Упражнения при заикании

Игры и упражнения на голос и паузы

1. Звуки А и М. Вдыхаем через нос, произносим звуки на выдохе;

2. Сочетание звука М с гласными. Сначала вдох, потом на одном выдохе: МА, МО, МУ, снова вдох и другое сочетание: МИ, МЭ, МЫ. Повторяем несколько раз;

3. Н с гласными. Аналогично предыдущему упражнению;

4. На одном выходе произносим ЖЖЖЖЖЖ — ЗЗЗЗЗЗЗ — НЬНЬНЬНЬНЬ. При этом Ж — грудной звук, З — средний, НЬ — верхний лицевой;

5. Сделать вдох, а на выдохе говорит слово «хорошо» — спокойно, медленно, по слогам. Затем усложняем: произносим фразы «очень хорошо», «очень вкусно пахнет».

6. Убаюкать пупса, куклу, мягкую игрушку и спеть сначала тихо, а потом громко «А-а-а-а-а»;

7. Тянем «О-о-о-о», чередуя громкий и тихий вариант;

8. Подражаем мычанию животного, делая ММММУУУУУ, варьируя силу голоса.

Очень хорошее упражнение для развития голосовых связок — чередование звуков. На плавном выдохе после вдоха тянем в любой очередности гласные, например, «аааооууииээ».

Упражнения, направленные на развитие речевого дыхания

Следующие игры и упражнения необходимы для улучшения диафрагмального дыхания, правильного дыхательного темпа и развития речевого аппарата:

1. Ребенок ложится и кладет руку себе на верхнюю часть живота. Внимание концентрируется на глубине дыхания. Делаем вдох-выдох и отмечаем, как животик приподнимается и опускается;

2. Разводим руки перед собой по подобию большой шины. На выдохе медленно произносим ШШШШ, при этом руки скрещиваются: правую нужно положить на левое плечо и наоборот. Грудная клетка легко сжимается на выдохе;

3. Аналогично предыдущему, но на выдохе нужно произносить ФФФФ;

4. Руки нужно поднять в стороны и слегка отвести назад. На выдохе произносим ЖЖЖЖ, опуская при этом руки;

5. Из положения стоя прямо поднять руки вверх, словно доставая яблоки с дерева, сделать вдох и задержать дыхание на 3 секунды. Опустить руки, наклониться вперед и выдохнуть;

6. Исходная позиция — стоя прямо, руки на поясе. Вдох, затем пауза 3 секунды. Наклон влево — выдох. Повторить в другую сторону;

7. Предлагаем вдохнуть через нос и плавно выдыхать через рот на руки, как бы согревая их.

Игры и упражнения, направленные на развитие темпа речи

1. Гласные в любой последовательности: а-у-о-и-ы;

2. Слоговые ряды с чередованием мягких и твердых гласных (пример: сэ-сы-су-са, зе-зю-зя-зи»);

3. «Скороговорки». Например, «У ежа ежата, у ужа — ужата», «Цапля, стоя на крыльце, написала букву Ц».

Сначала выбирайте более простые, постепенно усложняя.