Урок по теме Food

Цели урока:
-Повторение и закрепление лексических единиц по теме «Food»
-Закрепление грамматической конструкции «I like-I don’t like».
-Развитие навыков аудирования, чтения и говорения.
-Развитие памяти, воображения и мышления.

1. Этап Приветствие
-Hello kids!
-My name is Ekaterina Nikolaevna. Today I will be your English teacher!
-How are you today guys?
Remember that you can ask “and you?” When teacher asks this question.
-Sit down please.
2 Этап Фонетическая разминка
«Let’s remember the sounds and the letters. I show you the letter and you read it. » показываю, дети читают звуки, буквы и слова.
3 Этап повторение лексики
-Let’s remember our food. Please open the page 15, and look at the ex 2. Repeat after me-читаю слова дети повторяют за мной.
Затем я спрашиваю слово на русском, а дети должны перевести на английский. Дети слушают слова ещё раз и читают за диктором.
Без учебника, я показываю вырезанную картинку «What is this?” а ребёнок говорит, что это на английском.
-I like apples and I Like oranges. I like bananas too. Do you know this song? Let’s sing the song all together!
Сначала дети поют версию со словами, потом без слов.

4 Этап Повторение конструкции «I like, I don’t like”
-Как мы скажем на английском «Я люблю яблоки»? А как сказать: «Я не люблю помидоры»?
-You are correct! Let’s listen. -Включаю 2.42
-I like beans, but I don’t like carrots. Now it’s your turn to make a sentence.
Прошу ребёнка выйти к доске, взять картинку с едой которая ему нравится и не нравится и составить подобную фразу.

5 Чтение
-Now let’s watch a short movie! And answer the question “What do they do with the seeds? Если вопрос не понятен, помогаю детям его перевести.
Дети смотрят фильм.
-Now tell me what do they do with the seeds? Поднимите ручку кто знает ответ.
-Right, they plant them.
-Ok, now let’s look at the page 16-17 ex 2. What are the new words? (Plants, to plant, vegetables, garden) пишу слова на доске.
-Do you know the translation? - Если нет, прошу детей найти ответ в конце учебника.
-Now let’s listen to the text again. Пальчиком следим за текстом во время прослушивания.
-Now read and translate. -спрашиваю несколько человек прочитать и перевести.

6 Физкульт минутка
-You are probably tired of sitting. Let’s stand up!
Hands on your hips
Hands on your knees
Put them behind you
If you please
Touch your shoulders,
Touch your nose,
Touch your ears,
Touch your toes

7 упражнение после текста
- Look at the ex 3. Давайте посмотрим на историю, и попробуем найти кто что сказал. Who says the phrase “I like beans and tomatoes?” Let’s search in the text.

8 Заключение. Рефлексия.
-И так, давайте вспомним что нового мы сегодня узнали? Какие слова мы повторяли?
Напомните, как сказать «Я не люблю горох»
А как сказать «я люблю апельсины?»
-Great job!
-Did you like this lesson? I enjoyed working with you today!
Thank you very much for the lesson. Goodbye kids!