Урок по математике

Казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение Ханты – Мансийского автономного округа – Югры для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Ларьякская специальная (коррекционная) общеобразовательная национальная школа – интернат VIII вида»

Мультимедийная разработка урока математики в 9 классе по теме: «Все действия с десятичными дробями»

Разработала: учитель математики

Рябочкина Ольга Юрьевна

с.п. Ларьяк

2012-2013 учебный год

Повторение и обобщение знаний по теме на основе решения задач и примеров с десятичными дробями

Цель урока:

Задачи:

Коррекционно-образовательная -

углубить и обобщить навыки вычислений с десятичными дробями, учить использовать знания в новых условиях;

Коррекционно-развивающая -

коррекция и развитие мыслительной деятельности (анализ-синтез) на основе решения арифметических задач;

Коррекционно-воспитательная -

установить связь материала урока с жизнью и практической деятельностью, воспитание адекватной самооценки и коммуникативных качеств личности.

Предварительная работа:

Просмотр видеоуроков по теме: «Дроби»

Выполнение устных и письменных заданий

Дидактическое обеспечение урока:

• Мультимедийная презентация
• Наглядный материал
• Карточки для индивидуальной работы

УРОК МАТЕМАТИКИ В 9 КЛАССЕ

Тема : «Все действия с десятичными дробями»

Раздел : «Обыкновенные и десятичные дроби»

Вид: «Обобщение и систематизация»

:

Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит.

(М.В. Ломоносов )

Организационный момент

• Приветствие
• Проверка готовности учащихся к занятию

• Эмоционально-психологический настрой учащихся на работу

4. Коррекционно-развивающее упражнение на активизацию мыслительной деятельности

Введение в тему

• Устные упражнения на классификацию (работа по группам)

Определите компоненты каждого арифметического действия

ЧИСЛО,

СЛОЖЕНИЕ,

ВЫЧИТАНИЕ

МНОЖИТЕЛЬ,

СЛАГАЕМОЕ,

РАЗНОСТЬ,

ДЕЛЕНИЕ,

СУММА,

ЧАСТНОЕ,

РАЗНОСТЬ,

ДЕЛИТЕЛЬ,

РАВЕНСТВО, ДЕЛИМОЕ,

УМНОЖЕНИЕ,

ВЫЧИТАЕМОЕ,

ПРОИЗВЕДЕНИЕ,

УМЕНЬШАЕМОЕ .

СЛОЖЕНИЕ

Слагаемое + слагаемое = сумма

ВЫЧИТАНИЕ

Уменьшаемое – вычитаемое = разность

УМНОЖЕНИЕ

Множитель х множитель = произведение

ДЕЛЕНИЕ

Делимое : делитель = частное

Устные упражнения

• Назвать знаменатели : 0,76; 58,169 ; 178,4

• Прочитать дроби : 12,068; 0,07; 1,4

• Привести к общему знаменателю :

1,6 и 0,748; 95,47 и 9,365

• Сократить дроби : 5,700; 61,030

Игра «Математические бусы »

10001

1001

100,1

10,01

10,1

1,001

Заполни «бусы» числами

10,01 ; 1001; 1,001 ; 100,1; 10,1 ; 10001,

расположив их в порядке

возрастания

Игра «Математические бусы »

70015

7015

701,5

70,15

70,015

7,015

Заполни «бусы» числами

7,015 ; 70015 ; 701,5 ; 70,015 ; 70,15 ; 7015, расположив их в порядке

убывания

Действия

с десятичными

дробями

Как

сравнить

Как

записать

Десятичные

дроби

Как сократить

Как

читать

Как преобразовать

Собери правило

Чтобы сложить (вычесть) десятичные дроби, надо:

Выполнить действия сложения и вычитания

2

В ответе запятую поставить под запятой

3

Записать дроби так, чтобы запятая оказалась под запятой

4

Уравнять число знаков после запятой

Собери правило

Чтобы умножить десятичную дробь на целое число, надо:

В полученном произведении отделить запятой столько цифр справа , сколько их стоит после запятой в десятичной дроби

2

Выполнить умножение, не обращая внимания на запятую

Собери правило

Чтобы разделить десятичную дробь на целое число, надо:

Разделить десятые доли, потом сотые, потом тысячные

2

Разделить целую часть на число, отделить запятой

Закончи схему

0,33

6,27

6,57

-0,3

92,7

93

17,03

16,73

0,03

Найди правильный ответ в решении примеров

6,840

0,846

6,846 : 6

41,076

6,846 * 6

12,846

6,846 + 6

36,846

6,852

6,846 - 6

1,141

Арифметическая задача практического содержания на все действия с десятичными дробями

Семья Куниных на своих угодьях в селе Корлики выловила

1т 860кг рыбы. В общину сдали 2/3 всей рыбы, 475 кг продали местному предпринимателю, а остальную рыбу оставили на питание своей семье. Сколько килограммов рыбы осталось семье ? Выразите числа в более крупных мерах и запишите их в виде десятичных дробей.

Ли и продали

Решение арифметической задачи практического содержания на все действия с десятичными дробями

1) 1, 860 т : 3 х 2 = 1, 240 т - сдали в общину

2) 1, 240 т + 0, 475 т = 1, 715 т – всего сдали и продали

3) 1, 860 т - 1, 715 т = 0, 145 т - осталось семье

Решение примеров на все действия с десятичными дробями.

Работа с учебником

Стр.201 № 966 (1)

Домашнее задание

Стр.201 № 966 (2)

Найдите ошибки:

8,2

3,2 + 5 = 3,7

0,49 – 0,3 = 0,19

0,2

1 – 0,8 = 0,02

0,06

0,6 : 10 = 0,006

0,5 х 4 = 2

Оцени себя:

Я работал(а) отлично, в полную силу своих возможностей, чувствовал(а) себя уверенно .

Я работал(а) хорошо, но не в полную силу, испытывал(а) чувство неуверенности

У меня не было желания работать. Сегодня не мой день.