| Организационный этап: Приветствие
Ведение темы |
Здравствуйте, ребята. Меня зовут Елена Александровна, я студентка из педагогического колледжа имени Куратова. (Слайд№1)Сегодня я у вас проведу занятие. А чему оно будет посвящено, и тему сегодняшнего занятия вы узнаете, отгадав загадки: Темной ночью, ясным днем Он сражается с огнем. В каске, будто воин славный, На пожар спешит... (пожарный) (Слайд№2)
Кирпичи кладет он в ряд, Строит садик для ребят Не шахтер и не водитель, Дом нам выстроит... (строитель) (Слайд№2)
С ним, наверно, вы знакомы. Знает он про все законы. Не судья, не журналист. Всем совет дает... (юрист) (Слайд№2)
Кто догадался, о чем сегодня будет наше занятие? Правильно, о профессиях |
Здороваются, отгадывают загадки
Говорят тему занятия |
| Основной этап: понятие
работа с понятиями
«Самая- самая»
группы профессий
человек - природа
человек - техника
человек- человек
человек - знаковая система
человек – художественный образ
Физминутка
редкие профессии
«покажи профессию»
найди лишнее |
Что же такое профессия? (Слайд№3) Профессия - основной род занятий, трудовой деятельности. Данное понятие находится в словаре Ожегова. Профессия - род трудовой деятельности, требующий определенной подготовки и являющийся обычно источником существования. А это определение по Большому Энциклопедическому словарю. В чем различаются данные понятие? Какое из них более широкое?
И так, у нас получаются ключевые слова трудовая деятельность и определенная подготовка.
В современном мире существует более 40 тысяч различных родов деятельности, а только в промышленности и строительстве насчитывается около 3 тысяч профессий, это не говоря обо всех остальных сферах жизнедеятельности.
А теперь давайте узнаем, какие профессии вы знаете. На слайде будут появляться предложения, которые нужно будет закончить. На слайде появляются предложения(Слайд№4): 1)самая зеленая (садовод, лесник, цветовод-декоратор и т.д) 2)самая сладкая (кондитер, продавец в кондитерском отделе и т.д) 3)самая серьезная (сапер, хирург, разведчик, милиционер, политик, психолог...) 4)самая красивая (парикмахер, визажист, ювелир, художник и т.д )
Как много профессий вы знаете, молодцы! Но в этих профессиях есть тайна. Они поделены по-особому, на группы. Кто знает, на какие группы они делятся? На доске вывешены различные профессии. Вам надо попытаться самим их разбить на группы. У вас должно получится 5 групп. В итоге у нас получается 5 типов профессий: человек- природа, человек - техника, человек- человек, человек - знаковая система, человек - художественный образ. (Слайд№5) Давайте подумаем, какие учебные предметы направляют на тип человек - природа? Ориентироваться в этой области помогают такие учебные предметы как: ботаника, зоология, анатомия, физиология, общая биология. (Слайд№6) Предметом труда является – растительный и животный мир, среда и условия обитания микроорганизмов. Такие специалисты исследуют и создают условия для развития и размножения живых организмов в необходимом для человека назначении. Специалисты, выбравшие профессии типа «человек-природа», должны обладать большим кругозором и знаниями в области растениеводства, микробиологии, животноводства, химии и др. Специальности этой группы важны как для народного хозяйства, так непосредственно и для самого человека. Как вы уже догадались, орудием труда у данного типа является природа Какие учебные предметы помогают ориентироваться для типа человек - техника? В профессиях этого типа помогают ориентироваться такие учебные предметы, как физика, химия, математика, черчение. Это профессии, где труд работников направлен на технические объекты (машины, механизмы, материалы, виды энергии). (Слайд№7) Данный тип, включающий в себя профессии, связанные с созданием, монтажом, сборкой и наладкой технических устройств, эксплуатацией технических средств, ремонтом техники. Здесь предметом труда является различная техника и энергия. Какие нужны предметы в школе для типа человек- человек? (Слайд№8) В этой области помогают ориентироваться такие учебные предметы, как история, литература и другие, связанные с изучением людей, общества.
Это профессии, объектом внимания которых является человек. Они связаны с обучением, воспитанием, обслуживанием, руководством.
Первая особенность профессий типа «человек — человек» состоит в том, что главное содержание труда здесь сводится к взаимодействию между людьми. Вторая особенность профессий этого типа заключается в том, что каждая из них требует от человека как бы двойной подготовки: 1) нужно уметь устанавливать и поддерживать контакты с людьми, понимать их, разбираться в их особенностях; 2) необходимо быть подготовленным в той или иной области производства, науки, техники, искусства и т.д. А здесь, что является предметом труда? Люди с этими профессиям занимаются обработкой информации (сведений), представленной в виде условных знаков, цифр, формул, текстов. (Слайд№9) Чтобы успешно работать в какой-либо из профессий данного типа, нужны особые склонности для мысленного погружения в мир сухих обозначений, для отвлечения от собственно предметных свойств окружающего мира, и сосредоточения на тех сведениях, которые несут с собой те или иные знаки. При работе со знаками, как и при работе с любыми объектами, возникают задачи контроля, проверки, учета, обработки сведений, а также задачи придумывания новых знаков, знаковых систем. Какие учебные предметы помогают ориентироваться для типа человек – художественный образ? (слайд№10) Все профессии типа «человек — художественный образ» можно разделить на подтипы в соответствии с исторически обособившимися видами художественного отображения действительности.
Профессии, связанные с изобразительной деятельностью. - Профессии, связанные с музыкальной деятельностью.
- Профессии, связанные с литературно-художественной деятельностью.
- Профессии, связанные с актерско-сценической деятельностью.
Отсюда уже понятно, какие предметы нужны для данного типа. Давайте сделаем не большой вывод. Какой предмет труда является у типа человек- природа, человек- техника, человек- знаковая система, человек- художественный образ, человек- человек?
Ребята, возможно вы устали сидеть, так давайте же чуть- чуть подвигаемся!
Мы в профессии играли (ходьба на месте),
В миг мы лётчиками стали! (прямые руки в стороны).
В самолёте полетали (покружиться вокруг себя)
И шофёрами вдруг стали! (ходьба на месте)
Руль теперь в руках у нас (руки перед собой, «держим руль»)
Быстро едем, просто класс! (бег вокруг себя с рулем)
А теперь на стройке мы (ходьба на месте).
Кладём ровно кирпичи (руки перед собой согнуты в локтях).
Раз кирпич и два, и три (поднимаем руки вверх)
Строим дом мы, посмотри! (соединить прямые руки над головой)
Вот закончена игра,
Нам на стульчики пора (садятся на места).
Кто знает, какие профессии считаются редкими? 1) Редко встретишь человека, чья специальность – гринкипер. (слайд№11) Такой специалист отвечает за поддержания в надлежащем состоянии зелёных газонов для гольфа, регби, бейсбола, футбола и так далее. 2) Достаточно редкая профессия – титестер. (слайд№12) Так называют профессионального дегустатора чая. Он способен определить место произрастания, качество и сорт чая. Эти специалисты занимаются тем, что составляют чайные купажи. 3) К редким профессиям в России относится профессия сурдопереводчика. (слайд№13) Чтобы работать по этой специальности, надо знать профессиональный язык жестов, с помощью которого и происходит общение с глухими людьми.
А теперь давайте с вами немного поиграем. Сейчас каждому на парту, я положу какую- либо профессию, а вам нужно будет показать ее без слов. Если какая либо профессия вам не понятна, поднимаете руку, тогда подхожу к вам и тихонечко ее объясняю.
Что вам помогло отгадать профессию? Какие движения, действия? Ребята, у вас хорошо, получается, показывать профессии! Вы молодцы!
Сейчас на слайде будут появляться картинки с орудием труда. Вам нужно будет найти лишнее и объяснить почему.
Давайте теперь прочитаем некоторые высказывания и объясним их. |
Дают понятие профессии
Ищут различия и сходства в понятиях
Заканчивают предложения
Делят профессии на группы с помощью учителя
Делают физминутку
Показывают пантомимы и объясняют
Показывают и объясняют, почему лишнее |
2 638
26 270 
