Урок 55 Правописание безударных окончаний глаголов 4 класс презентация

55

Урок

Правописание безударных окончаний глаголов

Повторение

Запишите под диктовку.

Прилетел к старому дубу дятел , стал дупло искать.

Доехал старик до рощи и свернул с дороги.

Спишите. Укажите части речи. Подчеркните все члены предложения.

Зябнет осинка,

Дрожит на ветру,

Стынет на солнышке,

Мёрзнет в жару.

Словарные слова

а льбом

ул и ца

ар о мат

л и мон

б и бл и отека

уж и н

к о м а ндир

св е ркать

Запиши по памяти.

90. Заполни таблицу спряжений.

1 спряжение

2 спряжение

Глаголы, начальная форма которых оканчивается на …

Глаголы, начальная форма которых оканчивается на …

Глаголы, начальная форма которых оканчивается на …

4 глагола на …

Глаголы, начальная форма которых оканчивается на …

7 глаголов на …

2 глагола на …

Определять спряжение

по начальной форме можно только

у глаголов с безударными личными окончаниями. Сразу сказать, что глагол относится к 1 спряжению, потому что заканчивается на -АТЬ, -ЕТЬ нельзя:

вертеть ― Ⅱ спр . верт ит ― искл. ,

пить ― І спр. пь ёт .

Что нужно делать, чтобы не ошибиться в безударном личном окончании глагола?

Как проверить окончание глагола

1 ) Ставим глагол в форму 3 лица множественного числа. Ударное окончание?

Если -ут,-ют I спр. , если -ат,-ят II спр.

2 ) Если окончание безударное, то ставим глагол в начальную форму. ЧТО ДЕЛАТЬ? ЧТО СДЕЛАТЬ?

3 ) Смотрим на концовку: на -ить (не БРИТЬ, СТЕЛИТЬ) II спр., остальные I спр.

4 ) Проверяем, не является ли исключением?

5 ) Выбираем букву Е для I спр. или И для II спр.

С.139

1

Спиши сочетания слов, в скобках начальную форму глагола, укажи спряжение

дремать, 1 спр.

писать, 1 спр.

дремлешь у окна, пишешь письмо, строит дома, знаем правила, мечтает о поездке, относишь на почту, проходим по мосту, прочитает выразительно, темнеет быстро, чувствует себя хорошо, забывает часто, учится на пятёрки

строить, 2 спр.

знать, 1 спр.

мечтать, 1 спр.

относить, 2 спр.

проходить, 2 спр.

прочитать, 1 спр.

темнеть, 1 спр.

чувствовать, 1 спр.

забывать, 1 спр.

учиться, 2 спр.

С.139

2

Найдите и запишите глаголы-исключения 2 спряжения

С.139

3

Запиши начальную форму каждого глагола, определи спряжение, запиши глагол в 3 лице единственного числа

тает, обид и т, строит, бре е т, тащит,

падает, вид и т, стел е т, режет

С.140

4

Определи спряжение глаголов. Запиши их в форме 2 лица единственного числа.

(на -ить, не искл., 2 спр.) кле и шь

клеить

зависеть

(на -еть, искл., 2 спр.) завис и шь

Допиши окончания глаголов.

С.47

1

С.47

Найди и подчеркни в тексте глаголы

1 спряжения. Обозначь окончания.

2

Выпиши слова с удвоенными согласными. Графически объясни их написание.

С.48

Вставь пропущенные буквы. Обозначь часть слова, где они находятся. Подчеркни орфограмму «Непроверяемые гласные в корне» . Найди однородные члены.

3

89. Впиши пропущенные буквы.

Снег начал та_ть. Очень приятно вид_ть воспитанных ребят. Вышел хозяин, собака перестала ля_ть. Мой брат очень любит кле_ть модели самолётов. Дедушка не хотел никого обид_ть. У нас во дворе начали стро_ть школу. Важно вер_ть в свои способности. Как можно ненавид_ть книги? В темноте было трудно что-либо увид_ть. Многое будет завис_ть от того, как ты учишься в школе.

86. Допиши окончания глаголов, раскрой скобки.

Почему ты шинель береж____?

Я у папы спросила.

Почему (не) порв____, (не) сожж___?

Я у папы спросила…

Потому я её берегу.

Отвеча__ мне папа,

Потому (не)порву, (не)сожгу,

Отвеча__ мне папа,

Потому она мне дорога,

Что вот в этой шинели

Мы ходили, дружок, на врага,

И его одолели.

Домашнее задание

Что важно запомнить?

Что получилось лучше всего? Над чем ещё надо поработать?

Какие задания понравились?

Кому хотите сказать спасибо?

Оцените свои результаты:

Я смогу применить полученные знания в жизни.

Я узнал(а) новое.

Я успешно выполнил(а) задания.

Остались вопросы, мне трудно.

Спасибо!