Урок: "Моя будущая профессия"

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Чеботарская специальная школа-интернат»

Всероссийский урок по теме:

МОЯ БУДУЩАЯ ПРОФЕССИЯ

Подготовила: Тренина Г.А. кл. руководитель 6 класса

1 сентября

2016 – 2017 уч.год

Цели:

Образовательные: формировать представление о будущей профессии.

Коррекционные: развитие умственной деятельности, мышления, речи, мотивационной сферы ( мотивация выбора будущей профессии).

Воспитательные: формирование ответственного отношения к выбору будущей профессии, уважение к людям труда.

Оборудование: презентация «Моя будущая профессия», карточки с терминами, предметные и сюжетные картинки, стихотворения и пословицы о труде, карточки с названиями профессий, атрибуты различных профессий.

Ход урока.

1. Организация начала урока.

2. Актуализация знаний и умений.

Учитель:

У меня растут года Будет мне семнадцать Где работать мне тогда? Чем заниматься?

( отрывок из стихотворения В,Маяковского «Кем быть?» )

- Сегодня на уроке разговор пойдет о выборе вами будущей профессии.

3. Работа над изучаемым материалом.

Окончив школу, человек должен сделать самый ответственный в своей жизни шаг – выбрать профессию. И очень важно, чтобы вы не ошиблись в выборе своего пути.Ведь от этого выбора зависит : круг общения, интересы, счастье в жизни, материальный достаток, любимая профессия. Ведь выбор профессии – это выбор своей судьбы. Что же такое профессия? Кто может объяснить понятие «профессия»? ( На доске карточки с терминами и объяснениями). ПРОФЕССИЯ - это трудовая деятельность человека, которая дает ему средства для существования и развития.
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ – вид занятий в рамках одной профессии.

КВАЛИФИКАЦИЯ – степень подготовки к какому – либо виду труда. Должность – должность, занимаемая человеком в организации.

(Строитель, штукатур, 2 разряд, рабочий).

Учитель: Современный рабочий должен обладать знаниями в разных областях, в том числе и умением работы на компьютере. Управлять сложными современными машинами, работать у станков без знаний профессии невозможно. В современном мире особенно востребованы люди рабочих профессий и специальностей.

Вопрос:  А кто знает, где можно получить рабочую профессию?

Учитель: Профессию можно получить в профессиональных училищах (ПУ). В этих учебных заведениях готовят специалистов многих рабочих профессий. Итак, рабочую специальность вы можете получить в профессиональных училищах. В профессиональном училище вы получите знания по избранной профессии, а по окончании получите документ – подтверждение вашей специальности и квалификации.

Просмотр презентации «Моя будущая профессия»
- ответы на вопросы по содержанию.

Учитель: А теперь я предлагаю поучаствовать всех желающих в конкурсах.

I КОНКУРС: “Мир профессий”

Задание: На столах имеются атрибуты различных профессий, ваша задача – выбрать атрибуты, соответствующие названию профессии в вашей карточке.

Повар (колпак, белый фартук, половник)

Как легко приготовить обед,
Ничего в этом трудного нет, 
Это проще простого,
Это раз и готово!

Швея (сантиметровая лента, ткань, ножницы)

Шей машина, платье шей
Для больших и малышей,
И с уменьем со сноровкой
Шьет швея наряды ловко.
Две умелые руки
Кроят, строчат лоскутки.

Почтальон (сумка, газета, журналы)

Почту – письма и журналы
По домам разносит он, 
Ходит он во все кварталы
И заходит в каждый дом.

Овощевод (корзина, овощи, лопата)

Сами грядки мы копали
И сажали огород,
Мы пололи, поливали –
Много было нам хлопот.
Время сбора подоспело –
Небывалый урожай!
Ты в корзину полезай!

Техничка и помощник воспитателя (халат, ведро, тряпка, швабра)

Дел немало у меня,
Много и работы
И прибраться в уголке
Помогу детишкам.
Оботру окно и стол,
Вымою посуду, подмету я в группе пол, приберусь повсюду.
И в конце любого дня
Радостно бывает, ведь помощницей меня дети называют.

Дворник (метла, рукавицы, совок)

Метлу взяла и двор подмела.
Всюду нос метла совала,
Ну и я не отставала,
Начала я от крыльца,
Подмела я до конца.
Выходи, погляди
Ни соринки не найти.

Штукатур-маляр (мастерок, кисть, халат)

Но не с кистью и ведром
Наш маляр приходит в дом.
Вместо кисти он принес
Механический насос.

Вопрос:  Скажите, пожалуйста, люди каких профессий работают у нас в школе?

Беседа с приглашенными работниками школы ( дворник, техничка)

4. Систематизация и обобщение знаний.

ІI. КОНКУРС: “Конкурс пословиц”

Сколько замечательных мудрых пословиц и поговорок сложено о труде.

Задание:  Собрать части пословиц по смыслу.

• Сделал дело….(гуляй смело)

• Дело мастера….(боится)

• Что посеешь… (то и пожнешь)

• Делу время… (потехе час)

• Терпенье и труд…(все перетрут)

• Поспешишь…(людей насмешишь)

• Семь раз отмерь…(один раз отрежь)

Вопрос: О каких профессиях говорится в стихотворениях?

Каменщик строит жилища,
Платье – работа портного.
Но ведь портному работать
Негде без теплого крова.
Каменщик был бы раздетым,
Если б умелые руки
Вовремя не смастерили 
Фартук, и куртку, и брюки.

Пекарь сапожнику к сроку
Сшить сапоги поручает.
Ну а сапожник без хлеба
Много ль нашьет, натачает?
Стало быть так, и выходит,
Все что мы делаем, нужно.
Значит, давайте трудиться
Честно, усердно и дружно.

Опрос: «Мой выбор»

Расскажите о профессии, какую вы хотели бы получить в будущем.
Итоги урока. Если у человека есть мечта и он твердо идет к своей цели, он обязательно ее достигнет, для этого нужно разобраться в себе, узнать свои сильные и слабые стороны, свои способности и недостатки.