СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Входной тест по истории 6 класс

Категория: История

Нажмите, чтобы узнать подробности

Входное тестирование по истории выявляет степень усовения материала 5 класса

Просмотр содержимого документа
«Входной тест по истории 6 класс»

Андрианова Т. С. Входная диагностическая работа.


Вариант 1

Вариант 2

Задание 1

Изобретения пороха, бумаги, шелковых тканей относятся к:

  1. истории Египта

  2. истории Китая

  3. истории Индии

  4. истории Палестины

Изобретения шахмат, цифр, возникновение буддизма связаны с историей:

  1. Египта

  2. Китая

  3. Индии

  4. Междуречья

Задание 2

Какие занятия свидетельствовали о наличии у первобытных людей производящего хозяйства:

  1. земледелие и скотоводство

  2. рыболовство

  3. охота

  4. собирательство

Какие достижения первобытных людей свидетельствовали о возникновении у них государства:

  1. появление мотыги и топора

  2. применение металлов

  3. занятие искусством

  4. появление мифов

Задание 3

К античным цивилизациям относятся:

  1. Цивилизации Египта и Междуречья

  2. Цивилизации Китая и Индии

  3. Цивилизации Греции и Рима

  4. Цивилизация Древней Руси

Что было общего в древних цивилизациях Китая, Междуречья, Египта:

  1. письменность

  2. строительство пирамид

  3. строительство крепостей

  4. вера в одного Бога


Задание 4

Республика - это правление, при котором:

  1. органы власти избираются народом на определенный срок

  2. государством правит император

  3. власть передается от отца к сыну

  4. власть захватила толпа

Отличительной особенностью Древней Греции было то, что в этом государстве:

  1. развивалась письменность

  2. верили в разных богов

  3. развивалась торговля

  4. возникли полисы


Задание 5

Исключите лишнее:

  1. Египет, Ассирия, Византия, Китай, Вавилония.

  2. Мотыга, топор, борона, серп, зернотерка.

Исключите лишнее:

  1. Фермопилы, Марафон, Спарта, Саламин

  2. Фараон, пирамиды, клинопись, мумии, иероглифы

Задание 6

И древняя Русь до Х века, и древние государства Востока имели сходство в том, что

  1. во всех странах было рабство

  2. во всех странах вначале была языческая вера

  3. во главе государств были императоры

  4. все государства перешли от язычества к христианству


Общая черта развития всех древних государств:

  1. все государства были империями

  2. все государства обладали армиями

  3. в государствах не было школ

  4. во всех государствах была демократия

Задание 7

Величайший завоеватель древности, именем которого позже будут называть одного из русских князей, был:

  1. Дарий 1

  2. Тутмос 3

  3. А. Македонский

  4. Ганнибал

С началом Троянской войны связано крылатое выражение:

  1. Пиррова победа

  2. Нить Ариадны

  3. яблоко раздора

  4. Троянский конь

Задание 8

Ближайшие соседи греков-колонистов, а также славянских племен, с которыми они поддерживали торговые отношения:

  1. македоняне

  2. китайцы

  3. ассирийцы

  4. скифы


Города Ольвия, Херсонес, Пантикапей были известны тем, что:

  1. были крупными греческими колониями

  2. были ахейскими городами

  3. в них возникла греческая письменность

  4. между ними шла Троянская война

Задание9

Приведите в соответствие достижения культуры и государства:

  1. Алфавит 2. Олимпийские игры 3. Александрийский маяк 4. Акведук 5. Конфуцианство

а) Македония б) Греция в) Рим г) Китай д) Финикия


Приведите в соответствие города и государства:

  1. Мемфис 2. Библ 3. Вавилон 4. Афины 5. Иерусалим

а) Греция б) Палестина в) Финикия г) Египет д) Междуречье

Задание 10

Дополните предложения:

  1. В Древней Руси главой государства был князь, а в Древнем Риме после Ю. Цезаря был...

  2. На Руси … никогда не устраивали восстаний, а в Риме было крупное восстание… под руководством … в 74 г. до н. э.

Дополните предложения:

  1. Русские князья воевали с Византией. Греция воевала с… в 5 в. до н. э. и победила.

  2. Элементы народной власти имели место и в Древней Руси, и в Греции. Так, в 6 в. до н. э. главную роль играло … собрание.

Задание 11

Отметить утверждение: если согласны (+), если не согласны (-). В скобках напишите верный ответ:

  1. Первые Олимпийские игры состоялись в Римской империи

  2. Слово “демократия” по-гречески означает “власть народа”

  3. Главный торговый путь через Азию, начинавшийся на севере Китая, назывался Великий шелковый путь

  4. Греки победили персов, так как греческие полисы воевали раздельно

  5. Римский император Константин разрешил исповедовать христианскую веру

Отметить утверждение: если согласны (+), если не согласны (-). В скобках напишите верный ответ:

  1. Архонт Солон в Греции провел реформы против долгового рабства

  2. Финикийцы вели обширную торговлю и основывали полисы

  3. Древние китайцы добились больших успехов в науках и ремеслах

  4. Греки считали, что боги живут на вершине гор Альп

  5. Главное правило Рима в борьбе за Италию было: “Разделяй и властвуй”

Задание 12

Приведите несколько аргументов, доказывающих высокий уровень развития культуры в Древней Греции

Приведите несколько аргументов, доказывающих высокий уровень развития культуры в Древнем Риме

Ответы:

Вариант 1

Вариант 2

1-2

1-3

2-1

2-2

3-3

3-1

4-1

4-4

5: 1- Византия

2. Борона

5: 1. Спарта

2. Клинопись

6-2

6-2

7-3

7-3

8-4

8-1

9-

1

2

3

4

5

д

б

а

в

г


9-

1

2

3

4

5

г

в

д

а

б


10 - 1. -Император

2.- Рабы, рабов, Спартака

10- 1. - Персией

2. - народное

11: -++-+

11: +-+-+

12. Могут быть приведены аргументы: развитие наук, возникновение театра, Олимпийских игр. Могут быть приведены и другие аргументы.

12. Могут быть приведены аргументы:

строительство амфитеатров, акведука, храмов, терм. Могут быть приведены другие аргументы.









Вариант 1

Вариант 2

Задание 1

Укажите причину падения Западной Римской империи.

1) стихийное бедствие

2) наличие у варваров огнестрельного оружия

3)восстание рабов под предводительством Спартака

4) упадок рабовладельческих хозяйств в Древнем Риме

Укажите причину падения Римской империи.

1) вторжение Ганнибала

2) восстания рабов и колонов

3) извержение вулкана Везувий

4) перенесение столицы государства на новое место

Задание 2

Началом истории Средних веков принято считать:

1) основание города Рима

2) возникновение христианства

3) падение Западной Римской империи

4) перенос столицы Римской империи в Константинополь

Средневековьем принято называть период времени:

1) I-IX вв.

2) III-XI вв.

3) V-XV вв.

4) VI-XIV вв.

Задание 3

Что свидетельствовало о появлении Древнерусского государства у славян?

1) появление законодательства

2) усиление роли старейшин

3) создание "Повести временных лет"

4) появление религиозных верований

Что свидетельствовало о появлении Древнерусского государства у славян?

1) усиление роли народного собрания

2) создание единой системы управления

3) появление нового занятия - бортничества

4) укрепление коллективной собственности

Задание 4

С именем какого князя связан разгром Хазарского каганата?

1) Рюрика

2) Олега

3) Игоря

4) Святослава

Какой князь считается родоначальником династии русских князей?

1) Аскольд

2) Рюрик

3) Кий

4) Дир

Задание 5

Стремление укрепить государственную власть заставило князя Владимира Святославича:

1) учредить уроки и погосты

2) принять христианство

3) создать Русскую Правду

4) убить киевских князей Аскольда и Дира

Стремление упорядочить сбор дани заставило княгиню Ольгу

1) учредить уроки и погосты

2) принять христианство

3) создать Русскую Правду

4) убить киевских князей Аскольда и Дира

Задание 6

Хлодвиг и знатные франки приняли христианство, потому что:

1) захватили Папскую область

2) боялись природных явлений

3) хотели научиться грамоте

4) хотели с помощью церкви укрепить свою власть

Империя Карла Великого распалась потому, что:

1) франки приняли христианство

2) франки были завоеваны норманнами

3) отсутствовали экономические связи между областями

4) прекратилось правление династии Каролингов

Задание 7

Когда произошли события, описанные в отрывке летописи?

Пошел в поход Олег, набрав с собой много воинов...И пришли к горам Киевским,... и послал к Аскольду и Диру, говоря им: "Гость я, и идем мы в Греки от Олега и княжича Игоря. Придите к нам своим родичам". Когда же Аскольд и Дир пришли, воины выскочили из ладей и сказал Олег: "Вы не князья и не княжеского рода". И вынесли Игоря: "А это сын Рюриков". И убили Аскольда и Дира.. И сел Олег княжить в Киеве, и сказал: "Это будет мать городам русским"...

1) в 862 г.

2) в 882 г.

3) в 988 г.

4) в 1097 г.

Когда произошли события, описанные в отрывке летописи?

Затем послал Владимир по всему городу сказать: "Если не придет кто завтра на реку - будь то богатый, или бедный, или нищий, или раб, - будет мне врагом". Услышав это с радостью пошли люди, ликуя и говоря: "Если бы не было это хорошим, не приняли бы этого князь наш и бояре". На следующий же день вышел Владимир с попами царицыными и корсунскими на Днепр, и сошлось там людей без числа. Вошли в воду и стояли там одни до шеи, другие по грудь, молодые же у берега по грудь, некоторые держали младенцев, а уже взрослые бродили, попы же, стоя, совершали молитвы

1) в 862 г.

2) в 882 г.

3) в 988 г.

4) в 1097 г.

Задание 8

Какое событие произошло раньше других?

1) возникновение Франкского королевства

2) объединение Киева и Новгорода

3) призвание варягов на Русь

4) крещение Руси

Какое событие произошло раньше других?

1) призвание варягов на Русь

2) объединение Киева и Новгорода

3) создание "Русской Правды"

4) провозглашение Карла Великого императором

Задание 9

Набеги печенегов на Русь прекратились при князе...

1) Олеге

2) Игоре

3) Ярославе

4) Святославе


Золотые ворота и Софийский собор в Киеве были построены при...

1) Ярославе

2) Игоре

3) Олеге

4) Святославе

Задание 10

Продолжите логический ряд и укажите недостающее имя.

"Грамматика" - Алкуин.

"Слово о законе и благодати" - Иларион.

"Повесть временных лет" - ________

Продолжите логический ряд и укажите недостающее имя.

Сборник законов франков - Хлодвиг.

Русско-византийский договор 911 г. - Олег Вещий.

Русская Правда - _______________

Задание 11

Установите соответствие между элементами, левого и правого столбиков.

Имя князя

Характеристика

А) Ольга

Б) Ярослав Мудрый

В)

Владимир

1) установление уроков и погостов

2) создание оборонительных сооружений на южных границах Древнерусского государства

3) основание Киево -Печерского монастыря, строительство Софийского собора


Установите соответствие между элементами, левого и правого столбиков.

Имя князя

Характеристика

А) Владимир Святой

Б) Игорь

В) Святослав

1) Присоединил к княжеству новые земли, построил пограничные укрепленные линии. Был героем легенд, сказаний, былин.

2) Совершил неудачный поход против Византии, убит древлянами.

3) Совершал многочисленные военные походы, погиб в столкновении с печенегами.


Задание 12

Установите соответствие между элементами, левого и правого столбиков.

А) мозаика

Б) канон

В) икона

1) изображение Бога, Богоматери, святых и различных библейских сцен на гладких деревянных досках

2) живопись водяными красками по сырой штукатурке

3) изображение из множества разноцветных кусочков смальты

4) правила изображения и размещения библейских сцен


Установите соответствие между элементами, левого и правого столбиков.

А) погост

Б) вервь

В) полюдье

1) община

2) место сбора дани

3) крестьянин- общинник

4) сбор дани


Вариант 1

Вариант 2

1-4

2-3

3-1

4-4

5-2

6-4

7-2

8-1

9- 3

10- Нестор

11- 132

12- 341

1-2

2-3

3-2

4-2

5-1

6-3

7-3

8-4

9- 1

10-Ярослав Мудрый

11- 123

12- 214




















Входная диагностическая работа.



Вариант I

Вариант II

Задание 1

Какое событие произошло около 40 тыс. лет назад?

  1. возникло государство

  2. появились стоянки первобытных людей

  3. появился Человек разумный

  4. возникло христианство

Какое событие произошло около 2 млн. лет назад?

  1. возникло христианство

  2. появился Человек разумный

  3. появились первые стоянки первобытных людей

  4. люди начали заниматься земледелием

Задание 2

Приведите в соответствие:


А) человеческое стадо


Б) вождь


В)

собирательство и охота

1) древнейшее занятие людей


2) древнейший коллектив людей


3) совет старейшин


4) глава племени во время войны



Приведите в соответствие:


А) неравенство


Б) идол


В) разделение труда

1)отделение ремесла от земледелия


2) деление на бедных и богатых


3) глава племени


4) изображение богов и духов


Задание 3

Что свидетельствовало о начале распада первобытнообщинного строя?

  1. появление человека современного типа

  2. появление земледелия и скотоводства

  3. возникновение имущественного неравенства

  4. наступление ледника

Чем характеризовалось первобытное общество?

  1. существованием частной собственности

  2. наличием единой системы управления

  3. отсутствием у людей связной речи

  4. отсутствием имущественного неравенства

Задание 4

С какого события ведется современное летоисчисление?

  1. образование первого государства

  2. основание Рима

  3. рождение ИИсуса Христа

  4. первого упоминания о Москве

Какое событие произошло позже других?

  1. начало восстания Спартака (74 г до н.э.)

  2. основание Рима (753 г до н.э)

  3. начало правления Хаммурапи (1792 г до н.э.)

  4. объединение Китая в единое государство (221 г до н.э.)

Задание 5

Объяснить, по какому принципу объединены слова и какое слово лишнее.

Тутмос, Хеопс, Тот, Тутанхамон, Эхнатон.

Объяснить по какому принципу объединены слова и какое слово лишнее.

Ювелиры, ткачи, столяры, писцы, кожевники.

Задание 6

О достижениях какой страны идет речь в тексте?

В строительстве зданий и ирригационных сооружений требовалось знание арифметики и геометрии. Научная деятельность развивалась под воздействием религии. Число 60 считалось священным, жители час делили на 60 минут, а окружность на 360 градусов. Зародилась письменность, получившая название клинопись.

О достижениях какой страны идет речь в тексте?

Ювелирные изделия высоко ценились греками, евреями, египтянами. Развивалось красильное дело, особенно окраска тканей в пурпурный цвет. Слыли отважными мореплавателями. Создали собственное письмо - древнейший в мире алфавит.

Задание 7

Приведите в соответствие:


1)“Отец истории”


2) “Власть над миром - вот мой удел”


3) “Мать черная земля многострадальная, с которой сбросил я позорные столбы...”

А) Солон


Б) Будда


В) Геродот


Г) Александр Македонский


Приведите в соответствие:


1) “Я не краду победу”


2) “Жребий брошен!”


3) “Какой великий артист погибает!”

А) Нерон


Б) Кир


В) Цезарь


Г) Александр Македонский



Задание 8

Выделите три важнейших признака.

В период расцвета демократии в Афинах:

  1. высшим органом власти было Народное собрание

  2. суд перестал быть выборным, в него назначались люди, лучше других знавшие афинские законы

  3. в управлении участвовали все граждане - богатые и бедные, знать и демос

  4. исполнение выборных должностей оплачивалось из государственной казны

  5. первый стратег получил право принимать законы

Выделите три важнейших признака.

Спартанское государство:

  1. образовалось в результате соглашения с местным населением

  2. возникло в результате насильственного подчинения местного населения

  3. управлялось советом старейшин, Народным собранием и двумя царями

  4. имело боеспособное войско, состоявшее из илотов

  5. запрещало спартанцам заниматься торговлей и ремеслом

Задание 9

Верховная власть в Древнейшем Риме принадлежала:

  1. царю

  2. сенату

  3. стратегу

  4. народному собранию

Уход плебеев из Рима в V в до н.э. был вызван:

  1. ссорой братьев Ромула Рема

  2. изгнанием царя Тарквиния Гордого

  3. нападением на Рим войск царя Пирра

  4. отказом предоставить плебеям гражданские права

Задание 10

Найдите лишнее.

В Риме рабы могли быть:

  1. врачами

  2. библиотекарями

  3. ремесленниками

  4. землевладельцами

Найдите лишнее.

В Риме рабы:

  1. считались говорящими орудиями труда

  2. использовались во всех сферах жизни

  3. работали в имениях

  4. могли иметь других рабов

Задание 11

Должность управляющего римской провинцией:

  1. сенатор

  2. наместник

  3. император

  4. диктатор

Как называлось правление в Риме с Октавиана Августа?

  1. республика

  2. империя

  3. тирания

  4. демократия

Задание 12

Архитектурным памятником Древнего Рима является:

  1. Парфенон

  2. колонна Траяна

  3. Фаросский маяк

  4. пирамида Хеопса

Достопримечательностью Древнего Рима был:

  1. Парфенон

  2. Фаросский маяк

  3. Пантеон

  4. театр



Ключ

Вариант I

Вариант II

1 - 3

1- 3

2 А-2

Б-4

В-1

2 А-2

Б-4

В-1

3 - 3

3 - 4

4 - 3

4 - 1

5 имена фараонов; Тот- бог мудрости

5 ремесленники; лишнее-писцы

6 - Двуречье (Междуречье)

6 - Финикия

7 1-В

2-Г

3-А

7 1-Г

2-В

3-А

8 - 134

8 - 235

9 - 1

9 - 4

10 - 4

10 - 4

11 - 2

11 - 2

12 - 2

12 - 3

Использованная литература:

  1. Контрольно-измерительные материалы. История Древнего мира: 5 класс/ Сост. К.В. Волкова.- 2-е изд., перераб.- М.: ВАКО, 2013. - 112 с.

  2. Брандт М.Ю. История древнего мира. Тесты. 5 кл.: Учебно-метод. пособие. - М.: Дрофа, 2000. - 224 с.

  3. Арасланова О.В. История древнего мира. 5 класс: Поурочные разработки к учебникам А.А. Вигасина, Г.И. Годера, И.С. Свенцицкой и Ф.А. Михайловского. - М.: ВАКО, 2004. - 284 с.




История. 6 класс. Входной контроль

Часть I.

1. Какое событие произошло 40 тысяч лет назад?

1) появились первые люди на земле

2) появился человек разумный

3) появились первые государства

4) люди стали заниматься земледелием

2. В долинах каких рек возникли первые государства?

1) Нил и Евфрат 2) Хуанхэ и Янцзы

3) Рейн и Тибр 4) Инд и Волга

3. Как звали правителей Египта?

1) вельможи 2) фараоны 3) цари 4) императоры

4. Что такое миф?

1) сказание о богах и героях

2) особый амулет

3) обряд жертвоприношения

4) хвалебная речь фараону

5. Кто такой раб?

1) пленник, ставший слугой господина

2) человек, потерявший свободу, лишенный прав

3) должник, вовремя не вернувший долг

4) работник каменоломен и рудников

6. Как называлась письменность египтян?

1) буквы 2) кириллица 3) клинопись 4) иероглифы

7. Первые в мире законы составил

1) Хаммурапи 2) Хеопс 3) Цинь Шихуан 4) Солон

8. Библия – это

1) свод законов древних евреев

2) собрание мифов древних народов

3) священное писание

4) собрание важных сведений о правителях евреев

9. Знаменитый греческий поэт, автор поэм «Илиада» и «Одиссея» -

1) Гомер 2) Аристофан 3) Поликлет 4) Фидий

10. Когда была установлена демократия в Афинах?

1) 338 г. до н.э. 2) 594 г. до н.э.

3) 480 г. до н.э. 4) 443 г. до н.э.

11. Что объединяет эти даты: 594 г. до н.э., 443 г до н.э.?

1) завоевательная политика персов

2) состоялись Олимпийские игры

3)установление и развитие демократии

4) сражения во время завоевательного похода Александра Македонского

12. Какая страна является родиной театра?

1) Индия 2) Китай 3) Греция 4) Египет

13. Город-государство в Греции назывался

1) полис 2) колония 3) община 4) пифос

14. Какая страна является родиной Олимпийских игр?

1) Ассирия 2) Китай 3) Греция 4) Древний Рим

15. На каком полуострове располагалась Италия?

1) Балканский 2) Пиренейский

3) Малая Азия 4) Апеннинский

16. Порядок правления, при котором власть принадлежит должностным лицам, избираемым населением на определенный срок, называется

1) демократия 2) республика

3) держава 4) империя

17. Как называлась должность правителя Римской республики?

1) консул 2) народный трибун

3) император 4) стратег

18. Кто стал первым римским императором?

1) Юлий Цезарь 2) Ромул

3) Октавиан Август 4) Траян

19. Как назывались завоеванные римлянами области?

1) имения 2) провинции 3) полисы 4) фаланги

20. Когда пала Западная Римская империя?

1) 330 г. 2) 395 г. 3) 410 г. 4) 476 г.

Часть II .

21. Расположи события в хронологической последовательности.

1) походы Александра Македонского

2) установление демократии в Афинах

3) правление Хаммурапи

4) раздел Римской империи на Западную и Восточную

22. Выберите три сражения, происходивших во время греко-персидских войн:

1) Марафонская битва

2) битва при Гавгамеллах

3) битва за Карфаген

4) битва в Фермопильском ущелье

5) Саламинский бой

6) битва при Херонее

23. Установите соответствие между событиями и историческими лицами. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго.

Событие

Историческое лицо

А. Строительство Великой китайской стены

Б. Создание библиотеки глиняных книг

В. Расцвет демократии в Греции

Г. Карфагенский полководец, одержавший победу над римлянами в Каннах

1) Ашшурбанапал

2) Перикл

3) Цинь Шихуан

4) Ганнибал

5) Тутмос

24. Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите имя полководца, о котором идет речь:

«Переход через границу Галлии – реку Рубикон – был мятежом против республики; впереди его ожидала или власть над Римом или позорная казнь. Остановив повозку, он долгое время обдумывал свой замысел, наконец, как бы отбросив размышления и отважно устремясь навстречу будущему, произнес: «Жребий брошен» - и двинулся к переправе».

Ответ ____________________________

25. Ниже приведён перечень имен. Все они, за исключением одного, обозначают героев Троянской войны

1) Ахилл; 2) Гектор; 3) Одиссей; 4) Гомер;

5) Патрокл.

Найдите и запишите порядковый номер термина, «выпадающего» из данного ряда.

Ответ ___________________

26. Установите соответствие между событиями и их датами. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго.

Событие

Дата

А. Падение Западной Римской империи

Б. Основание Рима

В. Первые олимпийские игры

Г. Установление демократии в Афинах

Д. Марафонская битва

1) 594 г. до н.э.

2) 476 г.

3) 490 г. до н.э.

4) 753 г. до н.э.

5) 776 г. до н. э.

Ответы.

1-2 8-3 15-5

2-1 9-1 16-2

3-2 10-2 17-1

4-1 11-3 18-3

5-2 12-3 19-2

6-4 13-1 20-4

7-1 14-3

1 балл за каждый правильный ответ

21. 3214 – 1 балл

22. 145 – 2 балла за верный ответ, 1 балл – допущена одна ошибка

23.

А

Б

В

Г

3

1

2

4

2 балла за верный ответ, 1 балл – допущена одна ошибка

24. Юлий Цезарь – 1 балл

25. 4 - 1 балл

26.

А

Б

В

Г

Д

2

4

5

1

3

2 балла за верный ответ, 1 балл – допущена одна ошибка

Итого: 29 баллов

Диагностическая работа №1

Морозова О.П.

1 вариант



2 вариант


Ответы:

1 вариант: 1-, 2-, 3-, 4-, 5-, 6-, 7-, 8-, 9-, 10-. 11-, 12-,

2 вариант: 1-,. 2-, 3-, 4-, 5-, 6-. 7-, 8-, 9-, 10-, 11-, 12-,


1.

А.

Б.

В.