Уровневые задания по математике

Тип задания

Цель задания

Формулировка задания

Методические комментарии (в том числе критерии оценивания)

Предполагаемые ответы детей

Примечание (при необходимости)

Узнавание

Актуализация имеющихся знаний учащихся по теме «Окружность»

Закрепление умения распознавать окружность

Закрепление знаний по теме «Окружность»

1. Рассмотрите фигуры, найдите и отметьте окружность

Алгоритм выполнения задания:

1. Рассмотрите фигуры

2. Отметьте окружность

2) Рассмотрите картинка. Обведите картинку, на которой изображен инструмент, которым можно начертить окружность.

Алгоритм выполнения задания:

1. Рассмотрите рисунки

2. Обведите инструмент, которым можно начертить окружность

3)Найдите и подчеркните лишнее слово в ряду.

Объем, центр, диаметр, радиус

Алгоритм выполнения задания:

1. Рассмотрите слова

2. Подчеркните лишнее слово в ряду.

Нормы оценивания:

Если выполнено всё верно 1 балл

Если допущена ошибка -0 баллов.

Нормы оценивания:

Если выполнено всё верно 1 балл

Если допущена ошибка -0 баллов.

Критерии оценивания:

Если выполнено всё верно 1 балл

Если допущена ошибка -0 баллов.

Объем, центр, диаметр, радиус

За выполненное задание выставляются баллы

За выполненное задание выставляются баллы

За выполненное задание выставляются баллы

Воспроизведение

Воспроизведение усвоенных знаний по теме «Окружность»

Повторение определения окружности







Повторение отличия окружности от круга

1)Дайте определение окружности. Расскажите определение соседу по парте

Алгоритм выполнения задания:

1. Послушайте задание

2. Дайте определение окружности

3. Расскажите определение окружности соседу по парте

2) Расскажите, чем отличается окружность от круга

Алгоритм выполнения задания:

1. Послушайте задание

2. Вспомните, что такое окружность

3. Вспомните, что такое круг

4. Расскажите соседу по парту отличие окружности от круга

3)Что такое радиус окружности?

Алгоритм выполнения задания:

1. Послушайте задание

2. Вспомните, что такое радиус окружности

3. Расскажите определение радиуса соседу по парте

Нормы оценивания:

Если выполнено всё верно 1 балл

Если допущена ошибка -0 баллов.

Критерии оценивания:

Если выполнено всё верно 1 балл

Если допущена ошибка -0 баллов.

Критерии оценивания:

Если выполнено всё верно 1 балл

Если допущена ошибка -0 баллов.

Окружностью называется геометрическая фигура, состоящая из всех точек плоскости, расположенных на заданном расстоянии r от данной точки

Окружность представляет собой замкнутую кривую линию, все точки которой находятся на одном расстоянии от одной внутренней, называемой центром. А круг — это часть плоскости, ограниченная окружностью.

Радиус – это отрезок, который соединяет центр окружности с любой точкой на ней.

За выполнение задание выставляются баллы

За выполнение задание выставляются баллы

За выполнение задание выставляются баллы

Понимание

Осмысленное восприятие материала

Закрепление знаний о радиусе окружности
























Закрепление знаний об элементах окружнос

Закрепление знаний о диаметре и радиусе окружности

1. Выберите окружность, на которой верно показан радиус. Отметьте

Алгоритм выполнения работы:

1. Рассмотрите окружности

2. Вспомните, что такое радиус

3. Отметьте галочкой окружность, на которой верно показан радиус

2)Соотнесите названия элементов окружности с рисунком

1) центр окружности а) отрезок ОВ

2) диаметр б) отрезок АВ

3) радиус в) точка О

Алгоритм выполнения задания:

1. Рассмотрите окружность

2. Вспомните, что такое центр окружности

3. Вспомните, что такое радиус окружности

4. Вспомните, что такое диаметр окружности

5. Соотнесите названия элементов окружности с рисунком

3) Прочитайте утверждения. Выберите правильное утверждение. Выделите его цветом.

Диаметр круга в 2 раза длиннее, чем его радиус.

Диаметр круга в 2 раза короче, чем его радиус.

Алгоритм выполнения работы:

1. Прочитайте утверждения

2. Вспомните, что такое диаметр окружности

3. Вспомните, что такое радиус окружности

4. Выделите цветом правильное утверждение.

5. Поменяйтесь с соседом по парте карточка ми проверьте работу.

Нормы оценивания:

Если выполнено всё верно 2 балла

Если допущена ошибка -0 баллов.

Нормы оценивания:

Если выполнено всё верно 2 балла

Если допущена ошибка -0 баллов.

Нормы оценивания:

Если выполнено всё верно 2 балла

Если допущена ошибка -0 баллов.

Запись на карточке:

1. в

2. г

3. а

Запись на карточке:

Диаметр круга в 2 раза длиннее, чем его радиус.

Диаметр круга в 2 раза короче, чем его радиус.

За выполнение задание выставляются баллы, полученные баллы за три задания суммируются и переводятся в отметку:

3 б. – «5»

2 б. – «4»

1 б. – «3»

За выполнение задание выставляются баллы, полученные баллы за три задания суммируются и переводятся в отметку:

3 б. – «5»

2 б. – «4»

1 б. – «3»

За выполнение задание выставляются баллы, полученные баллы за три задания суммируются и переводятся в отметку:

3 б. – «5»

2 б. – «4»

1 б. – «3»

Применение в знакомых условиях

Самостоятельное применение знания об окружности

Закрепление умений измерять радиус окружности

Закрепление умений измерять радиус и находить диаметр окружности

1. Начертите окружности с центрами в точках А, В и С, радиусы которых изображены на рисунках. Измерьте радиус.

АО =

ВО =

СО =

Алгоритм выполнения задания:

1. Рассмотрите рисунки

2. Вспомните, каким инструментом чертят окружность

3. Начертите окружности с центрами в точках А,В,С

4. Измерьте радиус

2) Заполните пропуски в таблице

Алгоритм выполнения работы:

1. Рассмотрите таблицу

2. Вспомните, как найти диаметр окружности

3. Заполните пропуски в таблице

3) В каждом круге проведите радиус, измерьте и запишите его длину в первой строке. Проведите в каждом круге диаметр. Во второй строке запишите его длину, не проводя измерений.

Алгоритм выполнения задания:

1. Рассмотрите фигуры

2. Вспомните, что такое радиус окружности

3. Вспомните, что такое диаметр окружности

4. Проведите радиус в каждом круге

5. Запишите длину радиуса в первой строке

6. Проведите диаметр в каждом круге

7. Запишите длину диаметра во второй строке

Если выполнено всё верно 2 балла

Если допущена ошибка -0 баллов.

Критерии оценивания:

Если выполнено всё верно 2 балла

Если допущена ошибка -0 баллов.

Критерии оценивания:

Если выполнено всё верно 2 балла

Если допущена ошибка -0 баллов.

О

О

О

АО=4 см

ВО=2 см

СО=5 см

Запись на карточке:

6см, 12 см

3см, 6 см

Осуществляется самопроверка по эталону

Критерии оценивания выводятся на слайд презентации для всех обучающихся с объяснение

Осуществляется самопроверка по эталону

Критерии оценивания выводятся на слайд презентации для всех обучающихся с объяснением

Осуществляется самопроверка по эталону

Критерии оценивания выводятся на слайд презентации для всех обучающихся с объяснением

Применение в

новых условиях

Самостоятельное преобразование усвоенной информации в разнообразных ситуациях.

Закрепление знаний по теме «Окружность»

1) Составьте синквейн по теме «Окружность»

Алгоритм работы:

1. Вспомните тему «Окружность»

2. Вспомните структуру синквейна

3. Составьте синквейн

2) Составьте сказку на тему «Окружность»

3) Используя циркуль, составьте картинку из окружностей разных диаметров

Алгоритм работы:

1. Отметьте на листе точку – центр будущей окружности

2. Отмерьте с помощью линейки нужный радиус

3. Поставьте ножку циркуля с иглой в центр окружности. Следите, чтобы эта ножка была неподвижной.

4. При проведении окружности держи циркуль за головку.

Критерии оценивания:

Если выполнено всё верно 3 балла

Если допущена ошибка -0 баллов.

Критерии оценивания:

Если выполнено всё верно 3 балла

Если допущена ошибка -0 баллов.

Критерии оценивания:

Если выполнено всё верно 3 балла

Если допущена ошибка -0 баллов.

Синквейн

1. Окружность

2. Совершенная, гармоничная

3. Завораживает, вдохновляет, удивляет

4. Окружность открыла для меня красоту математики.

Круг

Оценивание осуществляется учителем по критериям

Оценивание осуществляется учителем по критериям