Россия, Югорск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 21.04.2024 19:41
Никулина Светлана Алексеевна
Учитель начальных классов; учитель-логопед
49 лет
1 695
29 753 
Местоположение
Специализация
Воспитательный план
Категория:
Начальные классы
26.05.2023 21:22
Просмотр содержимого документа
«Воспитательный план»
Управление образования администрации города Югорска
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 6»
Ермака ул., д.7, г. Югорск, 628260,
Ханты - Мансийский автономный округ - Югра,
Тюменская область
Индивидуальный план воспитательной работы
классного руководителя на 2022-2023 учебный год
1 «А» класса
классный руководитель _Никулина С.А._
Югорск
2022г.
Численный состав класса _24_
Количество мальчиков _11_
Количество девочек _13_
Воспитательные цели и задачи на 2022-2023 учебный год:
Цель: создание условий, способствующих развитию интеллектуальных, творческих, личностных качеств учащихся, их социализации и адаптации в обществе на основе принципов самоуправления.
Задачи:
Вести воспитательную работу в 1 классе над сплочением коллектива и развитием самоуправления, а также привитие навыков дисциплины, аккуратности и прилежного отношения к учебе.
Создание условий для самореализации школьника, воспитание в нем чувства взаимоуважения, взаимопомощи, ответственности.
Организация активной жизнедеятельности обучающихся, вовлечение их в творческую работу через систему классных и общешкольных дел.
Создание благоприятной для самочувствия и настроения детей эмоциональной атмосферы в классе, доброжелательного микроклимата, необходимого для общения.
Формирование эмоционально – положительного отношения к учебе, знаниям, труду.
Создать условия для формирования системы самоуправления в классе.
Развитие интеллектуальных способностей.
Воспитание гражданственности, чувства патриотизма, принадлежности к семье, школе, России.
Создание условий для формирования здорового образа жизни, профилактика вредных привычек.
10.Активное вовлечение родителей в образовательный процесс.
Основные направления воспитательной компоненты:
1. Гражданско-патриотическое воспитание.
2. Нравственное и духовное воспитание.
3.Формирование этнокультурного самосознания и межэтнической толерантности
4. Экологическое воспитание.
5. Воспитание семейных ценностей.
6. Воспитание физической культуры, готовности к самостоятельному выбору в пользу здорового образа жизни.
7. Профессионально-трудовое воспитание.
8. Интеллектуальное воспитание.
9. Социокультурное и медиакультурное воспитание.
10. Культуротворческое и эстетическое воспитание.
11. Правовое воспитание и культура безопасности.
12. Формирование коммуникативной культуры.
Модуль "Ключевые общешкольные дела"
| Внешкольный уровень
| |||||
| № п/п | Наименование мероприятия, проекта | Кол-во учащихся в классе | Кол-во участников мероприятия | Доля/ процент участников мероприятия | Результат |
| 1 | Сбор посылок для солдат | 24 | 19 | 79% | Собрали посылки с продуктами для солдат |
| 2 | Сбор макулатуры | 24 | 15 | 63% | Была собрана макулатура |
| 3 | Акция «Неделя добра». Сбор корма для животных | 24 | 24 | 100% | Собрали корм для животных |
| Школьный уровень
| |||||
| № п/п | Наименование мероприятия, проекта | Кол-во учащихся в классе | Кол-во участников мероприятия | Доля/ процент участников мероприятия | Результат |
| 1 | Школьная социально-благотворительная акция «Помоги пойти учиться» (02.09-11.09) | 24 | 10 | 42% | Были переданы вещи, предметы для школы. |
| 2 | Акция «Неделя добра». Сбор корма для животных | 24 | 17 | 70% | Собрали корм для животных |
| 3 | Сбор макулатуры | 24 | 24 | 100% | Была собрана макулатура |
|
4 | Сбор посылок для солдат | 24 | 15 | 63% | Собрали посылки с продуктами для солдат |
| На уровне класса
| |||||
| № п/п | Наименование мероприятия, проекта | Кол-во учащихся в классе | Кол-во участников мероприятия | Доля/ процент участников мероприятия | Результат |
| 1 | Классный час «Безопасность ДДТ» (сентябрь) | 24 | 23 | 100% | Проверили и закрепили знания правил ДДТТ на улицах и дорогах, правил водителей и велосипедистов, |
| 2 | Профилактика пожарной безопасности, экстремизма, терроризма, разработка схемы-маршрута «Дом-школа-дом») (сентябрь) | 24 | 23 | 100% | Закрепили знания ПБ, экстремизма, терроризма. Разработка схемы – маршрута «Дом-школа-дом» |
| 3 | Правовое воспитание «Мои права и обязанности» (октябрь) | 24 | 23 | 100% | Закрепили знания по правовому воспитанию. |
| 4 | «Золотая осень»: Конкурс рисунков. (октябрь) | 24 | 23 | 100% | Итоги конкурса |
| 5 | День здоровья «Я здоровье сберегу, сам себе я помогу»(октябрь) | 24 | 23 | 100% | Проверили знания по ЗОЖ |
| 6 | «Наука и технологии. Вперёд в будущее» кл/ч (октябрь) | 24 | 23 | 100% | Узнали о новинках в науке и технологии. |
| 7 | Выставка рисунков «Моя семья» (ноябрь) | 24 | 23 | 100% | Провели выставку рисунков «Моя семья» |
| 8 | День правовой защиты детей. Конкурс рисунков. (ноябрь) | 24 | 23 | 100% | Вспомнили и закрепили правила по правам ребенка |
| 9 | Мероприятия месячника эстетического воспитания в школе. Новый год в школе: украшение кабинетов, оформление окон, конкурс рисунков, поделок (декабрь) | 24 | 24 | 100% | Украсили кабинет и окна к новому году |
| 10 | День здоровья. «Нет вредным привычкам» кл/ч (декабрь) | 24 | 24 | 100% | Закрепили знания о ЗОЖ |
| 11 | Урок мужества «Героями не рождаются, героями становятся.» (февраль) | 24 | 24 | 100% | Духовно-нравственное воспитание |
| 12 | Акция по поздравлению пап, дедушек, мальчиков с праздником 23 февраля. (февраль) | 24 | 24 | 100% | Сделали открытки для пап, дедушек, мальчиков на 23 февраля. Видеопоздравление «Папа, я тебя люблю» |
| 13 | Конкурс рисунка «Мой папа (дедушка) самый лучший» (февраль) | 24 | 24 | 100% | Провели конкурс рисунка «Мой папа самый лучший» |
| 14 | Мероприятия месячника интеллектуального воспитания «Умники и умницы». Защита проектов и исследовательских работ (март) | 24 | 9 | 38% | Защита исследовательских проектов |
| 15 | 8 Марта в школе: конкурс рисунков, акция по поздравлению мам, бабушек, девочек. (март) | 24 | 24 | 100% | Видеопоздравление для мам. Открытки своими руками для девочек, бабушек и мам. |
| 16 | Мероприятия месячника нравственного воспитания «Спешите делать добрые дела». Весенняя неделя добра (апрель) | 24 | 24 | 100% |
Изготовление кормушек для птиц |
| 17 | День космонавтики: конкурс рисунков (апрель) | 24 | 24 | 100% | Нарисовали рисунки, посвященные дню космонавтики |
| 18 | Мероприятия месячника ЗОЖ «Здоровое поколение». Весенний День здоровья. Акция "Школа против курения". (май) | 24 | 24 | 100% | Закрепили знания о ЗОЖ |
| 19 | День Победы: акции «Бессмертный полк», «С праздником, ветеран!», концерт , проект «Окна Победы» (май) | 24 | 24 | 100% | Украсили окна к 9 мая |
| Вывод по модулю «Ключевые общешкольные дела»: Учащиеся 1 «А» класса активно принимают участие в ключевых общешкольных делах – акциях и мероприятиях.
| |||||
Модуль «Классное руководство»
| Работа с классным коллективом:
| |||||
| № п/п | Наименование мероприятия, проекта, события | Кол-во учащихся в классе | Кол-во участников мероприятия | Доля/ процент участников мероприятия | Результат |
| 1 | Проект «Моя семья» (декабрь) | 24 | 24 | 100% | Создание презентации «Моя семья» |
| 2 | Проект «Дом, в котором я живу» (ноябрь) | 24 | 24 | 100% | Изготовление дома из бумаги и картона |
| 3 | Исследовательский проект «Кочующие птицы»
| 24 | 24 | 100% | Изготовление кормушек для птиц |
| 4 |
Проект «Край, в котором я живу» | 24 | 20 | 85% | Создание презентации «Мой край» |
| Классные дела:
| |||||
| № п/п | Наименование мероприятия, проекта, события | Кол-во учащихся в классе | Кол-во участников мероприятия | Доля/ процент участников мероприятия | Результат |
| 1 | Украшение кабинета к новому году | 24 | 24 | 100% | Эстетическое воспитание |
| 2 | Конкурс рисунка «Моя мама» | 24 | 24 | 100% | Выставка рисунков |
| 3 | Видеопоздравление для мам к дню матери | 24 | 24 | 100% | Создание видеопоздравления |
| 4. | Видеопоздравление для пап к 23 февраля | 24 | 24 | 100% | Видеоролик «Я люблю тебя, папа!» |
|
| |||||
| 5. | Видеопоздравление для мам к 8 марта | 24 | 24 | 100% | Видеоролик «Мама лучшая на свете» |
|
Работа с родителями обучающихся или их законными представителями:
| |||||
| № п/п | Наименование мероприятия | Кол-во учащихся в классе | Кол-во участников мероприятия | Доля/ процент участников мероприятия | |
| Обучающиеся | Родители (законные представители) | ||||
| 1 | Родительское собрание «Результаты тестирования» (сентябрь) | 24 | 0 | 18 | 75% |
| 2. | Родительское собрание «Итоги адаптации в 1 классе» (декабрь) | 24 | 0 | 17 | 70% |
| 3. | Родительское собрание «Итоги 3 четверти» | 24 | 0 | 21 | 87% |
| 4. | Родительское собрание «Итоги года» | 24 | 0 | 23 | 95% |
Социальный паспорт 1 А класса
| Категория детей | Ф.И.О. |
| Количество детей в классе | 24 чел |
| Малоимущие семьи | 0 |
| Многодетные семьи | 12 чел - |
| Неполные семьи | 1 чел-– |
| Учащиеся, состоящие на различных видах учета (на основании постановлений КДНиЗП) СОП ТЖС КДН | 0 |
| Обучающиеся Опаздывающие и пропускающие уроки без уважительной причины Нарушающие дисциплину | 0 |
| Неблагополучные семьи: а) родители пьют б) родители не оказывают должного внимания в) родители не справляются с воспитанием ребенка г) родители состоят на учете в полиции |
0 |
Журнал индивидуальных бесед классного руководителя
| Дата проведения беседы | Тема, краткое содержание беседы | Выводы | Подпись классного руководителя | Подпись обучающегося |
| 1 четверть | Опоздание на первый урок - Матвей | Результата нет |
|
|
| 2 четверть | Опоздание на первый урок - Матвей | Результат положительный |
|
|
| 3 четверть
| Беседа «Правила поведения на перемене и в классе» -Тимофей | Результат положительный |
|
|
| 4 четверть
| - |
|
|
|
|
| Количество проведённых бесед | |||||||||
| 1 четверть | 2 четверть | 3 четверть | 4 четверть | За год | ||||||
| Охват | % | Охват | % | Охват | % | Охват | % | Охват | % | |
| Количество учащихся | 24 | 100% | 24 | 100% | 24 | 100% | 24 | 100% | 24 | 100% |
| из них дети «группы риска» | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| из них дети с ОВЗ | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| из них дети-инвалиды | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Выводы: Беседы по поводу опоздания на первый урок, плохого поведения на переменах проводятся регулярно в течение 1 и 2 четверти. Результат положительный.
План индивидуально-профилактической работы:
| ФИ обучающегося | Система мероприятий | Отметка о выполнении с указанием даты | Ф.И.О. должность педагогов, специалистов (кто присутствовал) |
| Матвей, Тимофей | Индивидуально-профилактические беседы | В течение года | Классный руководитель |
| Беседы с родителями (законными представителями) |
В течение года | Классный руководитель | |
| Обследование жилищно-бытовых условий | - |
| |
| Вовлечение во внеурочную деятельность (кружки, факультативы, конкурсы) | В течение года | Классный руководитель | |
| Контроль посещаемости | В течение года | Классный руководитель | |
| Контроль успеваемости | В течение года | Классный руководитель |
Система работы по снижению пропусков уроков (в течение года)
| ФИО обучающегося | Краткое содержание проведенной работы | Дата | Результат |
|
|
|
|
|
Вывод: в течение года у детей пропусков уроков без уважительных причин не осуществлялос
Ф.И. обучающихся, пропускающих занятия без уважительной причины
| Ф.И.О обучающегося | Пропуски уроков | ||||
| 1 четверть | 2 четверть | 3 четверть | 4 четверть | год | |
|
| нет | нет | нет | нет | нет |
3.Модуль «Курсы внеурочной деятельности»
| № | Ф.И. учащегося | Школа | Учреждения ДО | |||
| Факультативы | Творческие объединения, кружки | Спортивные секции | Платные образов. услуги | |||
| 1 | Александра |
| «Робототехника» Прометей |
|
|
|
| 2 | Маргарита |
| Ансамбль эстрадно-бального танца; художественная школа | Шахматы |
| Английский |
| 3 | Екатерина |
|
| «Танцы» - Югра-Презент; «Вокал» -Югра-Кидс |
|
|
| 4 | Андрей |
| «Робототехника» Прометей |
|
|
|
| 5 | Василиса |
| Художественная школа | «Самбо» -КСК Норд |
| Английский |
| 6 | Василина |
| «Робототехника» Прометей |
|
|
|
| 7 | Тимофей |
|
| «Брейк данс» |
|
|
| 8 | Данил | - | «Робототехника» Прометей | - | - | - |
| 9 | Николь |
|
| МУА "Югра-Презент" детская танцевальная студия "Югра Дэнс" |
| Английский |
| 10 | Максим |
| «Робототехника» Прометей |
|
|
|
| 11 | Дарья |
|
| МАУ ЦК Югра-презент студия Югра-дэнс (танцевальная);ДШИ художественное отделение |
|
|
| 12 | Аделина |
| «Робототехника» Прометей |
|
|
|
| 13 | Ксения |
|
| Художественная гимнастика- ЦЮС |
|
|
| 14 | Мария |
|
| Танцевальный-КСК Норд; Йога |
| Английский |
| 15 | София |
|
| Танцевальный КСК Норд; Йога |
| Английский |
| 16 | Надежда |
|
| «Плавание» - ЦЮС |
| Английский |
| 17 | Дарья |
| Рисование в ДШИ. | танцы - Югра- Презент |
| английский |
| 18 | Лука |
|
| «Джиу-джитсу» -Легион; Шахматы |
|
|
| 19 | Матвей |
|
| Шахматы |
|
|
| 20 | Илья |
|
| «Плаваниие» школа олимп.резерва |
|
|
| 21 | Айрат |
| «Робототехника» Прометей |
|
|
|
| 22 | Максим |
| «Робототехника» Прометей |
|
|
|
| 23 | Владислав |
| «Робототехника» Прометей | «Футбол» «Шахматы» |
| Английский |
| 24 | Глеб |
| «Робототехника» Прометей | «Футбол» ООО Газпром трансгаз Югорск | «Ментальная арифметика» |
|
Информация о внеурочной деятельности детей «группы риска»
| № | Ф.И. учащегося | Школа | Учреждения ДО | |||
| Факультативы | Творческие объединения, кружки | Спортивные секции | Платные образов. услуги | |||
|
| Нет |
|
|
|
|
|
Информация о внеурочной деятельности детей-инвалидов, детей с ОВЗ
| № | Ф.И. учащегося | Школа | Учреждения ДО | |||
| Факультативы | Творческие объединения, кружки | Спортивные секции | Платные образов. услуги | |||
| 1 | Нет |
|
|
|
|
|
Информация о внеурочной деятельности детей
|
Количество учащихся | Факультативы | Творческие объединения, кружки | Спортивные секции | Платные образов. услуги (указать) | Учреждения ДО | ||||||||
| Охват | % | Охват | % | Охват | % | Охват | % | Охват | % | ||||
|
Общее количество
| 5 | 20% | 12 | 50% | 15 | 63% | 10 | 41% | 5 | 20% | |||
| из ниx дети «группы риска» | нет |
| нет |
| нет |
| нет |
| нет |
| |||
| из них дети с ОВЗ | нет |
| нет |
| нет |
| нет |
| нет |
| |||
| из них дети-инвалиды | нет |
| нет |
| нет |
| нет |
| нет |
| |||
Выводы: Дети охвачены секциями и кружками – 100 %. Творческие кружки посещают 12 детей, спортивные секции – 10 человек, учреждения ДО – 5ч.
Информация о детях, участвующих в мероприятиях, конкурсах, проектах на различных уровнях.
| Ф.И.О обучающегося | Наименование конкурса (место проведения, дата, полное наименование конкурса, призовое место) | |||
| Школьный уровень | Муниципальный уровень/Региональный | Всероссийский уровень | Международный уровень | |
| Александра | к/с рисунков | к/с рисунков Моя Югра | Учи.ру, «Яндекс Учебник», Якласс | «Лисенок», «Инфоурок», «Совушка» |
| Маргарита |
к/с рисунков | К/с рисунков «Терроризм. Угроза обществу.» к/с рисунков Моя Югра | Учи.ру, «Яндекс Учебник» , Якласс | «Лисенок», «Инфоурок», «Совушка» |
| Екатерина | к/с рисунков | к/с рисунков Моя Югра | Учи.ру, «Яндекс Учебник» , Якласс | «Лисенок», «Инфоурок», «Совушка» |
| Василиса | к/с рисунков | К/с рисунков «Осенний букет» | Учи.ру, «Яндекс Учебник» , Якласс | «Лисенок», «Инфоурок», «Совушка» |
| Василина | к/с рисунков | К/с рисунков «Осенний букет» | Учи.ру, «Яндекс Учебник» , Якласс | «Лисенок», «Инфоурок», «Совушка» |
| Тимофей | Конкурс чтецов «Живое слово» | к/с рисунков Моя Югра | Учи.ру, «Яндекс Учебник» , Якласс | «Лисенок», «Инфоурок», «Совушка» |
| Данил | к/с рисунков | К/с рисунков «Терроризм. Угроза обществу.» | Учи.ру, «Яндекс Учебник» , Якласс | «Лисенок», «Инфоурок», «Совушка» |
| Николь | к/с рисунков | К/с рисунков «Осенний букет» | Учи.ру, «Яндекс Учебник» , Якласс | «Лисенок», «Инфоурок», «Совушка» |
| Максим | Конкурс чтецов «Живое слово» | К/с рисунков «Терроризм. Угроза обществу.» | Учи.ру, «Яндекс Учебник» , Якласс к/с рисунков ИТ.Перемена | «Лисенок», «Инфоурок», «Совушка» |
| Дарья | к/с рисунков | К/с рисунков «Осенний букет» | Учи.ру, «Яндекс Учебник» , Якласс к/с рисунков ИТ.Перемена | «Лисенок», «Инфоурок», «Совушка» |
| Аделина | к/с рисунков | к/с рисунков Моя Югра | Учи.ру, «Яндекс Учебник» , Якласс к/с рисунков ИТ.Перемена | «Лисенок», «Инфоурок», «Совушка» |
| Ксения | к/с рисунков | К/с рисунков «Осенний букет» | Учи.ру, «Яндекс Учебник» , Якласс к/с рисунков ИТ.Перемена | «Лисенок», «Инфоурок», «Совушка» |
| Мария | к/с рисунков |
| Учи.ру, «Яндекс Учебник» , Якласс к/с рисунков ИТ.Перемена | «Лисенок», «Инфоурок», «Совушка» |
| София | к/с рисунков |
| Учи.ру, «Яндекс Учебник» , Якласс к/с рисунков ИТ.Перемена | «Лисенок», «Инфоурок», «Совушка» |
| Надежда | Конкурс чтецов «Живое слово» | К/с рисунков «Осенний букет» | Учи.ру, «Яндекс Учебник» , Якласс к/с рисунков ИТ.Перемена | «Лисенок», «Инфоурок», «Совушка» |
| Дарья | к/с рисунков |
| Учи.ру, «Яндекс Учебник» , Якласс к/с рисунков ИТ.Перемена | «Лисенок», «Инфоурок», «Совушка» |
| Лука | к/с рисунков |
| Учи.ру, «Яндекс Учебник» , Якласс к/с рисунков ИТ.Перемена | «Лисенок», «Инфоурок», «Совушка» |
| Матвей | к/с рисунков |
| Учи.ру, «Яндекс Учебник» , Якласс к/с рисунков ИТ.Перемена | «Лисенок», «Инфоурок», «Совушка» |
| Илья | к/с рисунков |
| Учи.ру, «Яндекс Учебник» , Якласс к/с рисунков ИТ.Перемена | «Лисенок», «Инфоурок», «Совушка» |
| Айрат | к/с рисунков |
| Учи.ру, «Яндекс Учебник» , Якласс к/с рисунков ИТ.Перемена | «Лисенок», «Инфоурок», «Совушка» |
| Максим | к/с рисунков |
| Учи.ру, «Яндекс Учебник», Якласс к/с рисунков ИТ.Перемена | «Лисенок», «Инфоурок», «Совушка» |
| Владислав | к/с рисунков | К/с рисунков «Осенний букет» | Учи.ру, «Яндекс Учебник», Якласс к/с рисунков ИТ.Перемена | «Лисенок», «Инфоурок», «Совушка» |
| Глеб | к/с рисунков |
| Учи.ру, «Яндекс Учебник», Якласс | «Лисенок», «Инфоурок», «Совушка» |
|
Количество учащихся | Школьный уровень | Муниципальный уровень | Всероссийский уровень | Международный уровень | ||||||
| Охват | % | Охват | % | Охват | % | Охват | % | |||
| Общее количество | 24 | 100% | 15 | 70% | 24 | 100 | 24 | 100 | ||
| из них дети «группы риска» | отсутствуют | |||||||||
| из них дети с ОВЗ | отсутствуют | |||||||||
| из них дети-инвалиды | отсутствуют | |||||||||
4.Модуль «Самоуправление»,
5.Модуль «Детские общественные объединения»
| № п/п | Наименование мероприятия, проекта, события | Кол-во учащихся в классе | Кол-во участников мероприятий, акций, конкурсов итд. | Доля/ процент участников мероприятия | Результат |
| 1 | Выборы лидеров, активов классов, распределение обязанностей. | 24 | 24 | 100% | В классе у каждого ребенка есть поручения. |
| 2 | Работа в соответствии с обязанностями | 24 | 24 | 100% | Дети справляются с классными поручениями |
| 3 | Отчет перед классом о проведенной работе | 24 | 24 | 100% | Презентация «Мои успехи и достижения» |
Результаты анкеты «Определение уровня развития самоуправления в ученическом коллективе» (М.И. Рожков)
|
| уровни | ||
| низкий | средний | высокий | |
| включенность учащихся в самоуправленческую деятельность | 20% | 50% | 30% |
| организованность классного коллектива | 20% | 50% | 30% |
| ответственность членов первичного коллектива за его дела | 20% | 50% | 30% |
| включенность класса в дела общешкольного коллектива | 30% | 40% | 30% |
| отношения класса с другими классами | 20% | 30% | 50% |
| ответственность учащихся класса за дела общешкольного коллектива | 30% | 40% | 30% |
| Вывод: результаты анкеты «Определение уровня развития самоуправления в ученическом коллективе» (М.И. Рожков) показали, что низкий уровень колеблется от 20 до 30%; средний уровень 30-50%; высокий уровень 30-50%.
| |||
6.Модуль «Экскурсии, экспедиции, походы»
| № п/п | Наименование мероприятия | Кол-во учащихся в классе | Кол-во участников мероприятий | Доля/ процент участников мероприятия | |||
| обучающиеся | Родители (законные представители) | обучающиеся | Родители (законные представители) | ||||
| 1 |
Экскурсия классом «Эшелон Победы» | 24 | 20 | 15 | 83% | 65% | |
| 2 | Экскурсия в музей Истории и этнографии
| 24 | 24 | 2 | 100% | 9% | |
Вывод: С обучающимися посещаем не только школьные мероприятия , но и проводим экскурсии на различную тематику
7. Модуль «Профориентация»
| № п/п | Наименование мероприятия | Кол-во учащихся в классе | Кол-во участников мероприятий | Доля/ процент участников мероприятия | |||
| обучающиеся | Родители (законные представители) | обучающиеся | Родители (законные представители) | ||||
|
| "Твоя профессия - твоё будущее" кл/ч (ноябрь) | 24 | 24 | 10 | 100% | 45% | |
|
| «Профессии моих родителей» проект(февраль-март) | 24 | 24 | 0 | 100% | 0% | |
|
| Викторина «Все профессии важны – выбирай на вкус!»(март) |
24 |
24 |
0 | 100% |
0 | |
Вывод: В течение года с классом велась профориентационная работа, готовили презентации о профессиях родителей и защищали их на классных часах
8. Модуль «Школьные медиа»
| № п/п | Наименование мероприятия | Источник (ВК, Инстаграм, СМИ ) |
| 1 | Видео-, фотосъемка классных мероприятий – «День матери» | ВК |
| 2 |
Видео-, фотосъемка классных мероприятий – «Мой папа самый лучший» |
|
| 3 |
Видео-, фотосъемка классных мероприятий – «В день 8 марта» |
|
Вывод: к праздникам учащиеся для своих родителей готовят видеоматериал, в котором инсценируют, посвящают стихи для родителей и др.
9. Модуль «Организация предметно-эстетической среды»
| № п/п | Наименование мероприятия | Продукт (результат) |
| 1 | Участие родителей в проведении общешкольных, классных мероприятий: «Бессмертный полк», новогодний утренник, спортивные мероприятия, классные часы и др. | + |
| 2 | Общешкольное родительское собрание | + |
| 3 | Педагогическое просвещение родителей по вопросам воспитания детей | + |
| 4 | Информационное оповещение через школьный сайт | + |
| 5 | Индивидуальные консультации | + |
| 6 | Совместные с детьми походы, экскурсии. | + |
Вывод: организация предметно-эстетической среды реализуется в полном объеме - 50% родителей участвуют в проведении классных мероприятий –оформление класса к новому году, подготовка проектов; 80 % в общешкольных и классных родительских собраниях. Педагогические просвещение родителей по вопросам воспитания детей проходит на родительских собраниях в различных формах – лекция, беседа, тестирование, так же через индивидуальные консультации.
10.Модуль «Работа с родителями»
| № п/п | Наименование мероприятия | Кол-во учащихся в классе | Кол-во участников мероприятий | Доля/ процент участников мероприятия | ||
| обучающиеся | Родители (законные представители) | обучающиеся | Родители (законные представители) | |||
| 1 | Родительское собрание (август) | 24 |
| 24 |
| 75% |
| 2 | Родительское собрание (декабрь) | 24 |
| 24 |
| 70% |
| 3 | Родительское собрание (май) | 24 |
| 24 |
| 87% |
| 4 | Участие в городском родительском патруле | 24 | 0 | 6 | 0 | 26% |
| 5 | Онлайн тестирование «Пожарная безопасность» | 24 | 24 | 23 | 100 | 100 |
Вывод: В системе ведется работа с родителями
Оценка результатов воспитательной деятельности в 2022-2023 учебном году
1 «А» класса МБОУ «СОШ № 6» классный руководитель Никулина С.А.
| № | Показатели | На начало учебного года | На конец учебного года | Динамика | ||
| Численность | Доля | Численность | Доля |
| ||
| 1 | Количество обучающихся, зачисленных на обучение по дополнительным общеобразовательным программам; | 24 | 100% | 24 | 100% | + |
| 2 | Количество обучающихся, вовлеченных в деятельность общественных объединений на базе школы | 0 |
|
|
|
|
| 3 | Количество обучающихся, вовлеченных в добровольческую (волонтерскую) деятельность | 0 |
|
|
|
|
| 4 | Количество обучающихся, участвующих в социально значимой деятельности (в реализации социальных проектов, программ и т.п.); | 5 | 20% | 15 | 63% | + |
| 5 | Количество обучающихся, участвующих в творческих мероприятиях (конкурсах, выставках, смотрах, фестивалях и т.п.) | 12 | 50% | 24 | 100% | + |
| 6 | Количество обучающихся, в отношении которых прекращена индивидуальная профилактическая работа в течение календарного года, в общей численности детей, нуждающихся в индивидуальной профилактической работе. | 0 |
| 0 |
|
|
| 7 | Количество обучающихся, совершивших правонарушения | 0 |
| 0 |
|
|
| 8 | Число обучающихся, не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам уроки | 0 |
| 0 |
|
|
| 9 | Количество обучающихся, принявших участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах. | 12 | 50% | 24 | 100% | + |
| 10 | Численности учащихся - победителей и призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности учащихся, в том числе: | 0 |
| 0 |
|
|
| 11 | Количество обучающихся, состоящих на учете в учреждении и (или) в комиссии по делам несовершеннолетних | 0 |
| 0 |
|
|
| 12 | количество обучающихся, к которым были применены меры дисциплинарного взыскания | 0 | 0 |
|
|
|
| 13 | Количество учащихся, задействованных в деятельности совета Актива школы, класса | 0 | 0 |
|
|
|
| 14 | Количество родителей (законных представителей), участвующих в работе родительского комитета | 4 | 100% | 4 | 100% |
|
| 15 | Количество родителей (законных представителей), участвующих в обучающих мероприятиях психолого-родительского просвещения | 4 |
| 4 |
|
|
| 16 | Количество родителей (законных представителей), участвующих во внеурочной и досуговой деятельности, в работе объединений по интересам, в мероприятиях | 8 |
| 10 |
| + |
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
