Россия, Ростовская область
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 30.04.2024 15:48
Обухова Надежда Павловна
учитель математики
49 лет
354
105 916 
Местоположение
Специализация
Урок математики в 6 классе "Координатная плоскость"
Категория:
Математика
25.10.2019 00:46
Просмотр содержимого документа
«лист дохода коорд плоскость Зубарева»
Фамилия_____________________ Лист Дохода.
| Пункты путешествия | Число монет |
| Поиск и снаряжение корабля – Компьютерный тест.(9-12)-1 монета,(13-15)-2 монеты, (16-17)-3 монеты или Расшифруйте название острова – Диктант-1 монета Буквы_______________________________________________________________
|
|
| Определение месторасположения острова-1 монета Задание 1. Запишите координаты отмеченных точек
|
|
| Составление маршрута до острова и его прохождение-1 монета Задание 2. Запишите координаты отмеченных точек
|
|
| Поиск питьевой воды на острове-1 монета Задание 3. Запишите координаты точек, которые лежат на оси абсцисс
|
|
| Поиск питьевой воды на острове-1 монета Задание 4. Запишите координаты точек, которые лежат на оси ординат
|
|
| Поиск съедобных фруктов на острове-1 монета Задание 5. Запишите координаты точек, которые лежат во II четверти
|
|
| Поиск съедобных фруктов на острове-1 монета Задание 6. Запишите координаты точек, которые лежат во IV четверти
|
|
| Построение хижины-2 монеты Задание 7. Задача № 422(г)
|
|
|
Поиск клада-2 монеты Задание 8. Отметь и соедини точки (-4;0,5), (-6;2), (-9;0), (-7;-2), (-4;0,5), (-1;2,5), (2;2), (5;1).
|
|
| Дополнительное задание .-2 монеты Самолет (1 вариант) и Парусник (2 вариант).
|
|
| ИТОГО:
|
|
| ОЦЕНКА:
|
|
Просмотр содержимого документа
«м-6 координатная плоскость Зубарева»
Просмотр содержимого презентации
«м-6 координатная плоскость Зубарева»
Расшифруйте название острова
Диктант
1) Как расположены координатные прямые Х и У на плоскости?
а) пересекаются
с) параллельны
т) перпендикулярны
2) Как называют координатную прямую Х?
в) ось ординат
а) ось абсцисс
е) горизонтальная прямая
с) вертикальная прямая
3) Как называют координатную прямую У?
н) ось ординат
м) ось абсцисс
и) горизонтальная прямая
о) вертикальная прямая
4) Как называют точку пересечения прямых Х и У?
е) точка ординат
п) точка абсцисс
и) начало координат
д) начало системы
5) Сколько чисел надо, чтобы задать положение точки на плоскости?
г) одно
д) два
к) три
а) четыре
6) Как называют пару чисел, определяющих положение точки на плоскости?
б) абсциссы
н) ординаты
р) координаты
7) Как называют первое число?
о) абсцисса
а) ордината
е) координата
8) Как называют второе число?
и) абсцисса
о) ордината
с) координата
9) Каковы координаты точки, если ее абсцисса 0, ордината 5?
к) (0 ; 5)
д) (5 ; 0)
з) (5 ; 5)
м) (0 ; 0)
10) Каковы координаты точки, если ее абсцисса 5, ордината 0?
е) (0 ; 5)
а) (5 ; 0)
и) (5 ; 5)
л) (0 ; 0)
11) Чему равна ордината точки А (-2 ;-3)?
к) -2
м) -3
н) 2
с) 3
12) Чему равна абсцисса точки В (2 ; 3)?
о) -2
и) -3
е) 2
а) 3
13) Найди координаты точки
е) (-4 ; -2)
м) (2 ; -4)
с) (4 ; 2)
т) (2 ; 4)
14) Найди координаты точки
т) (-4 ; -3)
н) (3 ; -4)
с) (-4 ; 3)
к) (3 ; 4)
15) Найди координаты точки
а) (-3 ; -2)
о) (2 ; -3)
е) (-3 ; 2)
и) (-2 ; -3)
16) Найди координаты точки
б) (-4 ; -4)
с) (4 ; -4)
в) (-4 ; 4)
р) (4 ; 4)
Название острова:
Система координат
y
I
II
Ось
ординат
КООРДИНАТ
3
( 2 ; 3 )
СИСТЕМА
A
2
1
О с ь а б ц и с с
x
О
0
1
2
3
4
-1
-2
-1
IV
III
Координатная плоскость
Задание 1. Определи расположение острова: запиши координаты отмеченных точек
y
B
(–5; 5)
10
E
(25; 0)
C
(–20; 0)
x
0
0
- 10
10
- 10
F
(25; –20)
А
(–30; –15)
D
(0; -20)
Задание 2. Проплыви до острова: запиши координаты точек маршрута
y
1
C
F
B
x
0
- 1
1
0
D
A
E
- 1
y
Задание 3. Найди питьевую воду: выбери точки, которые лежат оси абсцисс и щелкни по ним мышкой.
(3;0)
(0;-4)
(-1;-8)
(-5;0)
1
x
0
1
( - 3;1)
(4;1)
(0;7)
(2;3)
(- 2 ;0)
(-2;4)
Лишние точки удали, щелкнув по ним мышкой.
y
Задание 4. Найди питьевую воду: выбери точки, которые лежат оси ординат и щелкни по ним мышкой.
(0;6)
(0;-3)
(-1;-8)
(2;-4)
(4;1)
1
x
1
0
( - 3;0)
(4;0)
(2;3)
(0;-8)
(-2;4)
Лишние точки удали, щелкнув по ним мышкой.
Задание 5. Выбери съедобные фрукты: найди точки, которые лежат во II четверти и щелкни по ним мышкой.
y
(-1;5)
(-1;-8)
(-1;1)
(-1;0)
1
x
0
1
(8;-4)
(-3;-1)
(0;1)
(2;-3)
(-5;3)
Лишние точки удали, щелкнув по ним мышкой.
(-2;-4)
Задание 6. Выбери съедобные фрукты: найди точки, которые лежат во IV четверти и щелкни по ним мышкой.
y
(-1;-8)
( -3 ;-4)
( 5 ; -4 )
(1; -2 )
(-1;0)
1
x
0
1
( - 3;1)
(0;1)
(2;3)
Лишние точки удали, щелкнув по ним мышкой.
( 2 ; -8 )
(-2;4)
Задание 7. Построй хижину: Задача № 4 22 (г)
A ( -3 ; - 4)
S = a · b
S = 8 · 6 =
= 48 ( кв.ед.)
B ( -3 ; 4 )
y
C (3; 4 )
C
B
D (3; - 4 )
1
x
O
4
1
- 1
0
- 1
A
D
Ответ: 48 кв.ед.
Задание 8. Отгадай загадку: на хвосте Малой Медведицы найдешь ты клад - отметь и соедини точки (-4;0,5), (-6;2), (-9;0), (-7;-2), (-4;0,5), (-1;2,5), (2;2), (5;1).
у
Малая медведица
Малая Медведица
1
х
0
1
-1
-1
Рене Декарт
Птолемей
Гиппарх
В 1637 году Рене Декарт в книге «Геометрия» дал описание применения координат, поэтому прямоугольную систему координат часто называют декартовой .
Слова «абсцисса» , «ордината», «координаты» первым начал использовать в конце 17 века
Готфрид Вильгельм Лейбниц .
Здорово!
Оценка урока - хорошо
Важная тема
(Свой вариант)
Урок понравился
Довольна оценкой
Было скучно
Есть вопросы
Ничего особенного
Доволен оценкой
Мне было интересно
Узнал(а) много нового
Я молодец!
Ничего не понял(а)
Оценка урока - отлично
Легкая тема
Домашнее задание
Нарисовать на координатной плоскости рисунок, состоящий из ломаных и «зашифруйте» его с помощью координат точек.
Работу оформить в тетради.
Спасибо за урок!
© 2019, Обухова Надежда Павловна 553 8
Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей
Похожие файлы
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
