Урок математики 4 кл

Тема урока: « Отработка математических навыков». Цель урока : Отработать математические навыки. Задачи урока : Обучающие : формировать умение решать задачи на движение, навыки устного счета, действий с многозначными числами. Развивающие : повышать интерес к математике за счет активизации работы детей на уроке, развивать логическое мышление, память, внимание, расширять кругозор, углублять знания детей об окружающем мире. Воспитательные : воспитывать коммуникативную культуру, формировать объективную самооценку.

Высказывания о математике

• Умение мыслить математически –
• одна из благороднейших способностей человека. ( Бернард Шоу )

Математический диктант «Говорящие числа»

• 1. Запишите число, в котором 1ед.2класса и 380 ед. 1 класса
• 2. 2ед.1 разряда, 1ед 2 разряда, 8ед.3 разряда, 1 ед. 4 разряда
• 3. Собери число 1000+900+60+1
• 4. Последующее числа 1239
• 5. Запиши число, которое на 1 больше числа 1860

• УСТНЫЙ СЧЁТ.
• Сейчас мы должны проплыть по МОРЮ ЧИСЕЛ УСТНОГО СЧЁТА.

В Китае и Японии для письма пользуются не буквами, а иероглифами. Общее число иероглифов около 50 000. Образованные люди в этих странах знают до 1/10 части всех иероглифов. Сколько иероглифов знают образованные люди?

• Жуки скарабеи лепят из навоза шары массой 40 граммов. Масса самого жука составляет 1/20 от массы шара. Сколько весит жук?

Масса тюлененка около 20 кг. Это является 1/20 массы взрослого тюленя. Какова масса взрослого тюленя?

• Кит достигает в весе 150 000 кг. Сколько тонн весит кит?

• Прыжок дельфина составляет 680 см. Выразите высоту прыжка в метрах и сантиметрах.

• Мы находимся НА ДОРОГЕ ЗАДАЧ нам срочно нужно по ней пройти, а для этого решим задачу.

В магазин привезли 48 коробок с зелёным и чёрным виноградом. В 16 коробках был чёрный виноград, по 9 кг в каждой, а в остальных - зелёный, по 8 кг в каждой. Сколько всего килограммов винограда привезли в магазин?

• Теперь наш путь лежит через ВЕЛИКОЕ МНОГОУГОЛЬНОЕ ОЗЕРО
• Длина - 15м.
• Ширина - ? в 3 раза меньше.
• Найдите площадь и периметр озера.

• Теперь мы на РАВНИНЕ ЗНАКОВ СРАВНЕНИЯ.
• Сравни выражения.
• 2т7ц ... 2700кг
• 3км 500м ... 3км 050м
• 6т1ц ... 6100кг

• А теперь вам предстоит подняться в ГОРЫ ЛОГИЧЕСКИХ ЗАДАЧ и решить хитрые задачи на логику.
• 1) Колесо имеет 10 спиц. Сколько промежутков между спицами?

• В путь в ДОЛИНУ РЕШЕНИЯ УРАВНЕНИЙ .
• Найдите уравнения и решите их.
• Х-170=240:3
• 800:х=8*100
• 540:(17-х)=90

• А теперь мы видим перед собой НИЗМЕННОСТЬ НАХОЖДЕНИЯ ЗНАЧЕНИЙ ВЫРАЖЕНИЙ.

604 * 706 : 8 - ( 302000 - 39430 ) =

Итог урока

• Что на уроке больше всего понравилось?
• Что получилось, а где было сложно?
• Над чем ещё надо поработать?
• Кто бы за урок поставил себе «5», «4»?
• Кто не доволен своей работой, почему?