Урок по повести В.Г. Короленко "В дурном обществе"

Скирдина Любовь Николаевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ с. Большие Копёны Лысогорского района Саратовской области»

Тема урока: «Хорошо, что твоя дорога пролегла через нашу»

(Урок литературы по повести В.Г.Короленко «В дурном обществе»)

Эпиграф: «Самого главного глазами не увидишь.

Зорко одно лишь сердце»

(Антуан де-Сент Экзюпери)

Место урока: заключительный урок, который отводится на обобщение повести и подготовку к сочинению «Путь Васи к правде и добру».

Цель: создать условия для достижения образовательных результатов через анализ текста повести В.Г. Короленко «В дурном обществе»

• Личностных (усвоение гуманистических ценностей; формирование целостного мировоззрения, формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, умение сопереживать, воспитание культуры общения, формирование умения выслушать и учитывать мнение другого);

• Метапредметных (умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение и делать выводы; смысловое чтение; умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем, умение осознанно использовать речевые средства);

• Предметных (развитие умения осмысленного чтения художественного текста, эстетического и сравнительного анализа текста и характеристики героев; формирование умений воспринимать, анализировать, критически оценивать и интерпретировать прочитанное; осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне эмоционального восприятия, интеллектуального осмысления).

Используемые технологии: ТРКМ через чтение и письмо, стратегия «Направленное чтение», информационно-коммуникационные, дифференцированное обучение (групповая исследовательская деятельность).

Оборудование: проектор, презентация к уроку.

Ход урока:

1. Стадия «Вызов».

(Цель: сформировать умения целенаправленно читать учебный текст, задавать проблемные вопросы, вести обсуждения в группе.).

1. Актуализация.

Слово учителя. Ребята, мы заканчиваем изучение повести В.Г.Короленко «В дурном обществе».

Своим творчеством писатели и поэты пытаются пробудить в нас добрые чувства. В.Г. Короленко в своей повести сумел показать, что самый великий дар человека – это чуткое сердце. В основе мироощущения писателя лежат сострадание, сочувствие. Обратите внимание на эпиграф нашего урока. Как вы понимаете эти слова? Сегодня мы проследим этапы движения (пути) главного героя повести Васи к правде и добру. Что такое «путь», каковы синонимы этого слова?

Составление кластера. Учитель пишет на доске слово «Путь», ребята записывают свои ассоциации с этим словом.

Работа в группах.

Задание 1 группе: Какие записанные нами синонимы к слову «путь» ассоциируются с темой урока?

Задание 2 группе: Как вы понимаете фразу Тыбурция: «Может быть, это и хорошо, что твоя дорога прошла через нашу»?

II.Стадия осмысления.

- Изменился ли Вася после встречи с «детьми подземелья»?

-Какие этапы можно выделить на пути Васи к правде и добру?

- Какие тексты нам следует отобрать для прослеживания этого пути?

Исследовательская работа.

- История дружбы Васи с «детьми подземелья» - история его внутреннего перерождения. Повесть Короленко – это урок милосердия и любви к людям. В отношении к обездоленным проявились лучшие качества характера Васи.

Учащимся предлагается в парах заполнить данную таблицу с этапами примерами из текста. (Накануне повесть «В дурном обществе» была прочитана с пометками)

1. Стадия рефлексии. Прием «Синквейн»

-Вернёмся к нашему эпиграфу: «Самого главного глазами не увидишь.

Зорко одно лишь сердце»

- Ребята, серому камню противостоит в повести человеческое сердце. Какие ассоциации у вас вызывает слово сердце? Давайте запишем эти слова: доброта, сочувствие, милосердие, справедливость, понимание, забота, честность…

Вывод: если серый камень является символом жестоких, несправедливых законов общества, то сердце является нашей совестью.

Творческая работа (составление синквейна)

1 ряд составляет синквейн к слову «Серый камень»

2 ряд составляет синквейн к слову «Сердце»

IV. Домашнее задание.

Написать сочинение «Путь Васи к правде и добру».

Использованные ресурсы:

1. Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. Литература. 5 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. М.: Просвещение, 2021.

2. Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. Читаем, думаем, спорим…: Дидактические материалы по литературе: 5 класс. М.: Просвещение, 2021.

Интернет-ресурсы:

1. http://lit.1september.ru/article.php?ID=200302402

2. http://www.uchportal.ru/load/258-1-0-28058