Урок с презентацией "Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном предложении"

Бессоюзное сложое предложение

Цели:

Предметые

формирование умений устанавливать смысловые отношения между частями бессоюзного сложного предложения, определять интонационные особенности этих предложений и на этой основе  правильно выбирать знаки препинания;

развитие навыка опознавания и анализа бессоюзного сложного предложения с различными смысловыми отношениями между его частями.

Метапредметные

формирование навыков владения всеми видами речевой деятельности (понимание информации,владение разными видами чтения;

развитие способности извлечения информации из различных источников;

развитие способности определять цели предстоящей учебной деятельности, последовательность действий, оценивать достигнутые результаты.

Личностные

формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности учащихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;

развитие способности к самооценке на основе наблюдения за собственной речью;

накопление достаточного объема словарного запаса для свободного выражения мыслей и чувств в процессе речевого общения.

Коррекционные

развитие быстрой переключаемости внимания;

формирование навыков самоконтроля;

коррекция и развитие связной устной речи (орфоэпически правильное произношение, пополнение и обогащение пассивного и активного словарного запаса).

Слайд 1

Разминка «Собери слово»

• из слова заставить запишем приставку

• а корень возьмем тот, который есть в пятке

• и, чтобы мы слово собрали, играя,

• конец нам подарит звезда золотая.

Слайд 2

Какой еще существует знак препинания, в котором присутствует угаданное тобой слово?

Какую группу предложений мы изучаем?

Сегодня мы продолжим знакомство с бессоюзным сложным предложением.

Что мы знаем о знаках препинания в бессоюзных сложных предложениях?

Как ты думаешь, о чем пойдет речь сегодня на уроке?

Формулирование темы урока

Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном предложении.

Слайд 3

Что нам необходимо выяснить?

В каких случаях в БСП ставится запятая

В каких случаях в БСП ставится точка с запятой

Чему мы должны научиться?

Правильно ставить эти знаки препинания в БСП

Что мы должны уметь к концу сегодняшнего урока?

Использовать БСП в тексте.

Слайд 4

Вспомним, что мы знаем о бессоюзном сложном предложении.

Бессоюзное сложное предложение (БСП) — это предложение части которого связаны только при помощи смысла или интонации (без помощи союзов или союзных слов)

1 Между частями БСП могут возникать те же отношения, что и между частями сложносочиненного предложения (ССП) и сложноподчиненного предложения (СПП)

2 отношения в БСП выражаются с помощью интонации и знаков препинания

Слайд 5-6

Создадим бессююзное предложение

Светит солнце, дует ветер, качаются деревья.

Что мы сделали в этом предложении?

Перечислили события и действия.

Почему так произошло?

Как проще всего перечислить события и действия?

Мы соединили простые предложения с помощью интонации перечисления и запятых

Слайд 7

В БСП с интонацией перечисления между частями ставятся запятые

Причем, перечисление понимается в самом широком смысле слова

В третьем предложении стоит тире, потому что вторая часть предложения — это неполное предложение.

Слайд 8

Мы должны помнить, что в составе бессоюзного сложного предложения могут быть односоставные и неполные предложения.

Запиши предложения, дай их характеристику.

• Вечерело, на небе загорались звезды.

• Сеня был смельчаком, Андрей — молчаливым мечтателем.

• У тебя нет нужных знаний, у меня — есть.

Не путайте БСП с осложненными простыми предложениями.

Слайд 9

Среди данных предложений найдите БСП, обоснуйте свой выбор

Казалось, сегодня все против нас.

Люди шумели, перекрикивались, толкались.

Холодало, мороз хватал за уши.

Слайд 10

Дополните данное предложение второстепенными членами.

• Светит солнце, дует ветер, качаются деревья.

Светит солнце, посылая свои лучи на замерзшую землю, дует ветер, прогоняющий по дорогам мелкую поземку, качаются и скрипят деревья.

Слайд 11

Почему в этом предложении так много запятых?

Сколько вообще здесь частей?Как определить, что это бессоюзное предложение?

А как разделить простые предложения?

Как обозначит части БСП так, чтобы не путать их с осложнениями?

Слайд 12

Правило

Если части в БСП распространенные, имеют собственные знаки препинания, то между ними ставится точка с запятой.

Светит солнце, посылая свои лучи на замерзшую землю; дует ветер, прогоняющий по дорогам мелкую поземку; качаются и скрипят деревья.

Проверьте постановку знаков препинания у себя в тетрадях.

Тренировочные упражнения

Слайд 13

1. Расставьте знаки препинания в следующих предложениях

• Легко скользя между сосен лыжник двигался вперед он торопился успеть до вечера.

• Каштанка вошла в комнату ворча и оглядываясь в углу заворочалась свинья потревоженная неожиданным шумом кот выгнул спину и недовольно пофыркивал.

Слайд 14

2. Работа с текстом

• Прочитайте текст упражнения 192

• О чем он? К какому типу речи относится?

• Найдите в нем бессоюзные сложные предложения

• Какую роль они играют?

Вывод

БСП помогают автору воспроизвести и выписать бытовые детали, чтобы нарисовать картину деревни Маниловки

Обобщение

Когда ставится запятая и точка с запятой в БСП?

,

Собери слово

• Из слова заставить запишем приставку
• А корень возьмем тот, который есть в пятке
• И чтобы мы слово собрали играя, конец нам подарит звезда золотая

З А П Я Т А Я

Каковы цели сегодняшнего урока? Используй опорные слова:

• Выяснить ….

• Научиться …

• Уметь ...

В спомним

Бессоюзное сложное предложение (БСП) — это предложение части которого связаны только при помощи смысла или интонации (без помощи союзов или союзных слов)

1 Между частями БСП могут возникать те же отношения, что и между частями сложносочиненного предложения (ССП) и сложноподчиненного предложения (СПП)

2 отношения в БСП выражаются с помощью интонации и знаков препинания

Создадим бессоюзное предложение

• Светит солнце , дует ветер , качаются деревья.

• Что мы сделали в этом предложении?

Перечислили события и действия.

• Почему так произошло?

Создадим бессюзное предложение

Светит солнце , дует ветер , качаются деревья.

• Что мы сделали в этом предложении?

Перечислили события и действия.

• Почему так произошло?

Как проще всего перечислить события и действия?

• Светит солнце , дует ветер , качаются деревья.

Мы соединили простые предложения с помощью интонации перечисления и запятых

Простое предложение

Простое предложение

Простое предложение

В БСП с интонацией перечисления между частями ставятся запятые

Одновременность

Анна читает, Сергей задумался, Настя грустит.

Сначала сверкнула яркая молния, потом прогремел гром.

Последовательность

На улице идет снег, в доме — очень тепло.

Сопоставление и противопоставление

Помните, что части БСП могут быть неполными или односоставными предложениями

Дай характеристику предложений

• Вечерело, на небе загорались звезды.
• Сеня был смельчаком, Андрей — молчаливым мечтателем.
• У тебя нет нужных знаний, у меня — есть.

Не путайте БСП с осложненными простыми предложениями.

Помните, что части БСП могут быть неполными или односоставными предложениями

Дай характеристику предложений

• Вечерело, на небе загорались звезды.
• Сеня был смельчаком, Андрей — молчаливым мечтателем.
• У тебя нет нужных знаний, у меня — есть.

Не путайте БСП с осложненными простыми предложениями.

Среди данных предложений найдите БСП, обоснуйте свой выбор

• Казалось, сегодня все против нас.

• Люди шумели, перекрикивались, толкались.

• Холодало, мороз хватал за уши.

Вернемся к нашему предложению

Светит солнце , дует ветер , качаются деревья.

дополнить дополнить дополнить

Светит солнце, посылая свои лучи на замерзшую землю, дует ветер, прогоняющий по дорогам мелкую поземку, качаются и скрипят деревья.

Почему в этом предложении так много запятых? Сколько вообще здесь частей? Как определить, что это бессоюзное предложение? А как разделить простые предложения? Как обозначит части БСП так, чтобы не путать их с осложнениями?

Если части в БСП распространенные, имеют собственные знаки препинания, то между ними ставится точка с запятой

Светит солнце, посылая свои лучи на замерзшую землю ; дует ветер, прогоняющий по дорогам мелкую поземку ; качаются и скрипят деревья.

обычная пауза долгая пауза

;

,

Расставьте знаки препинания в следующих предложениях

• Легко скользя между сосен лыжник двигался вперед он торопился успеть до вечера.

• Каштанка вошла в комнату ворча и оглядываясь в углу заворочалась свинья потревоженная неожиданным шумом кот выгнул спину и недовольно пофыркивал.

Работа с текстом

• Прочитайте текст упражнения 192
• О чем он? К какому типу речи относится?
• Найдите в нем бессоюзные сложные предложения
• Какую роль они играют?

БСП помогают автору воспроизвести и выписать бытовые детали, чтобы нарисовать картину деревни Маниловки

Когда ставится запятая и точка с запятой в БСП?

Д/З