Внеурочное занятие

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Здравствуйте, ребята. Ваше занятие сегодня буду вести у вас я, меня зовут Лилия Александровна.

Улыбнитесь мне, улыбнитесь друг другу. Подарите хорошее настроение. Садитесь.

На 1 парте есть карточки, возьмите любую карточку.

Кому попалась карточка №1 это первая группа и вы садитесь сюда, кому попалась карточка №2 вы вторая группа и вы садитесь сюда.

При правильных ответах на вопросы каждая группа будет получать жетоны. У кого будет больше жетонов, та группа выиграла.

Итак, первое задание это самостоятельно отгадать через ребус названия ваших команд.(1-теплолюбивые, 2-солнцелюбивые)

Итак, раз обе команды справились с заданием, даю вам жетоны. Ребята, как вы думаете, что может быть теплолюбивым и светлолюбивым?

Верно. Значит как вы думаете какая тема нашего занятия?

Правильно. Какие задачи поставим на наше занятие?

Верно, молодцы.

На партах у вас есть различные признаки растений. Ваша задача подобрать только те признаки, которые соответ. Вашему виду растений.

Молодцы.

Ребята, какие теплолюбивые растения вы можете назвать? А какие светлолюбивые?

По каким признакам вы поняли, что они относятся к этому виду?

У кого какие растения есть дома теплолюбивые?

У кого светлолюбивые?

А как вы ухаживаете за теплолюбивыми растениями?

Как ухаживаете за светлолюбивыми растениями?

Могут ли быть растения и светлолюбивые и теплолюбивые? Например какие?По каким признакам можем их так назвать?

Посмотрите на слайд. Кто знает какое это растение?

Как вы думаете, к какому виду относится это растение?
почему вы так думаете?

Оказывается, растение цикория очень чутко реагирует на снижение уровня освещенности. Так, утром, когда солнце высоко-высоко в небе, корзинки этого растения полностью раскрыты, а когда солнце закатывается за горизонт, цветки так же исчезают, как будто бы их и не было. Даже если у вас нет с собой часов, вы можете определить, что уже около 5-6 вечера. В пасмурные дни, корзинки цикория полностью закрыты.

-посмотрите на экран, а это что за растение?

Ребята, что вы знаете о лимоне? К какому виду относится это растение?

Ребята, а у кого-нибудь растет дома лимон?

Оказывается, ребята лимон является и теплолюбивым и светлолюбивым растением.

Придумайте ребус о своем виде растений(любое растение)

Молодцы, хорошо.

Сейчас я буду называть растения, ваша задача быстро определить к какому виду относится это растение и поднять руки только той группе, к которой относится растение.

Теперь придумайте загадку о вашем растении, по тем признакам, которое относится к вашей группе.

(показ) по каким признакам вы можете сказать, что это тепл., светл. Растение? молодцы!

-растения

-«Теплолюбивые и светлолюбивые растения»

-закрепить знания о свет. И тепл. Растениях.

-уметь их находить самостоятельно

Тепл.- любят тепло, произошли в теплых жарких странах,

Светл- корни сильно разветлены, стебли короткие, листья светлой окраски, листья мелкие, толстые, жесткие, мясистые

-цикорий

(ответы детей)

-лимон

(ответы детей)