Урок русского языка по теме "Полные и неполные предложения"

Цель урока: п ознакомить учащихся с основными признаками полных и неполных предложений ;

сферой их употребления.

Осипенкова Л.А.,

учитель русского языка и литературы

МБОУ «Растегаевская ОШ»

• Полные предложения

Полным называется предложение, в котором присутствуют все необходимые для понимания его смысла главные и второстепенные члены

• Неполные предложения

Неполным называется предложение, в котором пропущен какой-либо член предложения ( главный или второсте-пенный), необходимый для полноты строения и значения, но он легко восстанавливается по смыслу из контекста:

Я ЧИТАЮ ИНТЕРЕСНУЮ КНИГУ.

– КАКУЮ КНИГУ ТЫ ЧИТАЕШЬ?

– ИНТЕРЕСНУЮ.

• Я
• ЧИТАЮ
• интересную
• КНИГУ

- Вам сообщили о моём приезде? (Полн.)

- Сообщили. (Неполн.)

- Скоро ли, наконец, потеплеет? (Полн.)

- Скоро. (Неполн.)

• Неполными могут быть двусоставные и односоставные предложения.

— В каком классе учишься?

— В восьмом.

• Неполные предложения часто входят в состав сложных предложений:
• Землю солнце красит, а человека — труд.

• К неполным относятся также предложения, в которых отсутствует сказуемое — звено, подчиняющее второстепенные члены (дополнения и обстоятельства):

Сила наша — в единстве, доблесть— в беспредельном патриотизме, в горячей любви к Родине. (А.Серафимович.)

Запишите предложения, определите – полные они или неполные.

• С запада надвигалась дождевая туча.
• Постепенно темнело.
• - Позовите, пожалуйста, Лену.
• - Сейчас.
• Алёша смотрел на них, а они на него.
• Осень.
• Мне душно.
• В дверь позвонили.

Неполные предложения

Предложение рассматривается как

неполное, если в нем опущены: 

- грамматическая основа или часть ее (– Он уехал? – Да, вчера).

- обязательный распространитель грамматической основы. Без него смысл предложения не понятен вне контекста

(– Смотри, я уже нарисовал... – Что?

– Как что? Наш дом и собаку).

Односоставные предложения

Предложение рассматривается как односоставное, если грамматическая основа состоит из одного главного члена. Второй главный член не нужен для понимания смысла предложения.

-безличные (Стало жарко);

-определенно-личные (Пойду);

-неопределенно-личные (В дверь позвонили);

-обобщенно-личные (Это слово пишут с большой буквы);

- назывные (Весна...).

Может быть полным и неполным.

• Я с вами на трамвае.

• Вот парадный подъезд.

• - В дверь позвонили.

• Односоставное, полное.

• - Кто?

• Вопросительное, неполное.

• Односоставное, назывное, полное.

• Двусоставное, неполное

• Я с вами на трамвае.

• Двусоставное, неполное

• Вот парадный подъезд.

• Односоставное, назывное, полное.
• Односоставное, полное.
• Вопросительное, неполное.

• - В дверь позвонили.

• - Кто?

• Пропуск члена внутри предложения в устной речи может отмечаться паузой, на месте которой на письме ставится тире, например:
• Татьяна — в лес, медведь за нею. (А. Пушкин.)
• По полям бегут ручьи, на дорогах — лужи. (С.Маршак.)

• Тире обычно ставится:
• 1. При пропуске сказуемого (реже - других членов предложения), если оно восстанавливается из текста самого предложения, чаще всего сложного.
• Пример: Налево шумела забытая ель, направо – плакучая ива.
• 2. Для обозначения пространственных, временных, количественных пределов.
• Пример: Поезд Москва – Астрахань отправляется. (от…до)

• Тире обычно не ставится:
• 1. В предложениях, для которых отсутствие сказуемого является нормой, поскольку оно подсказывается самим содержанием предложения.
• Пример: На улице огромные лужи.
• Снова дождь.
• Скрип шагов вдоль улиц белых, огоньки вдали.
• А в доме стук, ходьба.

• Какие предложения называются неполными?
• Какие предложения называются полными?
• В чём отличие неполных предложений от односоставных?
• Когда в неполных предложениях ставится тире?
• Что нового узнали на уроке?
• Понравился ли урок?