"Веселое путешествие"

«Веселое путешествие» (для детей дошкольного возраста.)

Подготовительная часть занятия.

Дети входят в зал, построение, поклон.

Педагог: Сегодня мы с вами отправляемся в путешествие на «Веселом автобусе». Всех пассажиров просим занять свои места. Автобус отправляется.

(Дети делают вид, что садятся в автобус, группируются, впереди всех «шофер», в руках у него руль.)

- Автобус поехал! (Выполняются пружинящие движения, наклоны из стороны в сторону и вперед с отходом назад, прыжки.)

Основная часть занятия.

- Мы подъехали к станции «Спортивная». Выходим из автобуса. Приступим к упражнениям:

1. Марш и  releve на полупальцы (отражение динамических оттенков forte и piano).

2. Поворот головы с demi – plie.

3. Опускание и поднимание плеч (на 1/4, 1/8).

4. «Солнышко» - движение на расслабление и натяжение мышц рук.

5. Потягивание «Обезьянки».

6. Прыжки вверх, ноги вместе.

7. Марш с высоко поднятым коленом.

- Слышите объявление: «Автобус со станции «Спортивная» отправляется дальше. Занимайте свои места!» Все сели? Поехали!

(Повтор движений подготовительной части.)

- Подъезжаем к станции «Магазин игрушек». Вот какое задание нам предстоит выполнить: изобразите кукол – деревянных, тряпичных, резиновых.

(Следуют упражнения на напряжение и расслабление мышц, на устойчивость в темпе и на переключение с одного темпа на другой.)

- Пока мы любовались игрушками, автобус заправился. Приглашаем всех продолжить путешествие. Поехали. Стоп! Сюда проехать нельзя. И сюда нельзя.

Впереди болото! А в болоте кто живет? Лягушки – наши подружки.

Вот лягушки на дорожке

    Скачут, вытянувши ножки.

Вот из лужицы на кочку

   Да за мошкою вприскочку.

Больше есть им неохота,

  Прыг опять в свое болото.

(Дети исполняют «Танец Лягушат» - передача ритмического рисунка музыкального сопровождения хлопками, бегом, прыжками; необходимо соблюдение пауз и умение отражать в движении характер музыки.)

- Но «Веселому автобусу» уже хочется отправиться дальше. Скорее занимайте свои места. Поехали. (Повтор движений подготовительной части).

- Теперь мы прибыли на станцию «Игра».

Ну -ка, покажем, как мы умеем играть и петь. Танец – игра «О – па – па».

Заключительная часть занятия.

- Попрощаемся со станцией «Игра».

Вот и закончилось наше путешествие. И нам пора прощаться.

Поклон.