Воспитательный план на 2015-2016 уч. год

МОБУ «Хатасская СОШ имени П.Н. и Н.Е. Самсоновых» ГО «Город Якутск»

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПЛАН

на 2015-2016 уч. год

Классный руководитель 1 «а» класса Иванова Сардана Петровна

Приложение

к Приказу Минобрнауки России от 3.02.2006 № 21

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

об осуществлении функций классного руководителя педагогическими работниками государственных общеобразовательных учреждений субъеков Российской Федерации и муниципальных общеобразовательных учреждений

Воспитание является одним из важнейших компонентов образования в интересах человека, общества, государства. Основными задачами воспитания являются: формирование у обучающихся гражданской ответственности и правого самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.

Воспитательные функции в общеобразовательном учреждении выполняют все педагогические работники. Однако ключевая роль в решении задач воспитания принадлежит классному руководителю.

Деятельность классного руководителя – целенаправленный, системный, планируемый процесс, строящийся на основе устава общеобразовательного учреждения, иных локальных актов, анализа предыдущей деятельности, позитивных и негативных тенденций общественной жизни, на основе личностно-ориентированного подхода к обучающимся с учетом актуальных задач, стоящих перед педагогическим коллективом общеобразовательного учреждения, и ситуации в коллективе класса.

Классному руководителю в своей деятельности необходимо учитывать уровень воспитанности обучающихся, социальные и материальные условия их жизни.

Функции классного руководителя:

1. Организационно-координирующие:

   • обеспечение связи школы с семьей;

   • установление контактов с родителями обучающихся;

   • оказание им помощи в воспитании обучающихся (лично, через психолога, социального педагога);

   • организация воспитательной работы с обучающимися через проведение тематических и др. мероприятий;

   • ведение документации (классный журнал, личные дела обучающихся, план работы классного руководителя).

2. Коммуникативные:

• регулирование межличностных отношений между обучающимися;

• установление взаимодействия между педагогическими работниками и обучающимися;

• содействие общему благоприятному психологическому климату в коллективе класса;

• оказание помощи обучающимся в формировании коммуникативных качеств.

1. Аналитико-прогностические:

• изучение индивидуальных особенностей обучающихся и динамики их развития;

• определение состояния и перспектив развития коллектива класса.

1. Контрольные:

• Контроль за успеваемостью каждого обучающегося; контроль за посещаемостью учебных занятий обучающимися.

Формы работы классного руководителя:

В соответствии со своими функциями классный руководитель отбирает формы работы с обучающимися:

• индивидуальные (беседа, консультация, обмен мнениями, оказание индивидуальной помощи, совместный поиск решения проблемы и др.);

• групповые (творческие группы, органы самоуправления и др.);

• коллективные (конкурсы, спектакли, концерты, походы, слеты, соревнования и др.).

При выборе форм работы с обучающимися целесообразно руководствоваться следующим:

• определять содержание и основные виды деятельности в соответствии с задачами, стоящими перед общеобразовательным учреждением;

• учитывать принципы организации образовательного процесса, возможности, интересы и потребности обучающихся, внешние условия;

• обеспечивать целостность содержания, форм и методов социально значимой, творческой деятельности обучающихся класса.

Раздел 1

Организация учебного процесса

Организация учебного процесса

Список администрации школы

Расписание работы служб школы

Циклограмма работы учителя начальных классов

Ивановой С.П. в течение года

1. Один раз в год:

   1. Оформление личных дел учащихся.

   2. Анализ и оформление КТП по предметам.

   3. Анализ и составление плана воспитательной работы с коллективом класса.

2. Один раз в четверть:

   1. Оформление классного журнала.

   2. Семинар учителей начальных классов.

   3. Анализ выполнения КТП и его корректировка.

   4. Анализ выполнения плана классного руководителя и его корректировка.

   5. Проведение родительского собрания

3. Ежемесячно:

   1. Консультации у школьного психолога.

   2. Решение хозяйственных вопросов.

   3. Работа с родительским комитетом.

   4. Посещение уроков физкультуры.

4. Еженедельно:

   1. Отслеживание адаптации первоклассников к школе

   2. Работа с родителями, проведение консультаций.

   3. Проведение мероприятий по плану.

5. Ежедневно:

   1. Встреча класса.

   2. Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся на занятиях.

   3. Организация дежурства в классе.

   4. Индивидуальная работа с учащимися.

Расписание уроков на I полугодие

Расписание уроков на II полугодие

План посадки учащихся на 1-ю четверть

План посадки учащихся на 2-ю четверть

План посадки учащихся на 3-ю четверть

План посадки учащихся на 4-ю четверть

Отчет по движению учащихся

за период с 1.09. 2015 г. по 31 мая 2016 г.

На начало года (1 сентября)___________________ учащихся.

На конец I полугодия __________________ учащихся.

Выбывшие:

Прибывшие:

На начало II полугодия _________________ учащихся.

На конец года _________________ учащихся.

Выбывшие:

Прибывшие:

Участие в общешкольных и городских мероприятиях (диагностика активности класса)

I полугодие

II полугодие

Внеурочная деятельность

С соответствии с ФГОС в 2015-2016 уч. году в 1а классе проводятся следующие кружки:

1. Айыы ыллыга рук-ль Иванова С.П.

Занятия проводятся 1 раз в неделю, 33 ч в год

1. Говорим по-русски рук-ль Иванова С.П.

2. Радужная мастерская рук-ли Иванова С.П., Мордовская З.В.

Занятия проводятся 2 раза в неделю, 66 ч в год

1. Ритмика рук-ль Никифорова Д.И.

Занятие проводится 1 раз в неделю, 33 ч в год

1. Шашки рук-ль Сивцев М.Д.

Занятие проводится 1 раз в неделю, 33 ч в год

Кроме того учащиеся посещают ХДШИ:

• класс хореографии (рук-ль Семенова Александра Александровна)

• класс уһуйуу (рук-ль Саргылана Васильевна)

• класс фортепиано (рук-ли Кычкина Мария Ивановна, Еремеева Инга Иннокентьевна)

Занимаются в ДДТ:

• Фольклор (рук-ль Старкова Вера Никитична)

• Шашки (рук-ль Сивцев Михаил Дмитриевич)

Занимаются в ДЮСШ: Футбол (тренер Максим Павлович Осипов)

Расписание посещения кружков, секций на I полугодие

Расписание посещения кружков, секций на II полугодие

Список групп учащихся, занимающихся в кружках

«Говорим по русски», «Радужная мастерская» ХСОШ

(рук-ли Иванова С.П., Мордовская З.В.)

1 группа

1. Афанасьева Камила

2. Бурцева Аня

3. Бурнашев Сайаан

4. Куличкина Виолетта

5. Марков Павел

6. Оконешников Саша

7. Оконешникова Люда

8. Семенова Алина

9. Сидорова Анжела

10. Слепцов Коля

11. Федорова Мира

2 группа

1. Бысыин Алеша

2. Бысыина Алена

3. Гоголев Вадим

4. Данилова Алена

5. Кириллина Карина

6. Павлов Яша

7. Саввинов Игнат

8. Степанов Любомир

9. Слепцова Динара

10. Слепцова Сафина

11. Эверстова Айаана

Список учащихся, занимающихся в кружке «Шашки» ХДДТ

(рук-ль Сивцев М.Д.)

1. Афанасьева Камила

2. Бурцева Аня

3. Бурнашев Сайаан

4. Бысыин Алеша

5. Гоголев Вадим

6. Данилова Алена

7. Оконешников Саша

8. Павлов Яша

9. Саввинов Игнат

10. Сидорова Анжела

11. Слепцов Коля

12. Степанов Любомир

2. Список учащихся, занимающихся в кружке «Фольклор» ХДДТ

3. (рук-ль Старкова В.Н.)

1. Афанасьева Камила

2. Данилова Алена

3. Куличкина Виолетта

4. Марков Павел

5. Оконешников Саша

6. Сидорова Анжела

7. Степанов Любомир

8. Федорова Мира

9. Эверстова Айаана

2. Список учащихся, посещающих секцию футбола

3. ХДЮСШ №7 имени Захарова И.И.

1. Бурнашев Сайаан

2. Гоголев Вадим

3. Марков Павел

4. Степанов Любомир

9. Раздел 2

10. Работа с классным коллективом

29. Список учащихся 1 а класса 2015-2016 уч. год

30. №	ФИО	Дата рождения	Адрес проживания
    	Афанасьева Камила Руслановна
    	Бурнашев Сайаан Семенович
    	Бурцева Анна Алексеевна
    	Бысыин Алексей Дмитриевич
    	Бысыина Алена Дмитриевна
    	Гоголев Вадим Александрович
    	Данилова Алена Петровна
    	Кириллина Карина Мирославовна
    	Куличкина Виолетта Альбертовна
    	Марков Павел Еремеевич
    	Оконешников Александр Александрович
    	Оконешникова Людмила Петровна
    	Павлов Яков Иванович
    	Саввинов Игнат Эдуардович
    	Семенова Алина Семеновна
    	Сидорова Анжела Александровна
    	Слепцов Николай Вячеславович
    	Слепцова Динара Георгиевна
    	Слепцова Сафина Георгиевна
    	Степанов Любомир Владимирович
    	Федорова Мира Алексеевна
    	Эверстова Айаана Николаевна

32. Проживают в:

    Микрорайон	Количество уч-ся
    Школы	7
    Центр (Каландарашвили)	4
    Багарах, Агрогородок	6
    Малгин	3
    Дружба	2

34. До поступления в школу посещали детский сад 19 учащихся;

35. посещали кружок подготовки к школе «Малышок» ДДТ с. Хатассы 3 ученика.

36. Листок здоровья

37. №	Ф.И. ученика	Группа здоровья	Рекомендации
    	Афанасьева Камила
    	Бурнашев Сайаан
    	Бурцева Анна
    	Бысыин Алексей
    	Бысыина Алена
    	Гоголев Вадим
    	Данилова Алена
    	Кириллина Карина
    	Куличкина Виолетта
    	Марков Павел
    	Оконешников Александр
    	Оконешникова Людмила
    	Павлов Яков
    	Саввинов Игнат
    	Семенова Алина
    	Сидорова Анжела
    	Слепцов Николай
    	Слепцова Динара
    	Слепцова Сафина
    	Степанов Любомир
    	Федорова Мира
    	Эверстова Айаана

39. Количество детей с хроническими заболеваниями - _____ человек

41. Дети с ослабленным здоровьем

42. ФИ	Нарушение зрения	Хронические болезни	Частые ОРЗ	Нарушение слуха	Нарушение осанки

51. Раздел 3

52. Управление воспитательным процессом

63. План воспитательной деятельности

65. Психолого-педагогическая характеристика класса

67. В 1а классе 22 ученика: 9 мальчиков, 13 девочек. Класс начальную стадию становления коллектива прошел удовлетворительно, т.к. большинство пришли в школу с детского сада № 70 «Кэрэчээнэ» с. Хатассы. Хорошо знают друг друга.

68. Затруднения в адаптации к школе испытывают Саввинов Игнат, Гоголев Вадим, Слепцов Коля. У Игната возникают конфликтные ситуации с Колей. Учащиеся испытывают дискомфорт в классе из-за поведения Игната и Вадима на уроке и во время перемены. С Игнатом и Вадимом учителем, психологом Верховцевой В.С. и логопедом Нохсоровой Н.У. ведется индивидуальная работа.

69. У обучающихся хорошо сформирована познавательная и учебная мотивация. К учебной деятельности относятся ответственно, старательно. Пропусков уроков без причины не было. Работоспособность класса средняя, на уроке активно работают, но быстро устают. У 9 учащихся выявлены речевые нарушения. С ними занимается по графику логопед школы Нохсорова Н.У.

70. Во внеурочное время занимаются в различных кружках и секциях учреждений дополнительного образования (ХДШИ, ДЮСШ № 7, ДДТ), школы (Говорим по-русски, Айыы ыллыга, Радужная мастерская, Шашки).

71. В классе командиром выбран Бурнашев Сайаан. Все принимают участие в активе класса: учебном, культмассовом, спортивном секторах, редколлегии, цветоводы, санитары.

72. Психологический климат в классе хороший. Эмоциональный настрой коллектива дружелюбный, присутствует чувство доброжелательности, сопереживания. Учащиеся учатся коммуниктивным навыкам: умению общаться со старшими, со сверстниками, педагогами. Приобретают уроки поведения в обществе.

73. Средний возраст родителей класса 36 лет. 48,6% родителей имеют высшее, 24,3% - среднее специальное, 24,3% - среднее образование. 17 полных, 3 неполных, 11 многодетных, 10 малоимущих семей.

74. Родители проявляют интерес к учебной деятельности детей. Следят за успехами, усвоением программы, выполнением домашних заданий, советуются по возникающим вопросам. Готовы помочь школе в ремонтных работах, в оформлении кабинета и проведении мероприятий.

75. В этом учебном году следует провести работу по сплочению классного коллектива, адаптации первоклассников к школе и ряд бесед о культуре поведения, о взаимоотношениях между девочками и мальчиками.

81. Цели и задачи воспитательной деятельности

82. на 2015-2016 учебный год

84. Цель воспитательной работы в 1а классе – создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной адаптации к школе.

85. Задачи:

1. Формирование интереса к процессу и содержанию учебной деятельности.

2. Создание благоприятных психолого-педагогических условий для успешного привыкания детей к условиям школы, снижение чувства тревожности.

3. Развитие нравственных качеств личности.

4. Формирование и развитие коллектива класса, коммуникативных навыков учащихся.

5. Организация социально значимой, творческой деятельности обучающихся.

21. Раздел 4

22. Работа с родителями

35. Положение о родительском комитете класса

37. Родительский комитет класса — это объединение родителей для всемерного содействия педагогическому коллективу учителей, работающих в классе, классному руководителю в организации сотрудничества семьи и школы на благо учащихся класса.

38. Родительский комитет выбирается на родительском собрании в на­чале учебного года сроком на один учебный год. В родительский комитет класса могут быть избраны родители любого ученика класса по их желанию или по предложению большинства участников родительского собрания класса. Председатель родительского комитета выбирается из числа избранных членов родительского комитета на первом заседании.

39. О своей деятельности родительский комитет отчитывается перед родительским собранием. Собрание родителей вправе потребовать от родительского комитета внеочередного отчета, если сомневается в его действиях.

40. Родительский комитет класса участвует в заседаниях Совета школы, в школьных конференциях, общешкольных родительских собраниях, публичных отчетах, встречах родительских комитетов клас­сов со школьной администрацией.

41. Заседания родительского комитета класса проходят 2-3 раза в учеб­ную четверть. Принятые решения фиксируются в протоколе, который хранится у председателя родительского комитета.

42. Положение о родительском комитете класса принимается на заседании родительского комитета школы или на заседании Совета школы.

43. Родительский комитет класса обязан:

• помогать классному руководителю в налаживании контакта с коллективом родителей;

• вовлекать родителей в совместную деятельность с детьми;

• влиять на формирование культуры родительского общения;

• быть посредником между семьей, школой, общественными организациями в трудных жизненных ситуациях;

• стимулировать подвижничество и ответственность в воспитании подрастающего поколения;

• выступать с инициативами и предложениями по улучшению образовательно-воспитательного процесса в школе;

• соблюдать этические нормы в общении с учащимися, педагогами
  и их родителями.

1. Родительский комитет имеет право:

• активно участвовать в организации образовательно-воспитательного процесса в классе;

• помогать классному руководителю и школе в приобретении учебников и пособий;

• посещать вместе с классным руководителем учащихся на дому;

• присутствовать на уроках и внеклассных мероприятиях;

• высказывать свое мнение о проводимых в классе мероприятиях;

• принимать совместно с классным руководителем определенные меры воздействия к тем родителям, которые не занимаются вос­питанием своих детей;

• проводить беседы с проблемными учащимися;

• поддерживать тесный контакт с правоохранительными органами и общественными организациями в защиту прав ребенка и семьи;

• привлекать в случае необходимости различного рода специали­стов для решения проблем семьи.

2. Состав родительского комитета

3. Поручение	ФИО	Конт. телефон
   Председатель	Бысыина Елена Юрьевна
   Учебный сектор	Мыреева Екатерина Анатольевна
   Трудовой сектор	Гоголева Надежда Аркадьевна
   Культмассовый сектор	Афанасьева Ирина Семеновна
   Казначей	Маркова Надежда Ивановна

5. План родительских собраний

6. №	Дата	Тема
   	4.09.	Организационное родительское собрание
   	17.09.	Адаптация ребенка к школе
   	2.12.	Школьный психолог родителям
   	22.01.	Школьные нагрузки и здоровье
   	18.03.	Трудности обучения, как их преодолеть
   	18.05.	Итоги учебного года

7. 

11. Участие родителей в жизни класса. 2015-2016 уч. год

    №

    ФИО родителей

    День Знаний

    Род.собр. 1

    Поход

    Ярмарка

    Род.собр. 2

    Кросс Наций

    Выставка техн. без.

    Общешк. род.собр.

    Посвящение в читатели

    День Девочек

    Откр. урок Родной язык

    Смотр спор. формы

    Күһүннү киһи күлб.

    Утепление пола каб.

    Утепление окон

    1.09

    4.09

    8.09

    15.09

    17.09

    20.09

    30.09

    1.10

    8.10

    16.10

    20.10

    21.09

    23.10

    Афанасьева И.С.

    +

    +

    +

    +

    +

    Афанасьев Р.П.

    -

    -

    Бурцева А.Н.

    -

    +

    Бурнашев С.С.

    -

    -

    Бурцев А.Н.

    -

    +

    +

    +

    Бысыина Е.Ю.

    +

    +

    -у

    +

    +

    +

    +

    Бысыин Д.А.

    -

    -

    +

    Гоголева Н.А.

    +

    +

    -у

    +

    Гоголев А.А.

    -

    -

    +

    +

    Тихонова М.М.

    +

    -

    Данилов П.Н.

    -

    +

    -

    Кириллина Т.А.

    -

    -

    Куличкина О.Е.

    -

    +

    Куличкин А.А.

    -

    -

    Маркова Н.И.

    -

    +

    +

    +

    Марков Е.Н.

    -

    -

    Пономарева Ф.К.

    -

    -

    Оконешников А.Е.

    +

    -

    Оконешникова Е.Г.

    +

    -

    Оконешников П.В.

    -

    -

    Павлова А.Н.

    -

    +

    +

    Павлов И.Н.

    -

    -

    Саввинова С.П.

    +

    +

    Саввинов Э.Н.

    +

    -

    +

    +

    +

    +

    Семенова М.М.

    -

    +

    +

    +

    +

    +

    Семенов С.А.

    -

    -

    Мыреева Е.А.

    -

    +

    +

    +

    Андреев В.С.

    -

    +

    +

    Слепцова А.Н.

    +

    +

    +

    +

    Слепцов В.Р.

    -

    -

    Слепцова С.П.

    +

    -у

    Слепцов Г.А.

    -

    -

    Степанова М.М.

    +

    +

    +

    Федорова А.Д.

    +

    +

    -

    +

    Федоров А.Э.

    -

    -

    Местникова Т.Н.

    -

    +

    Местников С.В.

    -

    -

    Всего

    10

    4

    6

    13

    6

    4

    3

    5

    4

    2

    №

    ФИО родителей

    Благ. мараф.

    Посвящение в ученики

    Сладкий кл час

    Концерт Юбил. звезд

    Торж. вечер 100 летия Ш

    Род.собр 3

    Баай Байанай бэлэ5э

    Откр. урок Адаптация 1

    Новогодний утренник ДД

    Оформление окон

    Новогодний утренник Ш

    Род.собр 4

    8.11.

    14.11

    24.11

    24.11

    27.11

    2.12

    4.12

    9.12

    22.12

    26.12

    27.12

    22.01

    Афанасьева И.С.

    +

    +

    +

    +

    +

    Афанасьев Р.П.

    Бурцева А.Н.

    Бурнашев С.С.

    Бурцев А.Н.

    +

    +

    Бысыина Е.Ю.

    +

    +

    +

    +

    +

    В

    Бысыин Д.А.

    В

    Гоголева Н.А.

    +

    +

    +

    Гоголев А.А.

    Тихонова М.М.

    Данилов П.Н.

    Кириллина Т.А.

    +

    Куличкина О.Е.

    у

    Куличкин А.А.

    Маркова Н.И.

    +

    +

    +

    +

    +

    у

    Марков Е.Н.

    +

    Пономарева Ф.К.

    +

    Оконешников А.Е.

    Оконешникова Е.Г.

    +

    +

    +

    Оконешников П.В.

    +

    Павлова А.Н.

    +

    +

    +

    +

    Павлов И.Н.

    Саввинова С.П.

    +

    +

    +

    +

    Саввинов Э.Н.

    +

    +

    Семенова М.М.

    +

    +

    +

    +

    Семенов С.А.

    Мыреева Е.А.

    +

    +

    Андреев В.С.

    +

    Слепцова А.Н.

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    В

    Слепцов В.Р.

    В

    Слепцова С.П.

    +

    Слепцов Г.А.

    Степанова М.М.

    +

    +

    Федорова А.Д.

    +

    +

    +

    +

    Федоров А.Э.

    Местникова Т.Н.

    +

    +

    +

    +

    +

    Местников С.В.

    Всего

    7

    3

    3

    2

    13

    2

    4

    4

    4

    11

    7