СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Воспитательное занятие "Семья"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Данное занятие даёт  воспитанникам представление  о защите прав ребёнка членами его семьи, закрепляет понятие о том, что у каждого человека есть не только права, но и обязанности. Дети рассуждают, учатся анализировать взаимоотношения в своей семье.  С помощью педагога делают правильные выводы

Просмотр содержимого документа
«Воспитательное занятие "Семья"»

Воспитательное занятие «Моя семья»

Цель: Обобщение и систематизация знаний детей о роли семьи в их жизни.

Задачи:

-дать представление о защите прав ребёнка членами его семьи, закрепить понятие о том, что у каждого человека есть не только права, но и обязанности;

-совершенствовать способы взаимоотношений с членами семьи;

-развивать творческие способности, самостоятельность суждений, умение делать выводы;

-воспитывать чувство самоуважения и уважения к членам семьи.

Словарь: согласная семья, забота, обязанность, дети-сироты.

Ход занятия

Деятельность воспитанников

Деятельность педагога

Примечание

I.Вводная часть:



Дети слушают песню


Предполагаемые ответы детей








-Ребята, послушайте внимательно эту песню


-Кого ищет мамонтёнок?

-Скажите, куда вернётся мамонтёнок?

-Да. Ребята, родной дом, семья – самое дорогое, что есть у человека. Сегодня мы с вами поговорим о праве ребёнка жить и воспитываться в родной семье.



Звучит песня из мультфильма «Мама для мамонтёнка»









II. Основная часть:




Дети произносят слово раздельно.


Рассуждения детей: (в семье должно быть много детей, много родных…)


Дети отвечают: (дружная, не ссорится…)






Дети рассуждают о смысле пословиц(работают в парах)






Ребёнок читает стихотворение:

«Если дочка не упряма,

Если папа не сердит,

Если бабушка на маму,

Исподлобья не глядит,

Если добрые слова,

Слышишь с самого утра,

Значит, папа, мама, я –

Кто? – хорошая семья!»



Попробуйте произнести слово «семья» вот так: «семь – я!».

-Как вы думаете, что это значит?

-Для чего люди создают семью?


-Что такое согласная семья?


-Самые близкие ребёнку люди – его родители. И для родителей дети – смысл и радость всей жизни.


-О семье создано много пословиц. Попробуйте объяснить их смысл.

1. «Родительское сердце – в детках».

2 «Дети не в тягость, а в радость»

3. «Семья сильна, когда над ней крыша одна».

-Дети счастливы, когда у них дружная семья.
















Детям предлагаются пословицы: на доске и на листах у каждой пары.

Ответы детей, рассуждения.













Дети рассказывают о своих семьях.






Дети берут по лепестку и рассказывают о своих делах, прикрепляют затем своё лепесток к серединке.









Дети отвечают: «Это у кукушки»





Дети отвечают на вопросы






Рассуждения детей.


-Посмотрите, ребята на эти плакаты.

-О чём они говорят?

-Каждый ребёнок имеет право на жизнь.

-Каждый ребёнок имеет право на заботу со стороны взрослых.

Каждый ребёнок имеет право на сохранение семейных связей.

-Права детей записаны в специальных документах – «Декларации прав ребёнка», «Конвенции о правах ребёнка». То есть ваши права охраняются государством.


-В хорошей и дружной семье все помогают друг другу, заботятся о членах семьи. –Расскажите, как ваши мамы и папы заботятся о вас?



-А у вас есть постоянные обязанности дома? Помогите цветку раскрыться.



-Посмотрите, от ваших добрых дел наш цветок раскрыл свои лепестки!


-Вы все согласитесь, что ваша помощь родителям очень нужна. И они, заботятся о том, чтобы ваши права не нарушались.


-Отгадайте загадку:

«Дитя ещё не родилось,

А уж отдано на воспитание,

У кого это?»

Беседа по сказке.

-Ребята, назовите, как называется эта сказка?

-Почему мама обернулась кукушкой?

-Какие права были нарушены детьми по отношению к родителям?

-Как бы вы поступили на месте этих беззаботных детей?

-Подумайте, кто будет заботиться об этих детях?

-Как же поступают с детьми, оставшимися без родителей?


-В жизни бывают такие ситуации, когда дети остаются без семьи. Эти дети находятся под защитой государства. Дети сироты живут в детских домах и приютах. О них заботятся взрослые: за здоровьем ребёнка следят врачи, медицинские сёстры, воспитатели дают знания, дарят тепло и ласк, учат быть добрыми и и дружными.

Вывешиваются плакаты по правам человека



















На доске серединка цветка без лепестков с надписью «Наши добрые дела»










Показывается иллюстрация к ненецкой сказке «Кукушка»

III.Заключительная часть:






Дети под мелодию «Мама для мамонтёнка» рисуют символы. А затем рассказывают, о символах своей семьи, о своих правах, о любви в семье, о дружеских взаимоотношениях с родными.














Дети обсуждают вопросы, рассуждают, отвечают.



Сегодня, ребята, мы много говорили о семье, о заботливом отношении к членам семьи, о ваших правах и обязанностях.

-А сейчас я предлагаю вам нарисовать символ вашей семьи. И рассказать, что он означает.



-«Без прав на свете жить не сможем,

Всегда и везде нам право поможет,

Как хорошо, что есть права,

Они великой силой обладают»

-Ребята, я предлагаю из ваших рисунков символов семьи сделать альбом.

А теперь проверим, какие вы были внимательные на занятии:

1.Что такое семья?

2.Зачем люди создают семью?

3.Какую семью мы можем назвать согласной семьёй?

4.Какие права имеет каждый ребёнок в нашей стране?

5. Какие есть у вас обязанности дома?

6.Что надо делать, чтобы в семье было согласие?


-Желаю вам, ребята, чтобы ваши права в семье никогда не нарушались, и чтобы у каждого ребёнка была дружная и и счастливая семья.








Символы помещаются на доску.