"В царстве грибов"

муниципальное казенное дошкольное учреждение «Детский сад №443» города Новосибирска «Дельфинчик»

Проект «В царстве грибов »

В старшей группе.

Проект разработан воспитателям 12 группы:

Юрк А.Л.

2021 г.

Актуальность

Осень - прекрасная пора, которая дарит нам дары как в огородах, садах, так и

в лесах. Сколько вкусных фруктов и овощей созревает, сколько ярких цветов

расцветает . В парках осенний листопад завораживает своими красками. А в

лесах созревает множество видов ягод и грибов. На территории Новосибирской

района произрастает множество видов разнообразных грибов . Поэтому

осенью как никогда актуальна эта тема. Прогуливаясь с корзинкой по лесу

очень важно знать какие бывают грибы, различать съедобные от не съедобных.

Именно поэтому мы с детьми и родителями решили реализовать проект

«В царстве грибов» .

Цель проекта:

Пополнение знаний детей о грибах посредством познавательной, игровой, коммуникативной и художественной деятельности.

Задачи:

Расширять знания детей о грибах, об их строении.

• Закрепить умение различать съедобные и несъедобные грибы.

• Развивать логическое мышление .

• Познакомить с разнообразием грибов Новосибирской района .

• Формировать умение получать информацию из разных источников.

• Воспитывать бережное отношение ко всему живому.

• Способствовать развитию памяти за счет заучивания стихотворений и

чтения художественной литературы по теме проекта.

Ожидаемые результаты:

Развитие у детей познавательного интереса к грибам, наблюдательности, принятие активного участия в продуктивной деятельности, проявление интереса сбора грибов.

Паспорт проекта

• Вид проекта : : познавательно-игровой, творческий .
• По продолжительности : краткосрочный ( 05 сентября по 20 сентября 2021 год).
• Участники : дети старшей группы, воспитатели, родители воспитанников.

Оснащение предметно – развивающей среды группы

• Художественная литература ( книги про грибы, экологические тропинки, загадки про грибы, стихи);
• Наглядный и иллюстрированный материал (картинки, схемы, картотека с грибами, дидактические игры и др.);
• Сюжетно игровые наборы ( грибы, корзина);
• Выставка детских работ;
• Метод трех вопросов;
• Консультация для родителей «Первая помощь при отравлении»;
• Памятки «Как вести себя в лесу».

Метод трех вопросов

Этапы реализации проекта:

1 этап - Подготовительный:

• Подбор художественной литературы, развивающих мультфильмов;
• Подбор и создание картотеки про съедобные и не съедобные грибы;
• Подбор наглядно-иллюстративного материала;
• Работа с методическим материалом, литературой по данной теме;
• Составление конспектов тематических занятий по теме;
• Организация предметно-развивающей среды по теме проекта;
• Изготовление дидактических игр и пособий;
• Рассматривание иллюстраций, картинок по теме проекта.

Сотрудничество с родителями:

Участие в жизни проекта, совместный сбор грибов в наших лесах, помощь в пополнение атрибутов для реализации проекта.

2 этап - Основной:

План работы с детьми:

Образовательная

Тема образовательной

Художественное

деятельность

деятельности

Оборудование

творчество, познание

«Мой любимы гриб»

Художественное

«Рыжики-лисички»

(выставка)

Альбомные листы, акварель, баночки с водой, кисти, салфетки,

творчество, развитие

Художественное

Развитие речи,

«Белый гриб»

творчество, познание

Пластилин, доски, стеки, салфетки, наглядно-дидактический

речи

клеенка, наглядно- дидактический материал «грибы».

материал «Рыжики- лисички»

Цветная бумага, клей, салфетки, клеенка, ножницы, шаблоны разного размера.

физическая культура

«В гостях у Лесовичка»

Наглядно- дидактический материал «Грибы», магнитная доска, обручи.

Познание, развитие речи

Чтение художественной

«Грибы бывают

Наглядно-дидактический материал «Грибы бывают разные», схема-

литературы

Е. Трутнева «Грибы», В.Г. Сутеев «Под

разные»

Книги по теме

рисунок «Части гриба», магнитная доска.

грибом», В. Катаев «Грибы», А. Прокофьев

«Боровик», С.Л.Прокофьева, «Сказка о первых грибах».

2 этап - Основной:

План работы с детьми:

Образовательная

деятельность

Тема образовательной

Беседа по наглядно-дидактическому материалу(познание, развитие речи)

Беседа по презентации

деятельности

Оборудование

«Грибы Новосибирской области»

Инсценировка сказки

«Путешествие с Лесовичком»

Наглядно-дидактический материал : «Грибы», «Какие бывают грибы».

Мультимедиа, телевизор, флешка.

«В лес за грибами»

Консультация для родителей.

Маски с грибами, корзина.

Памятка( дети, родители)

«Первая помощь при отравление грибами»

«Как вести себя в лесу»

Бумага

Викторина

«Грибной знаток»

Наглядно –дидактический материал, карточки, фишки.

3 этап – заключительный:

В ходе реализации проекта «В царстве грибов» дети старшей группы «Матрёшки» пополнили и расширили свои знания о грибах Новосибирской области, о их строении, закрепили умение различать съедобные и несъедобные грибы. Так же в рамках проекта реализовались такие задачи как: развитие логическое мышление с помощью дидактических игр по теме проекта, развитие памяти за счет заучивания стихотворений и чтения художественной литературы в процессе образовательной деятельности, формировалось бережное отношение ко всему живому. На протяжении всего проекта велась активная работа с родителями: консультация, памятки , индивидуальные беседы по теме проекта. На

заключительном этапе была организована выставка грибов. Все поставленные задачи и цели проекта выполнены.

Приложение

к проекту

«В царстве грибов»

Развивающая среда

«Рыжики-лисички»

«Белый гриб»

«Мой любимы гриб»

Инсценировка сказки: «В лес за грибами»

«В лес за грибами»

«В лес за грибами»

Викторина «Грибной знаток»

Вопросы для викторины

Золотистые —

Очень дружные сестрички.

Ходят в рыженьких беретах,

Осень в лес приносят летом.

( Лисички)

Догадайтесь - ка, ребята,

Шляпка у него мохната,

Гриб, как розовое ушко,

Как зовут его?

( Волнушка)

Зашел мужик в сосняк,

Нашел слизняк,

Бросить — жалко,

Съесть — сыро.

( Груздь)

В красной шапочке расту

Среди корней осиновых.

Меня увидишь за версту —

Зовусь я…

( Подосиновик)

Под листами на поляне

В прятки девочки играли.

Притаились три сестрички

Светло - желтые…

( Лисички)

Он живет под елками.

Скрытый их иголками.

Много у него братишек,

Рыжий гриб зовется…

( Рыжик)

Растут грибочки

В хвойном лесочке,

Скользкие ребята,

В масле все..

( Маслята)

Вопросы для викторины

1. Какой гриб называют у нас в районе царь - грибов? (белый гриб)

2. Какие грибы можно солить? (рыжики, грузди)

3. Какой гриб любит лось? (мухомор)

4. Какая самая ядовитая поганка? (бледная поганка)

5. Где можно собирать грибы? (лес, бор)

6. Как правильно собирать грибы? (срезать ножом, складывать корзинку)

7. Что нужно одевать, когда собираетесь в лес? (сапоги, штаны, кофта с

длинным рукавом, куртка, платок или кепка)

Спасибо

за внимание!