовар”, 1995 г.
Тоцкий П. С. Орфография без правил. Начальная школа. Москва “Просвещение”, 1991 г.
Сборник загадок. Сост. М. Т. Карпенко. М., 1988 г.
Инернет – ресурсы.-единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов.-Режим доступа:http:school-collection/edu/ru
-презентации уроков «Начальная школа»- Режим доступа:http://nachalka/info/about/193
-я иду на урок начальной школы(материалы к уроку).- Режим доступа : http://nsc. 1september.ru/urok.
Наглядные пособия
Комплект таблиц для начальной школы. 3 класс
Компьютерные и информационно-коммуникативные средства
Технические средства
1 Классная доска с набором приспособлений для крепления таблиц
2 Персональный компьютер с принтером
3 Мультимедийный проектор
4 Экран
Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование
Оборудование класса
1 Ученические столы двухместные с комплектом стульев
2 Стул учительский с тумбой
3 Шкафы для хранения учебников , дидактических материалов и пособий
417
119 255 
