Урок русского языка, 1 класс, 8 вид

1 класс

Урок русского языка

Тема. Письмо строчной буквы р и слогов с ней.

Цель: формирование навыков написания строчной буквы р;

способствовать развитию навыка красивого письма, правильному соединению букв;

развивать фонематический слух, каналы восприятия на основе игровых упражнений;

воспитывать аккуратность в письме.

Оборудование: таблица с буквой р, картинка «река», кассы, предметные картинки, магнитные буквы, клеёночки, таблица с элементами букв.

Ход урока.

I Упражнения для кисти и пальцев рук.

II Повторение.

–С каким звуком и буквой познакомились на уроке чтения?

–Какая это буква?

–Почему?

III Сообщение темы урока.

IV Знакомство со строчной буквой р и письмо её в тетради.

1. Написание элементов буквы р

– Из каких элементов состоит буква р?

– Найти данные элементы на таблице.

1. Письмо строчной буквы р на доске и в тетради (2 строчки)

V Физминутка «Солнышко».

Солнышко спит, просыпается.

Вдруг налетела большая туча,

Сверкнула молния, грянул гром

И пошёл дождь медленно-быстрее…

Вдруг, солнышко выглянуло, дождь перестал

И дети сели правильно.

VI Игра с картинками (6 картинок со звуком р)

– Назвать предметы, изображённые на картинках

– Определить место звука р в словах (Меняю 2-3 картинки местами, Дети лёжа на парте закрывают глаза)

– Что изменилось? (убираю одну картинку)

– Угадайте, чего не стало? и т. д.

VII Письмо слогов с буквой р после анализа (слоги прочитывают и записывают в прямом и обратном порядке)

ра ар ро ор ру ур ры ыр

VIII Физминутка. Упражнения для глаз.

IX Звуко – буквенный анализ слова ШАР

– Составить из букв, графически и написать.

X Игра «Река»

- Какая буква в реке лишняя? (р)

- Почему? (Все гласные, а р согласная)

– Нужно выбрать картинки обитателей с буквой р, которые живут в воде

(карась, ворона, щука, рак, крот, тигр, …)

XI Письмо слов по слуху после анализа.

1. «Буквы поругались» их надо помирить:

луна ноша

1. Письмо по слуху:

сом нос

XII Списать с письменного текста букваря вторую строчку

XIII Итог урока.

– Какую букву учились писать?

– Из каких элементов состоит?

– Придумать слова с буквой р и определить место звука в слове.