Россия, село Калинино
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до 21.06.2025
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 05.06.2025 09:54
Патемкина Диана Эдуардовна
Учитель начальных классов
24 года
678
78 880 
Местоположение
Специализация
Урок математики 4 класс тема "Умножение на числа оканчивающиеся на 0"
Категория:
Начальные классы
08.02.2022 17:53
Просмотр содержимого документа
«Урок математики 4 класс тема "Умножение на числа оканчивающиеся на 0"»
04.02 Классная работа.
1) Найдите сумму чисел 8500 и 7000.
2) Увеличьте число 490 в 1000 раз.
3) Запишите наибольшее пятизначное число.
4) Сколько цифр в записи числа 88 755 788?
5) Найдите четвертую часть от числа 1200.
6) Найдите три пятых от 2500.
7) Выразите 2400 мин в часах.
8) Выразите 3 сут. 4 ч в часах.
9) Найдите разность чисел 10 000 и 1.
10) Выразите 3400 ц в тоннах.
Проверка
- 75 500
- 490 000
- 99 999
- 8
- 300
- 1500
- 40ч
- 76ч
- 9999
- 340т
Объясните решение примера:
- 800*9= 8 сот. * 9 =72 сот.=7200
Решите устно аналогичные примеры:
9000*7 2500*3 4700*2 52*200
Выполнить умножение, не глядя на нули, а затем приписать столько нулей, сколько содержится в одном из множителей.
Кол-во в одной коробке
Карандаши
Кол-во коробок
12 шт.
Фломастеры
Общее кол-во
40
? (одинак.)
?
10
1560 шт.
?
Решение задачи
- 12*40=480 (шт.)-всего было карандашей.
- 560-480=80 (шт.)- всего было фломастеров.
- 80:10=8 (шт.)- было фломастеров в одной коробке.
44
Х*9=130+140
Х*9=270
Х:8=200-120
Х=270:9
Х:8=80
Х=30
Х=80*8
30*9=130+140
Х=640
270=27
640:8=200-120
80=80
Домашнее задание
Стр.13 № 41,45,46
© 2022, Патемкина Диана Эдуардовна 494 1
Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей
Похожие файлы
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
