СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

В царстве грибов

Нажмите, чтобы узнать подробности

Познакомить обучающихся с царством грибов, с их разнообразием, строением и применением

 

Просмотр содержимого документа
«В царстве грибов»

Тест  по теме  «В царстве грибов»   Чотчаева Асият Максимовна, учитель начальных классов, «МБОУ ГИМНАЗИЯ №4»

Тест по теме «В царстве грибов»

 

Чотчаева Асият Максимовна,

учитель начальных классов,

«МБОУ ГИМНАЗИЯ №4»

1. Определи, в каком ряду верно названы части гриба? А. Шляпка, ножка, корень Б. Шляпка, столбик, грибница В. Шляпка, ножка, грибница Г. Шапка, ножка, грибница

1. Определи, в каком ряду верно названы части гриба?

А. Шляпка, ножка, корень

Б. Шляпка, столбик, грибница

В. Шляпка, ножка, грибница

Г. Шапка, ножка, грибница

2. Укажи, где грибы берут питательные вещества? А. Производят сами Б. Получают от животных В. Получают из остатков растений и животных Г. Нигде не берут

2. Укажи, где грибы берут питательные вещества?

А. Производят сами

Б. Получают от животных

В. Получают из остатков растений и животных

Г. Нигде не берут

3. Укажите, с какими растениями тесно связаны грибы в лесу? А. Травы Б. Деревья В. Кустарники Г. Цветковые растения

3. Укажите, с какими растениями тесно связаны грибы в лесу?

А. Травы

Б. Деревья

В. Кустарники

Г. Цветковые растения

4. Определи, какие грибы занесены в Красную книгу России? А. Б. Опёнок осенний Белый гриб В. Г. Грифола курчавая Решёточник красный

4. Определи, какие грибы занесены в Красную книгу России?

А.

Б.

Опёнок осенний

Белый гриб

В.

Г.

Грифола курчавая

Решёточник красный

5. Определи, при изготовлении какого продукта используют микроскопические грибы - дрожжи? А. Кефира Б. Сыра В. Хлеба Г. Варенья

5. Определи, при изготовлении какого продукта используют микроскопические грибы - дрожжи?

А. Кефира

Б. Сыра

В. Хлеба

Г. Варенья

6. Определи, какая часть гриба является подземной? А. Шляпка Б. Ножка В. Грибница Г. Юбочка

6. Определи, какая часть гриба является подземной?

А. Шляпка

Б. Ножка

В. Грибница

Г. Юбочка

7. Определи, где можно собирать грибы? А. В лесу Б. В городских скверах В. На лугу Г. У шоссейных дорог

7. Определи, где можно собирать грибы?

А. В лесу

Б. В городских скверах

В. На лугу

Г. У шоссейных дорог

8. Определи, какие грибы съедобные? А. Б. В. Г.

8. Определи, какие грибы съедобные?

А.

Б.

В.

Г.

9. Определи, какие грибы несъедобные? А. Б. В. Г.

9. Определи, какие грибы несъедобные?

А.

Б.

В.

Г.

10. Ученики готовили презентацию о съедобных грибах. Учительница сказала, что не все картинки подходят для презентации. Чья картинка лишняя? А. Миша принёс картинку белого гриба. Б. Сергей - картинку желчного гриба. В. Антон - картинку шампиньона. Г. Света - картинку осеннего опёнка.

10. Ученики готовили презентацию о съедобных грибах. Учительница сказала, что не все картинки подходят для презентации. Чья картинка лишняя?

А. Миша принёс картинку белого гриба.

Б. Сергей - картинку желчного гриба.

В. Антон - картинку шампиньона.

Г. Света - картинку осеннего опёнка.

Спасибо за работу !

Спасибо за работу !