Воспитательный план

Старайтесь воспитывать так, чтобы ваш воспитанник не имел со временем нужды в вашем воспитании, т.е. чтобы он постоянно всё более и более приобретал способность быть собственным воспитателем. П.Г.Редькин

Природа желает чтобы дети были детьми, прежде чем они станут взрослыми… У детства свои, ему свойственные, способы видеть, думать и чувствовать; нет ничего нелепее заменять их нашими. Ж.Ж.Руссо

Воспитание значит питание особенностей ребёнка. А не создание тех новых способностей, которых в нём нет. Л.Н.Толстой

Важный совет

Нельзя воспитывать щенков

Посредством крика и пинков.

Щенок, воспитанный пинком,

Не будет преданным щенком.

Ты после грубого пинка

Попробуй, подзови щенка!

Где раздают щенкам пинки,

Там воспитатели ПЕНЬКИ!

Сергей Михалков

Заботиться надо, а мы всё хотим запрещать. Я.Корчак

Проблема воспитания – это, прежде всего проблема воспитателя. Р.Штейнер

Распределение обязанностей актив класса

Родительский комитет

Психолого-педагогическая характеристика класса

В 6 «В» классе 21 человек, из них 11 девочек и 10 мальчиков. Дети подвижны, шумны. Воспитательная работа в 6 классе направлена на их сплочение, привитие интереса к учёбе, желания идти в школу, кроме этого необходимо продолжить приучать ребят к правилам поведения в школе.

По результатам обследования многие дети имеют высокий уровень школьной мотивации и показывают непосредственные умения в учебе: Мандрикин Николай, Сараев Иван, Шмелёва Милена, Цой Лидия, Мартынкевич Виолетта, Мельникова Ксения, Шабунин Денис. Эти дети с первых дней нового учебного года заняли активную позицию в классе, внимательны, аккуратны, старательны.

Однако есть дети, с первых дней требующие к себе особого внимания. Неусидчивы на уроках: Хоменко Любовь, Григоращенко Светлана,

Батраева Камила, Горбачев Коля. Они требуют постоянного внимания со стороны учителя.

Все дети имеют I или II группу здоровья. Дети все подвижные, активные.

Дети очень любят играть все вместе. Лидерами в играх, в их организации, бывает Шабунин Денис и Мандрикин Николай среди мальчиков, а среди девочек Мельникова Ксения, Андреева Алина, Цой Лидия

и Шмелёва Милена. Но это их организационные способности. Активно учавствуют в школьной жизни.

Мальчики стараются уступить место девочкам, помогают им. Дежурят в классе, в столовой парами.

В классе есть многодетные семьи: Горбачев Н., Григоращенко С., Кузьменко В., Мандрикин Н., Мартынкевич В., Шмелева М., Казаченко П., Андреева Алина.

Все дети имеют все необходимое для обучения и воспитания.

Выводы: 1.Уровень развития класса как коллектива – средний.

2.Продолжить воспитание дружного коллектива.

3.Привлекать нарушителей дисциплины к ответственности.

4.Беседовать с родителями таких детей.

Тема воспитательной работы на 2019-2209уч.год

«Внедрение в практику работы педагогических коллективов новых форм организации учебной деятельности в соответствии с требованиями Федерального закона РФ от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ об образовании РФ»

Цели:

1. Подготовка учащихся к самостоятельной жизни.

2. Воспитание человека и гражданина, умеющего адаптироваться в современном мире, способного найти своё место в нём, самостоятельно принимать решение, выражать своё мнение, творчески мыслить.

3. Создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе.

Задачи воспитательной работы на 2019-2020 год

1. Продолжить работу по развитию деятельности классного коллектива, его сплочению и формированию у учащихся положительного отношения к его членам, целям и деятельности.

2. Продолжить работу по воспитанию у школьников познавательных интересов, активности, самостоятельности и творческого отношения к учению и повышению на этой основе успеваемости.

3. Сосредоточить усилия на решении следующих задач в отдельных аспектах воспитания:

– укрепление здоровья детей, их физическое воспитание;

– идейно-нравственное;

– трудовое и т. д.

4. Продолжить работу по изучению школьников, их склонностей и способностей, созданию условий, благоприятных для их развития.

Конкретные задачи воспитательной работы в 6 «В» классе.

1. Работать по развитию деятельности классного коллектива, его сплочению и формированию у учащихся положительного отношения к его членам, целям и деятельности.

2. Вести работу по воспитанию у школьников познавательных интересов, активности, самостоятельности и творческого отношения к учению и повышению на этой основе успеваемости. Обратить особое внимание на Хоменко Любовь, Григоращенко Светлану, Яненко Саида, Батраеву Камилу, Горбачева Николая, Налетову Дарью.

3. Сосредоточить усилия на решении следующих задач в отдельных аспектах воспитания:

– укрепление здоровья детей, их физическое воспитание;

– идейно-нравственное;

– трудовое и т. д.

4. Изучать школьников, их склонности и способности, создавать условия, благоприятные для их развития.

Для этого вовлекать всех детей в игры коллективные, проводить утренники, праздники, беседовать, организовывать выставки, обсуждать интересующие детей вопросы, строго соблюдать режим дня, приучать к самостоятельности, посещать детей дома, привлекать родителей к жизни класса.

5. Совершенствовать систему формирования и развитие коллектива класса.

Родительские собрания

Работа с родителями.

1.Индивидуальная работа с родителями (беседы, советы, рекомендации)

2.Посещение учащихся на дому «Условия образа жизни»

3.Беседы с родителями «Личный пример трудолюбия»

4.Беседы «Кем вы видите своего ребёнка?»

5.Анкетирование родителей (при подготовке к родительскому собранию).

6. «Спрашивайте - ответим».

7. Дни открытых дверей.Совместные чаепития и круглые столы.

8.Оформление уголка для родителей (памятки, объявления и т.д.)

Содержание

1.Список учащихся 5 «в» класса.

2. Актив класса.

3.Родительский комитет.

4.Психолого – педагогическая характеристика класса.

5.Анализ – отчёт учебно – воспитательной работы в классе.

6.Цели и задачи воспитательной работы.

7.Календарный план – сетка воспитательной работы по месяцам.

8. Работа с родителями.

9.Родительские собрания.

10. Протоколы родительских собраний.

11. Социальный паспорт класса.

12. План работы с трудными детьми.

13.План работы с неблагополучными семьями.

План работы с трудными детьми.

1.Посетить семьи: Хоменко Л., Григоращенко С., Яненко С., Батраевой К., Павленко А., Налетовой Д. - побеседовать

2. Заниматься с Павленко А., Налетовой Д., Григоращенко С., Хоменко Л., Яненко С., Батраевой К. после уроков.

3. Оповещать мам о делах детей в школе.

4. Обсуждать их поведение в классе.

5.Вовлекать этих ребят в жизнь класса, давать поручения.

6.Работа с психологом.

7.Еженедельно обсуждать с родителями успехи и неудачи школьной жизни.

План работы с неблагополучными семьями.

1.Посетить семью Налетовой Д., Батраевой К.. Беседовать с родителями в целях знакомства с условиями воспитания.

2.В случае необходимости вызывать на совет по профилактике.

3. Оказывать посильную помощь родителям.

ДЕСЯТЬ ЗАПОВЕДЕЙ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты или таким, как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой.

Не требуй от ребенка платы за все, что ты для него сделал. Ты дал ему жизнь, как он может отблагодарить тебя? Он даст жизнь другому, тот — третьему, и это необратимый закон благодарности.

Не вымещай на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб. Ибо что посеешь, то и взойдет.

Не относись к его проблемам свысока. Жизнь дана каждому по силам и, будь уверен, ему она тяжела не меньше, чем тебе, а может быть и больше, поскольку у него нет опыта.

Не унижай!

Не забывай, что самые важные встречи человека — это его встречи с детьми. Обращай больше внимания на них — мы никогда не можем знать, кого мы встречаем в ребенке.

Не мучь себя, если не можешь сделать что-то для своего ребенка. Мучь, если можешь — но не делаешь. Помни, для ребенка сделано недостаточно, если не сделано все.

Ребенок — это не тиран, который завладевает всей твоей жизнью, не только плод плоти и крови. Это та драгоценная чаша, которую Жизнь дала тебе на хранение и развитие в нем творческого огня. Это раскрепощенная любовь матери и отца, у которых будет расти не «наш», «свой» ребенок, но душа, данная на хранение.

Умей любить чужого ребенка. Никогда не делай чужому то, что не хотел бы, чтобы делали твоему.

Люби своего ребенка любым — неталантливым, неудачливым, взрослым. Общаясь с ним — радуйся, потому что ребенок — это праздник, который пока с тобой.

План воспитательной работы

5 «В» класс

Классный руководитель:

Павлова Л.А,

2018-2019 уч.год

Список детей из неполных семей

Список многодетных семей

СПИСОК МАЛООБЕСПЕЧЕННЫХ СЕМЕЙ

Список 5 В класса

классный руководитель Семёнова О.Ю.

Задачи воспитательной работы на 2020-2021 год

1. Продолжить работу по повышению научно-теоретического уровня педагогического коллектива в области воспитания детей.

2. Обновлять и развивать единую систему школьного и классного ученического самоуправления.

3.Формировать у учащихся представление о здоровом образе жизни, продолжать обновлять и развивать систему работы по охране здоровья учащихся.

4. Развивать  внеурочную деятельность учащихся, направленную на формирование нравственной культуры, их гражданской позиции, расширение кругозора, интеллектуальное развитие, на улучшение усвоения учебного материала.

5. Разнообразить и повысить качество дополнительного образования.

6.Продолжать формировать и развивать систему работы с родителями и общественностью.